1714479
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час "Давайте жить дружно"

Классный час "Давайте жить дружно"

библиотека
материалов

Классный час на тему «Давайте жить дружно»

Цель: Формирование коллектива, обсуждение и принятие правил жизнедеятельности класса.

Форма: Классный час с элементами проектной деятельности.

Эпиграф классного часа:

Всякое существование – это сосуществование.

( Древняя мудрость)

Подготовительный этап. Предварительное изучение с учащимися общешкольных правил.

Оборудование. Конверты с заданиями для каждой группы, набор фломастеров ( по количеству микрогрупп).



Ход классного часа



Вступительное слово учителя. Ребята, как вы думаете, почему такой эпиграф выбран к классному часу?

Для того, чтобы класс стал настоящим сплоченным коллективом, предстоит всем вместе приложить немало сил. Это сделать нелегко, мы все такие разные, с разными привычками, взглядами и т.п. И все же будем учиться строить отношения, учиться договариваться между собой. Людям легче решать возникающие проблемы, легче уживаться друг с другом, когда они вместе вырабатывают правила, и потом по этим правилам действуют.

Обсуждение проблемы

« Где вы встречались с правилами?»

( В школе, на транспорте, в театре, в магазине и т.д.)

«Бывали ли случаи в вашей жизни, когда вы нарушали правила? Какие последствия это имело?» Давайте поиграем в игру «Почемучка»

Почему не получилась игра?

( Возможные ответы учащихся: « Мы не знали правил»).

Что такое правила?

Правило – положение, отражающее закономерность, устанавливающее порядок, норма поведения.

Мы запишем в общеклассных правилах все, что постараемся выполнить.

Упражнение «Скажи мне ласковое слово»

Учащиеся садятся в круг, передают друг другу мячик по кругу, произнося при этом доброе, ласковое слово.

Упражнение « Мы – одна команда»

Учитель делит учащихся на микрогруппы ( по 4-5 человек). Для распределения по группам можно использовать карточки разных цветов, так, чтобы одна группа состояла из учащихся, выбравших красный или зеленый цвет, и т.д. У каждой команды на столе конверт с заданиями.

Задание №1

Придумайте название команды, эмблему. Для выполнения задания дается 5 минут. После выполнения задания – представление команд – 3 минуты.

Задание №2

Придумайте по 3 правила, которые необходимы нашему коллективу.

Ребята, правила должны быть понятными, выполнимыми и краткими.

( После отведенных 10-15 минут команды предлагают свои правила. Правила фиксируются на доске. Каждое правило обсуждается).

Важно, чтобы правила коснулись различных сторон жизнедеятельности коллектива: взаимоотношений между учащимися, между учащимися и учителями, безопасности в классе и в школе, поведения на перемене, посещаемости школы, совместного проведения досуга.

Необходимо предусмотреть последствия нарушения правил учащимися (например, если нарушил какое-то правило, обязательно выяснить причину, если ребенок нарушил правило по неуважительной причине, это влечет за собой напоминание, порицание, извинение, возмещение ущерба, обсуждение поступка всем классом, встречу с директором, родителями и т.п.)

- Скажите, можно ли нарушать правила по уважительной причине?

- Подчиняться или нет правилу, если оно не нравится?

Правила после обсуждения и принятия наглядно оформляются в классе.

Вывод:

- Скажите, для чего вы создали правила? ( чтобы меньше ошибаться, не совершать поступков, которые мешаю другим, не принимать неправильных решений).

Примерные правила для учащихся:

Мы, учащиеся 5 класса, принимая правила нашего коллектива, будем стремиться:

  1. Соблюдать устав школы и установленные в школе правила для учащихся.

  2. Уважать права и считаться с интересами других людей, не подвергать опасности жизнь и здоровье свое и окружающих.

  3. Заниматься в меру своих способностей.

  4. Принимать активное участие в жизни коллектива.

  5. Свободно выражать свое мнение по любому вопросу.

  6. Стремиться к взаимопониманию с одноклассниками, учителями, не обзывать, не оскорблять других людей, не перебивать собеседника в разговоре, внимательно слушать.

  7. Соблюдать правила техники безопасности, гигиены и санитарии во время учебного процесса и на переменах.

  8. Соблюдать дисциплину и порядок во время уроков и на переменах.

  9. Не опаздывать на урок.

  10. Перемена - личное время ученика.

  11. Не пропускать школу без уважительной причины. В случае отсутствия в школе, необходимо поставить в известность классного руководителя и предоставить документы, объясняющие твое отсутствие в школе.

  12. Не покидать школьное здание, не получив на это разрешения классного руководителя.

Ребята, вы хорошо сегодня поработали на уроке. Придумали полезные и нужные правила, которые нужно соблюдать. Спасибо за урок.

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.