588000
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспекты5 класс ФГОС Технологическая карта Урок "Декоративно-прикладное искусство"

5 класс ФГОС Технологическая карта Урок "Декоративно-прикладное искусство"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МКОУ «Давыдовская СОШ»

Урок № 27. Технологическая карта урока по ФГОС второго поколения.

Предмет: Технология. Раздел «Художественные ремесла». Класс: 5

Автор УМК (Программа учебного курса):Н.В. Синица, В.Д. Симоненко.

Тема урока: «Декоративно-прикладное искусство»

Цель урока: организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с видами декоративно-прикладного искусства (ДПИ), историей ДПИ родного края.

Задачи обучения:

  1. Дать краткий обзор содержания раздела «Художествен­ные ремёсла» в 5 классе. Представить для ознакомления лоскут­ные изделия из банка творческих проектов.

  2. Ознакомить с понятием декоративно-прикладное ис­кусство.

  3. Дать краткий обзор видов ДПИ народов нашей страны.

  4. Рассказать о старинных традициях и связанных с ними предметах декоративного искусства.


Дидактические средства обучения: учебник технологии 24), ГГ; 11К, проектор, материалы ЭОР; модели-аналоги про­ектных лоскутных работ.



Формируемые УУД

личностные

познавательные

- Воспитание гражданственного патриотизма, чувства гордости за свою страну, любви к Родине.



формирование знаний о своей этнической принадлежности, традиций, культуры, знание о народах и этнических группах России.

  • Практическое освоение обучающимися основ проект­но-исследовательской деятельности-,

  • развитие стратегий смыслового чтения и работе с информацией-,

  • практическое освоение методов познания, исполь­зуемых в различных областях знания и сферах культуры, соот­ветствующего им инструментария и понятийного аппара­та, регулярное обращение в учебном процессе к использова­нию общеучебных умений, знаково-символических средств, широкого спектра логических действий и операций'.






Тип урока: изучение нового материала


Этапы урока


Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Изучение нового материала. Постановка цели и задачи урока























Запуск четвёртого творческого проекта. Понятие «декоративно-прикладное искусство». Традиционные и современ­ные виды декоративно-прикладного искусства России: узорное ткачество, вышивка, кружевоплетение, вязание, роспись по дереву, роспись по ткани, ковроткачество. Знакомство с творчеством народных умельцев своего края, области, села.




Изучают лучшие работы мастеров декоративно-прикладного искусства родного края.

Зарисовывают и фотографируют наи­более интересные образцы рукоделия. Посещают краеведческий музей (музей этнографии, школьный музей).


Самостоятельный

поиск и выделение

необходимой учебно-познавательной информации, определение основной и второстепенной информации.


- осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

- Создание алгоритма действия и выполнение их.

Взаимодействуют с учителем во время опроса, взаимооценивание ответов, выводов о важности декоративно-прикладного искусства.

Слушают собесед-

ника, записывают главные понятия, корректируют ответы

Контролируют правильность ответов учащихся.

- выполняют действия по образцу.


Целеполагание как постановка учебной задачи: определения

значения декоративно-прикладного искусства в

жизни человека,

уметь слушать согласно цели урока.


II Основная часть

Создание:

Знать:

Умение:

Умение:

Уметь:

Закрепить:

Уметь:

По результатам (просмотра презентации) предлагаю обучающим­ся выполнить п. 1 задания 23 в рабочей тетради.



Организует беседу о приёмах украшения праздничной одеж­ды в старину: отделке изделий вышив­кой, тесьмой; изготовление сувениров к праздникам.

Анализируют особенности декоратив­но-прикладного искусства народов России.

Находят и предъявляют информацию о народных промыслах своего региона, о способах и материалах, применяемых для украшения праздничной одежды в старину.

Поиск и выделение необходимой информации о декоративно-прикладном искусстве родного края.


- смысловое чтение –

работа с информационным

материалом

Выполнение и защита групповых заданий .

- К. Уметь объяснять свой выбор. Осуществлять взаимопомощь и взаимоконтроль , уметь взаимодействовать с учителем и коллективом- слушать собеседника, излагать своё мнение, умение договариваться и работать в коллективе.


Умение выражать мысли, слушать собеседника, сотрудничать в поиске, выделение информации .

- Уметь объяснять свой выбор.

- взаимодействовать с учителем и коллективом,

- умение договариваться и работать в коллективе.


Выполняют взаимоконтроль

Умение анализировать информацию,

уметь уточнять, дополнять, находить информационный материал

прогнозирование, коррекция, оценка.

III Заключительная часть

Организует взаимопроверку.

Подводит итог беседы.

Делаем вывод.

Должны соблюдать правила техники безопасности при работе в мастерской.

Должны уметь работать с информационным

материалом

















Ход урока

  1. Запуск творческого проекта по разделу «Художест­венные ремёсла»

В конце изучения раздела обучающимся предстоит выпол­нить творческий проект по изготовлению лоскутного изделия, поэтому важно на первом уроке создать у них положительную мотивацию для изучения новой темы.

Объясняю, какие изделия могут стать творческим проек­том. Демонстрирую модели-аналоги лоскутных работ, эскизы моделей таких изделий, выполненные на листе бумаги в клетку и на компьютере с помощью графического редактора. Объясняю обучающимся, что для выполнения проекта необхо­димо ознакомиться с основами композиции, изучить законы цветоведения.

  1. Экскурсия в краеведческий музей (музей этногра­фии, школьный музей, презентация). Изложение нового материала.

Перед проведением экскурсии (просмотра презентации) раскрываю обучающимся со­держание понятия декоративно-прикладное искусство, оста­навливаюсь на тех аспектах, на которые нужно обратить внима­ние в процессе экскурсии (просмотра презентации) (см. материал учебника).

В процессе экскурсии (просмотра презентации) информирую обучающихся о ви­дах декоративного искусства, традиционных материалах, образ­ном языке ДПИ, которому свойственны символические значе­ния, изображения, цвет. Рассказываю о народных традициях, праздниках, событиях в жизни людей и связанных с ними пред­метах декоративного искусства.

  1. Самостоятельная работа

По результатам (просмотра презентации) посещения музея предлагаю обучающим­ся выполнить п. 1 задания 23 в рабочей тетради.

  1. Домашнее задание:

  1. Прочитать § 24. Ответить на вопросы параграфов.

  2. Выполнить п. 2 задания 23 в рабочей тетради.

  3. Выполнить задания «Используй компьютер» из учеб­ника и рабочей тетради.

Ответы на задание «Проверь себя» по теме «Декоративно-прикладное искусство»

  1. УКРАШАЮ. 2. ВЫШИВКА. 3. КОНЬ. 4. ХОХЛОМА. 5. КРУЖЕ ВОПЛЕТЕНИЕ.

Гончарова Галина Васильевна учитель технологии ВКК

Общая информация

Номер материала: ДВ-025455

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.