Классный час во 2 "а" классе
"Игрушки из книжки" (на основе стихов А. Барто)
Цель:
Формирование внимания к произведениям А. Барто. Вырабатывание слитного, выразительного, осознанного чтения.
Развитие слухового и зрительного восприятия при чтении произведений. Коррекция мышления при анализе произведений. Расширение словарного запаса обучающихся, их представлений об окружающем.
Воспитание интереса к чтению.
Оборудование: презентация, выставка книг Агнии Барто, ее портрет, игрушки и картинки с их изображением, запись песни "Любитель-рыболов".
Ход классного часа
Учитель (Уч.): Дорогие ребята! На классных часах мы с вами многое узнаем: узнаем про нашу страну и про нашу безопасность, говорим о правилах поведения и готовимся к выступлению или выставке. О чем же сегодня будет наш классный час?
Буду мастером таким,
Как наш дядя Евдоким:
Делать стулья и столы,
Красить двери и полы.
А пока сестре Танюшке
Сам я сделаю …
Дети (Д.): Игрушки!
Уч.: Верно! Наш классный час сегодня посвящен игрушкам. Какие они бывают?
Разгадывание загадок
Зверь забавный сшит из плюша: Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу!
(Плюшевый мишка)
Серый байковый зверюшка,
Косоглазый длинноушка.
Ну-ка, кто он? Угадай!
И морковку ему дай. (Зайка)
Уши чуткие торчком,
Хвост взлохмаченный крючком,
У дверей она лежит,
Зайкин домик сторожит. (Собачка)
Эти чудо-кирпичи
Я в подарок получил.
Что сложу из них – сломаю,
Все сначала начинаю. (Кубики)
Ребятам весело со мной!
На ножке я кружусь одной.
Пока верчусь, я не тужу,
Кружусь – жужжу,
Жужжу – кружу. (Юла)
Сам пустой,
Голос густой,
Дробь отбивает,
Шагать помогает. (Барабан)
Игрушечная Маша
Платочком пестрым машет,
Детишек развлекает.
А кто она такая? (Кукла)
Совсем не нужен ей водитель.
Ключом ее вы заведите,
Колесики начнут крутиться,
Поставьте, и она помчится. (Машинка)
Уч.: Я знаю, что вы очень любите играть. Но открою вам секрет: в игрушки не только интересно играть, но про них интересно и читать. Очень хорошо писала про игрушки детская писательница и поэтесса Агния Львовна Барто.
Ее стихи знают и помнят все: дети, их мамы и папы, бабушки и дедушки. И это не удивительно. Ведь маленьким детям читают эти стихи родители. Вырастают дети, сами становятся мамами и папами и читают эти стихи своим детям. Потом и эти дети вырастают, и уже их дети будут слушать и повторять любимые всеми стихи.
И жалеть зайку и мишку, сочувствовать Тане, которая уронила в речку мячик…
Если я спрошу, знаете ли вы стихи А. Барто, вы может быть ответите "Нет, не знаем". Но как только вы услышите первые строки ее стихов, вы сразу и даже наизусть будете их читать. Проверим?!
Мишка Уронили мишку на пол,
Оторвали мишки лапу.
Дети договаривают:
Все равно его не брошу-
Потому что он хороший.
Зайка
Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка.
Дети договаривают:
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Уч.: Агния Барто родилась в Москве в 1906 году, здесь училась и выросла. Ее отец работал ветеринаром и мечтал, чтобы дочь стала балериной. Но балериной она не стала, хотя и занималась танцами.
Стихи она начала писать в раннем детстве. В 25 лет у нее вышел цикл стихов для самых маленьких "Игрушки". Барто стала одним из самых любимых детских поэтов. Стихи Агнии легкие и веселые. Я думаю, что вы узнаете и эти стихи, когда их прочитаете.
Дети читают стихи сначала самостоятельно, потом вслух
Бычок Идёт бычок, качается,
Вздыхает на ходу,
Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду.
Слон
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой качает сон,
Он слонихе шлет поклон.
Лошадка
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Грузовик
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык-
Опрокинул грузовик.
Мячик
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.
6. Кораблик
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
- Прокати, капитан!
Уч.: Многие стихи Агнии Барто стали песнями. И сейчас давайте послушаем песню на стихи Агнии Львовны. Я думаю, что она вам известна и вы будете подпевать.
Звучит песня "Любитель-рыболов"
Уч.: Агнии Барто пережила революцию и гражданскую войну. Испытала трудности Великой Отечественной войны. Она выезжала на фронт с чтением своих стихов, писала для газет, часто выступала по радио и на заводах. Но она всегда очень любила детей и писала для них добрые стихи. Стихи, которые вызывают улыбку и радость.
Я выросла
Мне теперь не до игрушек - Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю.
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой -
Ничего, что он хромой,
А медведь измазан слишком...
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст ее мальчишкам
Или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже?
Он плохой, без колеса...
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
Мне теперь не до игрушек -
Я учусь по букварю...
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.
Уч.: Ребята, посмотрите, сколько есть разных книг А. Барто. Все ее стихи весёлые, беспокойные, мудрые, останутся с нами навсегда. Я думаю, что вы будете искать ее стихотворения и читать для себя и для младших братьев и сестер.
Уч.: Но не только Агния Барто писала про игрушки. Вы вместе со своими родителями искали стихи и рассказы про свои любимые игрушки разных авторов. Давайте послушаем.
Дети показывают свои принесенные игрушки или рисунки
и читают про них стихи и рассказы
Уч.: Понравился вам наш классный час? Что нового вы узнали? Будете читать книги А. Барто?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.