Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час "900 дней и ночей Ленинграда"

Сценарий тематического урока «900 дней мужества» (Блокада Ленинграда)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
532
24
09.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 791
Покупателей: 15 328

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Коршунова Алена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Сценарий тематического урока «900 дней мужества» (Блокада Ленинграда). Целевая аудитория:Ученики 5–9 классов Краткое описание:Урок посвящён одной из самых героических страниц истории Великой Отечественной войны — блокаде Ленинграда. В ходе занятия учащиеся узнают о ключевых событиях блокады, «Дороге жизни», героизме ленинградцев и защитников города. Урок способствует формированию у детей понимания значения исторической памяти, уважения к подвигу предков и необходимости сохранять мир. Структура урока: Вступительное слово учителя. Объяснение исторической значимости освобождения Ленинграда. Хронология блокады. Рассказ о ключевых этапах осады: начало блокады, «Дорога жизни», тяжёлая зима 1941–1942 годов, снятие блокады. Просмотр видеоматериала. Документальный фильм или хроника погружают учащихся в атмосферу тех событий. Обсуждение подвигов. Учащиеся анализируют примеры мужества ленинградцев, участвуют в диалоге. Итоговая беседа. Обсуждение важности памяти о блокаде и её уроков для будущего. Дополнительные материалы (можно): Презентация с картами, фотографиями и документами времён блокады. Вопросы для обсуждения и примерные ответы учащихся. Рекомендации для домашнего задания. Цели урока: Развить у учащихся уважение к подвигу жителей Ленинграда. Воспитать чувство патриотизма и ответственности за сохранение исторической памяти. Сформировать умение анализировать исторические события и делать выводы. Почему выбрать этот урок: Готовый сценарий, адаптированный для разных возрастных групп. Возможность дополнить урок видеоматериалами и интерактивной презентацией. Эмоциональная вовлечённость учащихся через вопросы и обсуждения. Подходит для: Классных часов, посвящённых Великой Отечественной войне. Внеклассных мероприятий к памятным датам. Уроков истории или литературы в рамках изучения темы героизма. Формат ресурса: Текстовый сценарий (PDF/Word). Рекомендации по проведению урока и дополнительным заданиям. Результат:Учащиеся узнают о подвиге ленинградцев, осмыслят значение стойкости и мужества, а также обсудят, почему важно помнить уроки прошлого. МАТЕРИАЛЫ КО ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА: Серия «Города-герои», оформительский набор "Город-герой Ленинград" (Санкт-Петербург): растяжки-гирлянды (2шт), плакат, тематические флажки (9шт), графические элементы (оформление к празднику "9 мая День Победы") Серия «Города-герои», плакат «Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)» в высоком качестве разрешения для печати А4, А3, А2, А1 (оформление к празднику "9 мая День Победы") Плакаты времен Блокады Ленинграда (14 шт), к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" Презентация «Непокоренные. Блокада Ленинграда» Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (8,9,10,11 классы) Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (3-4 классы) Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (5,6,7 классы) Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (1-2 классы) Проект-Гекс «Гуманность в войне" по теме "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Взаимопомощь и поддержка во времена блокады Ленинграда» Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Борьба за жизнь в блокадном Ленинграде» Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Ленинградская оборона и сопротивление фашистскому нашествию» Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Блокада Ленинграда и бессмертный пример мужества его жителей» Тематическая растяжка-флажки «Блокада Ленинграда 80 лет» Речевые облачка к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 шт) Иллюстрации к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 фотографий)

Краткое описание методической разработки

Сценарий тематического урока «900 дней мужества» (Блокада Ленинграда).

 

Целевая аудитория:
Ученики 5–9 классов

 

Краткое описание:
Урок посвящён одной из самых героических страниц истории Великой Отечественной войны — блокаде Ленинграда. В ходе занятия учащиеся узнают о ключевых событиях блокады, «Дороге жизни», героизме ленинградцев и защитников города. Урок способствует формированию у детей понимания значения исторической памяти, уважения к подвигу предков и необходимости сохранять мир.

 

Структура урока:

  1. Вступительное слово учителя. Объяснение исторической значимости освобождения Ленинграда.
  2. Хронология блокады. Рассказ о ключевых этапах осады: начало блокады, «Дорога жизни», тяжёлая зима 1941–1942 годов, снятие блокады.
  3. Просмотр видеоматериала. Документальный фильм или хроника погружают учащихся в атмосферу тех событий.
  4. Обсуждение подвигов. Учащиеся анализируют примеры мужества ленинградцев, участвуют в диалоге.
  5. Итоговая беседа. Обсуждение важности памяти о блокаде и её уроков для будущего.

