Классный час "Дерзайте, вы талантливы!"-2часть

                                  Пояснительная записка.

    Современный школьник всё больше становится потребителем, использующим готовые ресурсы интернета. Актуальность данной разработки в том, что она направлена на формирование интереса к творческой работе, стремления к совершенствованию собственных творческих способностей.

    Сегодняшние средства массовой информации

нередко предлагают молодым «шедевры» литературы, музыки, живописи, формирующие у них дурновкусие; предлагаемый материал поможет познакомить с талантливыми произведениями. Особенно важно то, что созданы они не признанными мэтрами, часто вызывающими возрастное отторжение, а юными авторами.

     Разработка составлена с учётом требований ФГОС и направлена на формирование универсальных, метапредметных и предметных компетенций.

                                              2

      Подготовку к проведению данного внеурочного мероприятия следует начать не менее чем за неделю. Предлагаем детям подготовить свои творческие работы для выставки; трое учеников готовят выбранные ими стихи, не зная автора: « Солнышко сочится…», «Зажми

в ладони лист…», «Не плачьте по потерянным вещам…»

     Во время проведения классного часа на доске (на экране) меняются слайды из презентации «Талант» ; после вступительного слова учителя и его рассказа о Людмиле

Киселёвой смотрим видеосюжет « Маленький принц», а после рассказа о Наде Рушевой-

видеосюжет «Тебя, как первую любовь …»

Видеосюжет и рассказ о Полине Осетинской включаем при наличии времени. Перед  игровыми конкурсами даём слово детям, чьи работы находятся на выставке.

Не обязательно проводить все три конкурса, если не будет хватать времени. С интересом

участвуют  в конкурсе «живописцев». Сообщаем, что, по легенде, Леонардо да Винчи, принимая к себе в мастерскую, предлагал претенденту превратить в картину какое-нибудь

пятно, кляксу, а мы попробуем превратить в рисунок линию. Каждому ученику выдаём лист и фломастер или карандаш (на листе была скопирована изогнутая линия с рисунка Людмилы Киселёвой «Нежность», о чём дети не знали) и нужно превратить линию на листе в рисунок. После завершения работы рассматриваем получившиеся рисунки

и показываем тот, откуда была заимствована линия.

    Начатая работа будет эффективна, если получит продолжение по данному ученикам заданию.

                          Сопроводительное письмо.

Автор представляет МБОУ «СОШ № 14».

Разработка представляет собой внеурочное мероприятие, направленное на развитие стремления к самостоятельному творчеству:

« Дерзайте, вы талантливы!»

Автор разработки – учитель русского языка и литературы высшей категории Абрамова

Светлана Васильевна.

Разработка может быть использована в работе с учащимися 7-10 классов.

Работа не имеет монографических источников, в её основе- газетные и журнальные статьи, хранящиеся у автора разработки и частично представленные в папке «Дополнительные материалы».

Пояснительная записка представлена самостоятельно.

• 1 слайд

  
  Классный час в 7а классе
  Классный руководитель Абрамова Светлана Васильевна
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа № 14»
  г. Выборга Ленинградской области
  

• 2 слайд

  ДЕРЗАЙТЕ, ВЫ ТАЛАНТЛИВЫ!
  

• 3 слайд

  Средний человек озабочен тем, как бы ему убить время,
  человек же талантливый стремится его использовать.
  А.Шопенгауэр
  Творить – значит убивать смерть.
  Р.Роллан
  

• 4 слайд

  Людмила Киселёва
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Вита Ивченко
  

• 7 слайд

  
                                 
  
  (
  
  Вика Ветрова
  
  
  *** 
  Я оттуда, где колокола, 
  Добрые дожди и свет сомненья, 
  Где от солнца золотые тени, 
  А от прошлых сумерек зола.
  Где дрожит в серебряной пыли 
  Паутина на ветвях надежды, 
  Где глаза от озаренья режет 
  И знобит от запаха земли.
    2.03.1990
  
  
  

• 8 слайд

  Ника
  Турбина
  
  Как больно, помогите!
  В глазах - беда!
  Но годы-паутинки
  Растают без следа.
  Рукой не обопрёшься-
  Душа пуста.
  По волчьим
  тропам бродит
  Моя звезда.
  

• 9 слайд

  Надя Рушева
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  НАШИ ТАЛАНТЫ
  «Мама» рисунок Мазиновой Ксении
  «Мама» рисунок
  Пасечник Любы
  «Часовая башня»рисунок
  Грушевской Лизы
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

• 13 слайд

  Ты лучик солнца в мрачный день,
  Ты бабочка среди густого леса.
  Ты лучше всех, прекрасней всех,
  И каждый день ты как принцесса!
  Чудесней мамы в мире нет –
  И вот вам краткий мой ответ!
  
  Маме - Пасечник Любовь, 7а
  

• 14 слайд

  Девочка и клён
  Это был красивый деревянный дом с резными окнами и черепичной крышей. Со всех сторон дом окружён был кудрявыми кустами сирени, среди которых горделиво возвышался раскидистый клён.
  Когда-то в этом старом доме жила пожилая чета, которая и посадила в своем дворе клён, чтобы тёплыми летними вечерами уютно сидеть под его раскидистой тенью и смотреть на вечерний закат. Старички, словно чувствуя, что жить им осталось недолго, поговаривали об этом, сидя на скамеечке под клёном, и всё надеялись, что последние их дни скрасит приезд любимой внучки. Они и не догадывались, что клён слушал все их слова и вместе с ними ждал приезда маленькой Мари, весёлой озорной девочки со звонким смехом. Но хозяева так и не дождались своей внучки и не смогли пережить в одиночестве дождливую унылую осень.
  Пасечник Люба
  

• 15 слайд