Классный час к дню Святого Валентина

Внеклассное мероприятие: « День любви и дружбы» (ко дню святого Валентина)

Цель:  формирование у учащихся универсальных учебных действий:
1. личностных (развитие нравственно-эстетической ориентации);
2. познавательных (осознание речевых высказываний);
3. коммуникативных (владение монологической и диалогической речью.

Задачи:

1.     Углубление знаний учащихся о культуре и традиция жителей других стран;

2.     Формирование у учащихся понимания сущности и значения дружбы;

3.     Воспитание дружеского отношения к окружающим;

4.     Расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.

Оборудование:

¾   мультимедийный проектор для демонстрации презентации, экран;

на доске:

¾   плакат с детскими рисунками и поздравлениями ко дню всех Влюблённых

на столах: 

¾   цветной картон, ножницы, клей, шаблоны для изготовления валентинок

План проведения мероприятия:

1.                 Подготовительный этап ( подготовить сценария проведения мероприятия, шаблоны для изготовления валентинок);

2.                 Организационный этап (на столах цветной картон, ножницы, шаблоны для изготовления валентинок);

3.   Проведение мероприятия

·                   История праздника;

·                   Символы дня влюблённых;

·                   Традиции празднования;

·                   Правила дружбы;

4.                 Творческая работа;

5.                 Поздравление;

6.                 Подведение итогов мероприятия.

Ход мероприятия

В день святого Валентина все птицы соединяются парами»

(старинная английская поговорка)

(Слайд 4)

1.     Вводная часть

Учитель: Вы любите праздники? И я люблю, особенно старинные. А сколько старинных праздников мы забыли! Каждый из них имел свой обычай. Праздник “День Святого Валентина” пришел к нам из Европы, где его празднуют с большим удовольствием.

История празднования

В дни когда римский календарь отсчитывал последние дни уходящего года (по римскому календарю именно в середине февраля отмечали Новый год) к молодому епископу Валентину пришла влюблённая пара. Они попросили Валентина обвенчать их тайно, потому что парень был воин, а император запрещал его солдатам жениться. Ни в одном храме не согласились благословить их брак, а Валентин и раньше помогал влюбленным парам, соединял их пылкие сердца узами брака. В этот момент Валентина арестовали стражники императора за нарушение закона и  заключили в темницу. (слайд 5)

В один из последних дней жизни, когда молодой епископ находился в темнице, к нему пришла дочь тюремщика, она принесла ему еду. Но глаза её были завязаны т.к. она была слепа. Валентин подозвал её поближе, приложил свои руки к её глазам, а когда убрал случилось чудо, девушка прозрела. Она была ему очень благодарна, ведь ни один врач не смог ей помочь. Когда девушка спросила как ему это удалось, святой Валентин ответил: « Просто я очень люблю жизнь, мир и людей, которые меня окружают. Я очень хотел, чтобы ты прозрела. Если по-настоящему верить и любить, то может произойти любое чудо».  (слайд 6)

Перед тем как Валентина казнили, он попросил девушку  раздать его друзьям и родным маленькие письма которые он приготовил для них, находясь в темнице. Среди этих записок было и письмо, адресованное девушке, дочери тюремщика. В нем было написано: «Будь счастлива. Твой Валентин».

 (слайд 7)

Ученик 1:

 Валентин был казнён 14 февраля 270 года. С тех пор день всех влюблённых принято называть его именем – днём святого Валентина.  В этот день принято поздравлять любимых и дорогих людей. Открытки и записки которыми обмениваются друг с другом называют валентинками. Кроме открыток в этот день дарят шоколад, цветы и маленькие символические подарки. (слайд 8)

Учитель: День Святого Валентина для того и существует, чтобы люди вспоминали о том, что друг к другу надо относится бережно, с любовью.(слайд 9)

Ученик 2: Символами дня святого Валентина считаются:

Купидон –сын Венеры, богини любви. Считается что он  может  заставить человека влюбится выстрелом стрелы из своего лука

 Роза – любимый цветок        Венеры. Красный -цвет сильных чувств, а красная роза – цветок любви.

Голуби – любимые птицы Венеры. Они всю жизнь не меняют пару и вместе заботятся о птенцах.

Сердце. Раньше люди верили что такое чувство как любовь находится в сердце. Со временем сердце стало символом любви.

Кружево – символ любовных романов. В 17 -18 веках дамы носили при себе кружевные платки. Если дама роняла платок, то мужчина стоящий рядом обязан был его поднятью. Иногда девушка специально роняла платок, чтобы познакомиться с понравившимся юношей.

Кольцо. В день помолвки влюблённые обмениваются кольцами. Во все времена была популярна традиция устраивать помолвки именно 14 февраля.(слайд 10)

Ученик 3: 14 февраля во многих странах мира отмечается, как не совсем официальный, но всё-таки праздник “День всех влюблённых” или день Святого Валентина. Традиционно в этот день граждане и гражданки обмениваются валентинками, преподносятся сладости и разнообразные сувениры в форме сердечек. А во многих странах есть и собственные, отличные от других, необычные традиции.