 

Дополнительные материалы (можно):

  • Презентация с картами, фотографиями и документами времён блокады.
  • Вопросы для обсуждения и примерные ответы учащихся.
  • Рекомендации для домашнего задания.

 

Цели урока:

  1. Развить у учащихся уважение к подвигу жителей Ленинграда.
  2. Воспитать чувство патриотизма и ответственности за сохранение исторической памяти.
  3. Сформировать умение анализировать исторические события и делать выводы.

 

Почему выбрать этот урок:

  • Готовый сценарий, адаптированный для разных возрастных групп.
  • Возможность дополнить урок видеоматериалами и интерактивной презентацией.
  • Эмоциональная вовлечённость учащихся через вопросы и обсуждения.

 

Подходит для:

  • Классных часов, посвящённых Великой Отечественной войне.
  • Внеклассных мероприятий к памятным датам.
  • Уроков истории или литературы в рамках изучения темы героизма.

 

Формат ресурса:

  • Текстовый сценарий (PDF/Word).
  • Рекомендации по проведению урока и дополнительным заданиям.

 

Результат:
Учащиеся узнают о подвиге ленинградцев, осмыслят значение стойкости и мужества, а также обсудят, почему важно помнить уроки прошлого.

 

МАТЕРИАЛЫ КО ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА:

 

Серия «Города-герои», оформительский набор "Город-герой Ленинград" (Санкт-Петербург): растяжки-гирлянды (2шт), плакат, тематические флажки (9шт), графические элементы (оформление к празднику "9 мая День Победы")

 

Серия «Города-герои», плакат «Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)» в высоком качестве разрешения для печати А4, А3, А2, А1 (оформление к празднику "9 мая День Победы")

 

Плакаты времен Блокады Ленинграда (14 шт), к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады"

 

Презентация «Непокоренные. Блокада Ленинграда»

 

Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (8,9,10,11 классы)

 

Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (3-4 классы)

 

Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (5,6,7 классы)

 

Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (1-2 классы)

 

Проект-Гекс «Гуманность в войне" по теме "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады"

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Взаимопомощь и поддержка во времена блокады Ленинграда»

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Борьба за жизнь в блокадном Ленинграде»

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Ленинградская оборона и сопротивление фашистскому нашествию»

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Блокада Ленинграда и бессмертный пример мужества его жителей»

 

Тематическая растяжка-флажки «Блокада Ленинграда 80 лет»

 

Речевые облачка к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 шт)

 

Иллюстрации к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 фотографий)

Развернуть описание

Классный час "900 дней и ночей Ленинграда"

Скачать материал
Скачать материал "Классный час "900 дней и ночей Ленинграда"" Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 22 июня 1941 года, в 4 часа утра фашистская Германия без объявления войны нап...

    2 слайд

    22 июня 1941 года, в 4 часа утра фашистская Германия без объявления войны напала на нашу Родину.

  • Фашистское командование разработало план захвата Советской территории по...

    3 слайд

    Фашистское командование разработало план захвата Советской территории под названием «Барбаросса». За 3 - 4 месяца они хотели захватить всю европейскую часть СССР до Уральских гор. Уничтожить значительную часть населения, в первую очередь русских, украинцев, белорусов, цыган и евреев.

  • 4 слайд

  • Фашисты говорили, что Москва – это сердце России, а Ленинград ее душа. Как...

    5 слайд

    Фашисты говорили, что Москва – это сердце России, а Ленинград ее душа. Как человек не может жить без души, так и страна потеряет свой боевой дух, когда лишится Ленинграда. Поэтому один из основных ударов они направили на Ленинград с целью стереть его с лица земли.

  • 6 слайд

  • Но жители мужественно обороняли свой город. Мужчины и вчерашние десятиклассни...

    7 слайд

    Но жители мужественно обороняли свой город. Мужчины и вчерашние десятиклассники стали солдатами, первыми создав армию народного ополчения.

  •  Ад для жителей  Ленинграда начался 8 сентября 1941 года, когда гитлеровс...

    8 слайд

     Ад для жителей Ленинграда начался 8 сентября 1941 года, когда гитлеровские войска замкнули кольцо, и тогда Ленинград стал полем боя, а все его жители, даже подростки - бойцами фронта Великой Отечественной. Невозможно передать словами трагизм тех, кто жил без света, тепла и пищи. Он пробуждает в умах миллионов жуткие картины всеобщего голода, ужаса бомбежек... и, вместе с тем, картину всеобщей радости, ликования обессилевших людей, когда после 900-дневного беспросветного существования они обрели надежду на жизнь. Израненный, измученный, но не сдававшийся Ленинград жил, сражался, работал и творил.

