Классный
час на тему «Читай-город»
Цель: создать условия для развития интереса к
художественной литературе.
Задачи:
1. познакомить детей с историей создания
книги;
2. развивать интерес
к чтению;
3. воспитывать
чувство уважения к книгам и их создателям.
Структура
1.
Вступительное
слово
2.
История
появления книги
3.
Создание
современной книги
4.
Возможности
книги
5.
Бумажная книга
против электронной
6.
Книги, которые
нужно читать
7.
Литературная
викторина
8.
Загадки
Конспект
занятия
На экране - слова
С. Михалкова:
Обращение писателя к читателям:
«Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!»
Ребята, вы
догадались, о чем мы сегодня будем говорить? ( О книге)
Книги учат детей
Всем премудростям
жизни -
Как быть человеком,
И быть нужным
Отчизне,
И как правду от лжи
Все должны отличать,
Как бороться с врагом
И как зло побеждать.
Надеюсь, что
сегодняшний классный час повысит ваш интерес к книгам. Мы поговорим об истории
появления книги и ее создании, о том, какую роль книги играют в нашей жизни.
Перед тем, как
продолжить нашу беседу, скажите, знаете ли вы, как и когда появились книги?
Давайте посмотрим видеоролик “История вещей. Книга». (2:50)
Чтобы создать книгу
сегодня, трудятся много людей разных профессий: лесорубы - готовят лес,
сплавщики - из дерева делают бумагу, люди трудятся на станках, создавая книгу,
писатели и поэты создают произведения, ученые пишут научные тексты, художники
рисуют иллюстрации, в типографии работают наборщики, переплетчики и многие
другие люди.
Сейчас вы увидите,
как создаются современные книги ручной работы.
Видео с
комментариями. («Рождение книги». 2:40)
Ребята, скажите, а вы
любите читать книги? Почему? А как вы думаете, для чего надо читать книги?
Французский писатель Дени Дидро однажды
написал о том, что люди перестают мыслить лишь в том случае, когда перестают
читать. И это действительно правильное утверждение. Каждый человек прекрасно
понимает, что чтение расширяет кругозор, повышает интеллектуальные способности,
заставляет мыслить и анализировать.
Книга – это лучший советчик и преданный
друг. Именно на страницах книги можно найти ответы на многие вопросы, которые
постоянно волнуют человека. Именно в книгах предоставляются различные пути
решения жизненных проблем, здесь много дельных советов и рекомендаций.
В современном мире, к сожалению, многие
дети и подростки постепенно забывают о книгах, поскольку убеждены в том, что их
легко может заменить телевидение и интернет. Но разве это правильно? Некоторые
продолжают читать, но предпочитают электронные книги, которые появились
недавно. Скажите, а какие книги читаете чаще вы? В чем достоинства и недостатки
бумажной и электронной книги? (Ответы обучающихся)
|
Бумажная книга
|
Электронная книга
|
|
Приятно
держать в руках и перелистывать страницы
Запах
книг
Возможность
создать домашнюю библиотеку
|
Удобна,
когда вы читаете вне дома
Дешевле,
чем бумажные книги
Занимает
меньше места
|
А теперь поговорим о том, каким книгам
стоит отдавать предпочтение. Книги какого жанра любите вы? А есть ли у вас дома
своя библиотека? Книг какого жанра в них больше? А какие книги должен читать
каждый человек, по вашему мнению? (Беседа)
Рекомендуется читать научную литературу.
Подобные книги помогают правильно воспринимать и понимать мир вокруг нас.
Именно научная литература прекрасно развивает интуицию, стимулирует интерес к
саморазвитию и усовершенствованию личности.
В домашней библиотеке должна быть и
серьезная художественная литература, история и поэзия. Художественная
литература улучшает письмо, правильность речи, а история помогает осознать
жизнь, понять все события и легче (правильней) принять реальность. Поэзия
заслуживает особого места в Вашей библиотеке, поскольку она считается одним из
важнейших достижений человечества. Поэзия развивает красноречие и оттачивает
языковые умения.
Ребята, скажите, а какая у вас любимая
книга? Их может быть несколько, но выберите одну и поделитесь. Вы бы
посоветовали ее прочитать своим друзьям и одноклассникам? Почему? За что эта
книга так полюбилась? Чему она научила? (Беседа)
Предлагаю вам
викторину, которая поможет расширить свои знания о создании книги. На слайде вы
увидите предложения, вы должны угадать, о чём в них говорится.
1.Так называется
заглавие книги, а так же страница, на которой напечатано заглавие, имя автора,
год и место издания. (Титульный лист)
2.Количество
экземпляров книги, выпущенное издательством. (Тираж)
3.Двойные листы
плотной бумаги, расположенные между обложкой и титульной страницей. (Форзац)
4.Край книжного
блока, место, где скреплены все элементы книги: листы, марля и др. (Корешок)
5. Как называется
краткое изложение содержания книги, помогающее читателю лучше ориентироваться в
океане современных печатных изданий? (Аннотация)
6.Сотрудник, который
исправляет все ошибки и опечатки в книге. (Корректор)
7.Человек, который
коллекционирует старые книги. (Букинист)
8.В XV в. в Европе
появилась первая печатная книга. Кто был её создателем? (Иоганн Гуттенберг)
9.Первые печатные
книги стоили дорого, тиражи были небольшими - 2-5 тыс. экземпляров. Но техника
развивалась, и тиражи возрастали. И вдруг в 1814 г. за один день продали 10
тыс. экземпляров одной книги - это была поэма Байрона "Корсар"! Как
сейчас называют книги, которые продаются лучше других? (Бестселлер)
10.Какой новый вид
книги появился в ХХ веке?
( Электронный)
Для того, чтобы проверить читаете ли вы книги,
предлагаю отгадать загадки.
Вспомни
басню. Что за птица
В ней поверила лисице?
Лестью рыжая плутовка
Завладела сыром ловко.
(Ворона.)
Я красив,
силён, могуч,
Я грознее грозных туч,
И умнее всех, нет слов, -
Много у меня голов.
(Змей Горыныч.)
Кто знает
город Изумрудный,
Тем мне помочь не будет трудно.
Читал я: в нём волшебник был,
А звали как его – забыл!
(Гудвин.)
Знайте, этого плутишку
Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,
Умудрился проглотить!
И шпоры звенят у него на ногах,
Скажите мне, кто это?...
(Кот в сапогах.)
Внучка к бабушке пошла,
Пироги к ней понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил!
(Красная Шапочка.)
Чуть женой крота не стала
И усатого жука!
Вместе с ласточкой летала
Высоко под облака.
(Дюймовочка.)
Работу знала и золу,
Но побывала на балу,
Обиды были от сестриц,
Но ей, не им достался принц.
(Золушка).
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся ...
(Чиполлино.)
Чтобы обобщить полученные знания о книге,
давайте перечислим, какую же пользу мы получаем от чтения?
Во-первых, чтение развивает кругозор и
повышает интеллектуальные способности, заставляет мыслить и анализировать.
Во-вторых, чтение учит общению и помогает
приятно (и с пользой) провести свободное время.
В-третьих, чтение дарит спокойствие,
помогает сконцентрироваться и радостно воспринимать окружающий мир.
Хорошая книга способна поддержать, дать
дельный совет, стать живым другом. Разве этих фактов мало, чтобы сделать выбор
в пользу книги?
Спасибо за занятие, до свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.