·                   Англичане поздравляют не только любимых людей, но и любимых домашних животных – лошадей, собак, котов.

·                   В Америке в начале прошлого века в этот день стали посылать марципаны своим невестам. Конфеты с поздравительными словами  укладывали  в картонные коробочки в форме сердца.(слайд 11)

·                   В Британии принято дарить медвежат Тeddy и  открытки.

·                   В Италии влюблённые дарят друг другу «поцелуйчики» (мягкие сердечки с прикреплёнными к ним шоколадными конфетами.(слайд 12)

·                   В Австралии существует давняя традиция на 14 февраля возлюбленным  преподносили парфюмированные сатиновые подушечки, украшенные живыми цветами и разнообразными ракушками.

·                   В Германии  считают любовь чем-то вроде тихого помешательства, поэтому святой Валентин для них покровитель сумасшедших. Немцы украшают в этот день психиатрические лечебницы алыми лентами, а в часовнях проводят специальное богослужение.

Учитель: Для взрослых это день влюбленных, а для детей – это праздник дружбы. Давайте поговорим о правила дружбы. Как вы думаете, что будет, если мы не будем соблюдать правила дружбы? Как Вы думаете, какие правила дружбы мы должны соблюдать? (слайд 13)

ПРАВИЛА ДРУЖБЫ

•      Помогай товарищу: если умеешь что-то делать, научи и его; если товарищ попал в беду, помоги ему, чем можешь.

•      Делись с товарищами: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, с теми, у кого их нет. Играй и работай с друзьями так, чтобы не брать себе все самое лучшее.

•      Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если друг в чем-то не прав, скажи ему об этом.

•      Не ссорься с друзьями; старайся работать и играть с ними дружно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй товарищам - надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться. Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят. (слайд 14)

Учитель: 14 февраля все спешат сделать друг другу подарки, обменяться поцелуями и открытками в форме сердечек, на которых пишут лирические стихотворения.  Самый лучший подарок – это подарок сделанный своими руками. И сегодня мы попробуем изготовить валентинку своими руками для своих близких и любимых друзей.

2.     Изготовление валентинок

Предварительно перед мероприятием дети делятся на две группы. Парты сдвигаются вместе по две. Учащиеся рассаживаются вокруг. На столах у детей находятся заранее приготовленные материалы: цветной картон, ножницы, клей, шаблоны для изготовления открыток.

(варианты изготовляемых открыток)

Учитель: Подбираем бумагу двух контрастных цветов, обводим шаблон и вырезаем две половинки. Разрезать одновременно нужно два листка. Чтобы они не сдвигались, можно использовать скрепки. (слайд 15)

Наложите одну заготовку на другую. Вытащите одну рабочую полоску (жёлтую) и положите её сверху. Пропускаем её между красными полосками, переплетая в шахматном порядке.(слайд 16)

После того как переплетены  все полоски, аккуратно подтяните их, стараясь, чтобы не было промежутков. Теперь клеящим карандашом подклеиваем все концы полосок с двух сторон. (слайд 17)

Валентинка готова, осталось написать на ней тёплые слова и подарить

близкому человеку. (дети подписывают валентинки и обмениваются ими между командами –участники первой команды дарят свои валентинки участникам второй команды, и наоборот). Звучит мелодия детской группы Барбарики «Друзья», учащиеся поздравляют присутствующих гостей на празднике заранее приготовленными подарками.

Ученик 4:

Дарю тебе сердце на листике белом,

Дарю тебе сердце, – что хочешь с ним делай.

Гуляй, где угодно,

Ходи с ним повсюду,

Рисуй, что захочешь,

Сердиться не буду.

Но лучше на нем рисовать не учись ты,

Пускай мое сердце останется чистым.   Агния Барто (слайд 18)

3.     Подведение итогов мероприятия:

В конце проводится небольшая викторина между командами. За каждый правильный ответ команда получает сладкое угощение.

¾    Откуда пришел к нам этот праздник?

¾    Что принято дарить в этот праздник?

¾    Чем интересен этот праздник для детей?

¾    Что мы должны делать, чтобы сохранить дружбу?

Количество вопросов и их содержание может быть различным.

Ученик 5:

Высоким чувством окрыленный,

Когда-то в давние года

Придумал кто-то день влюбленных,

Никак не ведая тогда,

Что станет этот день любимым,

Желанным праздником в году,

Что Днем святого Валентина

Его с почтеньем назовут.

Улыбки и цветы повсюду,

В любви признанья вновь и вновь…

Так пусть для всех свершится чудо

Пусть миром правит лишь любовь!(Слайд 19).

 Мероприятие ко дню святого Валентина было подготовлено

 Богдан Татьяной Владимировной, учителем начальных классов,

МБОУ СОШ № 83 г. Краснодара.