  • 9 слайд

  • Днём и ночью воины фронта с помощью населения создавали глубоко эшелониро...

    10 слайд

    Днём и ночью воины фронта с помощью населения создавали глубоко эшелонированную, многополосную оборону. В главной полосе обороны была создана широко разветвлённая сеть траншей и ходов сообщения; многочисленные стальные и железобетонные доты, изготовленные рабочими ленинградских заводов, дзоты и хорошо оборудованные открытые огневые точки давали возможность простреливать все подступы к переднему краю. Оборона противника просматривалась с тысяч укрытых и замаскированных наблюдательных пунктов.

  • 11 слайд

  • Ленинград и его пригороды превратились в мощный укреплённый район. Баррика...

    12 слайд

    Ленинград и его пригороды превратились в мощный укреплённый район. Баррикады пересекали многие улицы. На перекрёстках и площадях грозно высились доты. Противотанковые ежи и надолбы перекрывали все въезды в город. Круглосуточно город подвергался артиллерийскому и авиационному воздействию врага

  • 13 слайд

  • Шли дни и ночи упорной борьбы. Положение в осаждённом городе становилос...

    14 слайд

    Шли дни и ночи упорной борьбы. Положение в осаждённом городе становилось всё тяжелее. Запасов основных видов продовольствия для войск и жителей города по состоянию на 12 сентября 1941г было не более чем на 30 -60 суток. Почти отсутствовали картофель и овощи. А в Ленинграде кроме коренного населения находились десятки тысяч беженцев, его обороняли войска. С 1 октября рабочие и инженерно-технические работники стали получать по карточкам 400г, а все остальные - по 200г недоброкачественного хлеба в сутки. Резко сократилась выдача других продуктов. На декаду полагалось 50 грамм сахару, 100 грамм конфет, 200 грамм крупы, 100 грамм растительного масла, 100 грамм рыбы и 100 грамм мяса.

  • 15 слайд

  • Пришли другие бедствия. В конце ноября ударили морозы. Ртуть в термометре...

    16 слайд

    Пришли другие бедствия. В конце ноября ударили морозы. Ртуть в термометре приближалась к отметке 40 градусов. Замёрзли водопроводные и канализационные трубы, жители остались без воды. Вскоре подошло к концу топливо. Перестали работать электростанции, в домах погас свет, внутренние стены квартир покрылись изморозью. Целые семьи гибли от холода и голода

  • 17 слайд

  • "Больно было видеть детей за столом. Суп они ели в два приёма, вначале бульон...

    18 слайд

    "Больно было видеть детей за столом. Суп они ели в два приёма, вначале бульон, а потом всё содержимое супа. Кашу или кисель они намазывали на хлеб. Хлеб крошили на микроскопические кусочки и прятали в спичечные коробки. Хлеб дети могли оставлять как самую лакомую пищу и есть после третьего блюда. Они наслаждались тем, что кусочек хлеба ели часами, рассматривая этот кусочек, словно какую-нибудь диковину" (из воспоминаний воспитателей детского дома).

  • 19 слайд

  • Несмотря на героизм и мужество населения, положение в осаждённом Ленингр...

    20 слайд

    Несмотря на героизм и мужество населения, положение в осаждённом Ленинграде с каждым днём ухудшалось. К двадцатым числам ноября 1941 г запасы продовольствия подошли к концу. Военный совет Ленинградского фронта начал подготовку к строительству через Ладожское озеро ледовой дороги, её охране и обороне. Лёд был ещё тонкий, но голодный Ленинград не ждал. И 20 ноября по Ладоге пошёл санный обоз. Подводы двигались вереницей, с большими интервалами. Так в осаждённый город были доставлены первые 63т муки. 22 ноября шестьдесят автомашин вышли в свой первый ледовый рейс. На следующий день колонна обратным рейсом доставила на западный берег 33 т продовольствия.

  • 21 слайд

  • Война в жестокой слепоте своей соединяет несоединимое: дети и кровь, дети...

    22 слайд

    Война в жестокой слепоте своей соединяет несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. В годы битв наша страна делала всё, чтобы уберечь детей от страданий. Но порой эти усилия оставались тщетными. И когда дети беспощадной волею судьбы оказывались в пекле страданий и невзгод, они вели себя как герои, осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.
    Мальчишки - разведчики, токари, пахари, поэты, мыслители, артисты, охранители городов, целители ран - они выдержали войну и победили вместе со взрослыми.

  • 23 слайд

  • В Ленинграде 15 тысяч мальчиков и девочек получили медаль "За оборону Ленингр...

    24 слайд

    В Ленинграде 15 тысяч мальчиков и девочек получили медаль "За оборону Ленинграда".

  • 27 января 1944 года прогремел победный салют в честь снятия блокады Ленинграда.

    25 слайд

    27 января 1944 года прогремел победный салют в честь снятия блокады Ленинграда.

  • "Опять война, Опять блокада.А может, нам о них забыть?Я слышу иногда:"Не н...

    26 слайд

    "Опять война, Опять блокада.
    А может, нам о них забыть?
    Я слышу иногда:
    "Не надо,
    Не надо раны бередить.
    Ведь это правда, что устали
    Мы от рассказов о войне
    И о блокаде пролистали
    Стихов достаточно вполне".
    И может показаться:
    Правы
    И убедительны слова.
    Но даже если это правда,
    Такая правда -
    Не права !
    Чтоб снова
    На земной планете
    Не повторилось той зимы,
    Нам нужно,
    Чтобы наши дети
    Об этом помнили,
    Как мы!
    Я не напрасно беспокоюсь,
    Чтоб не забылась та война:
    Ведь эта память - наша совесть.
    Она
    Как сила нам нужна..." 
    (Юрий Воронов

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

На нашу страну 22 июня 1941 года напала фашистская Германия, во главе которой стоял Адольф Гитлер. Он намеревался захватить нашу страну за 6 недель.

Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Вот выдержка из секретной директивы немецкого военно-морского штаба «О будущности Ленинграда» от 22 сентября 1941 года.

«Фюрер решил стереть с лица земли город Ленинград… После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта.

Предложено блокировать город и путем обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей. С нашей стороны нет заинтересованности в сохранении хотя бы части населения этого большого города».

Для осуществления этого варварского замысла гитлеровское командование бросило к Ленинграду огромные военные силы - более 40 отборных дивизий, свыше тысячи танков и полторы тысячи самолетов. Немцев поддерживала 200 тысячная финская армия «Голубая дивизия» Из фашистской Испании, легионеры Нидерландов, Голландии, Бельгии, Норвегии.

На защиту родного города поднялись все ее жители. В короткий срок он был превращен в город- крепость. В нем построили 35 км баррикад, 4170 дотов, 22 тысячи огненных точек. Вместе со взрослыми ребята дежурили на чердаках и крышах при налетах вражеской авиации. Они тушили зажигательные бомбы, возникшие пожары. Их называли часовыми ленинградских крыш.

Страна помогала Ленинграду в его героической борьбе. С Большой земли в осажденный город с невероятными трудностями доставляли продукты и топливо. Оставалась узкая полоска воды Ладожского озера. Но поздней осенью Ладога замерзла и эта единственная ниточка, связавшая город со страной оборвалась.

И тогда по Ладожскому озеру проложили автомобильную трассу. От нее зависело спасение жителей города, обеспечение фронта всем необходимым.

13 января 1943 года вражеское кольцо было прорвано. Но окончательное освобождение наступило только через год. 13 января 1944 года войска Ленинградского и Волховского фронтов при активной поддержке Балтийского флота и отрядов партизан начали операцию по ликвидации вражеских группировок. За две недели они разгромили 18 немецкую армию, отбросили оккупантов на 650-1000 километров от Ленинграда, освободили более 800 городов и деревень. Город полностью был освобожден от блокады.

В честь выигранного сражения 27 января 1944 года над Невой прогремели 24 залпа торжественного салюта.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 254 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 21.12.2014 709
    • PPTX 1.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Малыгина Алена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Малыгина Алена Викторовна
    Малыгина Алена Викторовна

    учитель

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9216
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Я только начала свою карьеру в сфере образования, работаю второй год в одной из школ г.о. Красноармейск Московской области учителем физической культуры. Моей первой рабочей ступенью к этой должности стала ДЮСШ Павловского района, где я два года работала тренером-преподавателем по лыжным гонкам. Со школьного возраста сама занималась лыжными гонками, имею звание Мастера спорта России в этом виде спорта.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 806 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы и развитие клинической психологии

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусственный интеллект: тексты и креативы

7 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 352 человека из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 180 человек

Мини-курс

Современные концепции и методологии социального прогнозирования

6 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов