Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час. 8 класс. Тема: Терроризм - угроза обществу.

Классный час. 8 класс. Тема: Терроризм - угроза обществу.

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Бажирская основная общеобразовательная школа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Классный час

8 класс

«Терроризм – угроза обществу»

Классный руководитель:

Кунц Татьяна Борисовна

 

Цели и задачи:

1.      Объяснить сущность терроризма, его типы и цели.

2.     Совершенствовать знания о терроризме,  познакомить с основами безопасности в ЧС.

3.     Формировать общественного сознания и гражданскую позицию подрастающего поколения. 

4.      Определить, почему терроризм стал обыденным явлением российской действительности.

5.      Способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формировать умение жить в мире с другими людьми.

6.      Развивать самостоятельность суждений учащихся. 

7.      Изучить правила поведения при теракте. 

 

 

 

 

 

 

 

с. Бажир

29 сентября 2015

 

Терроризм – это война против беззащитных людей и детей

 

Терроризм - это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремиться достичь своей цели при помощи насилия. Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети. Сегодня мы собрались для обсуждения проблемы, которая заявлена следующим образом: “Терроризм-угроза обществу”. С этим, я думаю, согласятся все. Начнём с истории и с истоков терроризма.

Итак, что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несёт? Как себя вести в подобной ситуации? Вот это  вопросы беседы, на которые мы постараемся найти и дать ответы. 

Террор – это запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников). 

Понятия «терроризм», «террорист», появились во Франции в конце XVIII века. Так называли себя якобинцы, причём эти слова использовались тогда всегда с положительным оттенком. Однако во время Великой французской революции слово «терроризм» превратилось в синоним преступника. До самых недавних пор понятие «терроризм» уже означало спектр различных оттенков насилия над невинными людьми. 

В 1881 году в России  народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь Александр II. В 1911 году был убит агентом охранки председатель Совета министров Столыпин П. А. В период 1902-1907 гг. террористами в России были осуществлены около 5,5 тысяч террористических актов. Жертвами их стали министры, депутаты Государственной Думы, жандармы, полицейские и прокурорские работники. 

В СССР терроризм до обострения национальных конфликтов был явлением очень редким. Единственный нашумевший случай – это взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унёс более десяти жизней. В то время обстановка в стране была иной, и потенциальные террористы знали, что они своих целей подобными действиями не добьются. 

Наша страна всерьёз столкнулась с терроризмом во время так называемой «перестройки». Уже в 1990 году в России было совершено около 200 взрывов, при которых погибло более 50 человек. В 1991 году в результате кровавых столкновений погибло более 1500 человек, было ранено более 10 тысяч граждан, а 600 тысяч стали беженцами. За период 1990-1993 годы в России было незаконно ввезено примерно полтора миллиона огнестрельного оружия. Напрашивается вопрос -  для чего? 

Начиная с 1992 года, в России широкое распространение получило такое явление, как заказные убийства неугодных лиц. Жертвами их стали  журналисты, депутаты Государственной Думы, предприниматели, банкиры, мэры городов, коммерсанты и другие значимые и неугодные кому то лица. В начале третьего тысячелетия население России стало привыкать к сообщениям об очередных заказных убийствах, перестрелках на улицах городов.

 В чём же сущность терроризма? Словари определяют понятие «терроризм» как насильственные действия преступных лиц с целью подрыва существующей власти, осложнение международных отношений, политических и экономических вымогательств у государств. Это систематическое применение или угроза применения насилия против мирных жителей как шантаж существующих органов власти для достижения определенных политических, социальных или экономических целей.

Типы современного терроризма: 

·        Националистический 

·        Религиозный 

·        Политический 

Три стороны конфликта террористической акции:

·        Те, кто совершает теракт (террористы) 

·        Непосредственные жертвы акции 

·        Те, кого хотят запугать и заставить вести себя определённым образом 

Террористическая деятельность включает следующие действия:

·        Организацию, планирование, подготовку и реализацию террористической акции. 

·        Подстрекательство к террористической акции, насилию над физическими лицами или организациями, уничтожению материальных объектов в террористических целях. 

·         Организацию незаконного вооружённого формирования, преступного сообщества (преступной организации), организованной группы для совершения террористической акции, а равно участие в такой акции. 

·         Вербовку, вооружение, обучение и использование террористов;

·         Финансирование заведомо террористической организации или террористической группы, или иное содействие им. 

Какова современная статистика терроризма.

 Террористический акт не знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против государства. Его задача – подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций. 

1 декабря 1988 года в Минеральных водах 4 бандита потребовали крупную сумму денег в иностранной валюте и самолёт для вылета за рубеж. В противном случае угрожали всех сжечь: под каждым сиденьем террористы поставили по три 3-литровых банки бензина. История с захватом детей прогремела на всю страну. По горячим следам были сняты 2 фильма: документальный «Заложники из 4-го «Г» и художественный «Взбесившийся автобус». 

 11 сентября 2001 года, в 28-ю годовщину подготовленного ЦРУ военного путча в Чили, и 11-ю годовщину речи Буша-старшего "Новый мировой порядок", террористы захватили четыре самолета. Согласно официальной версии девятнадцать арабов угнали 4 самолета. На двух из них они врезались в башни Всемирного Торгового центра, что стало причиной пожара внутри. На третьем  врезались в Пентагон. Согласно официальной версии, в результате пожара стальные несущие балки расплавились, что стало причиной обрушения башен. 

23 октября 2002 года в 21ч.05м. в центре Москвы (в театральном центре на Дубровке) более 50 вооруженных террористов захватили зал, в котором шёл популярный мюзикл «Норд-Ост». Террористы требовали прекратить войну в Чечне, угрожая расстрелять заложников и взорвать зал. 26 октября в 5ч.32м. после уникальной в мировой истории спецоперации более 500 заложников были освобождены. Уничтожены 50 террористов – 32 мужчин и 18 женщин. 117 заложников погибли. 28 октября был объявлен день траура. 

 5 июля 2003 года в Москве был совершён террористический акт у входа на Тушинский аэродром, где в это время проходил рок-фестиваль «Крылья». Были взорваны две бомбы. Взрывы произвели две террористки-смертницы. По официальным данным погибло 13 и ранено 59 человек. Больших жертв удалось избежать только потому, что охрана, заподозрив этих женщин, не пропустила их в толпу участников фестиваля. 

 9 декабря 2003 года в результате взрыва около гостиницы «Националь» в центре Москвы, по уточнённым данным, пять человек погибли и 13 получили ранения. Теракт возле гостиницы "Националь" совершила одна террористка-смертница. 

О захвате заложников в Беслане сейчас знает каждый школьник.  Примерно в 8 утра 1 сентября в районе села Хурикау, на границе Моздокского и Правобережного районов Северной Осетии, примерно в 60 км от Беслана, вооружённые люди остановили местного участкового, майора милиции и посадили его в свою машину. По предварительным данным, именно с помощью удостоверения сотрудника МВД боевики на ГАЗ-66 и двух легковых автомобилях беспрепятственно миновали несколько КПП по пути до Беслана. Во время проведения торжественной линейки по случаю 1 сентября они ворвались на территорию школы №1. 
Всего на линейке, по данным комитета образования администрации Беслана, присутствовали 895 учеников и 59 учителей и технических сотрудников школы. 

Количество родителей, пришедших проводить детей в школу, неизвестно. Открыв беспорядочную стрельбу в воздух, боевики приказали всем присутствующим зайти в здание школы, однако большинство - в основном старшеклассники и взрослые - смогли просто разбежаться. Тех, кто не смог это сделать - учеников младших классов и их родителей и часть учителей - бандиты загнали в спортзал. 

В первые же минуты захвата на звуки выстрелов к школе начали сбегаться сотрудники горотдела милиции. В хаотичной перестрелке погибли три человека. Одно тело лежало у входа в здание, два других - на проезжей части у ограды. Все погибшие - гражданские лица. В течение всего дня боевики не давали забрать тела, открывая огонь при приближении людей к школе. 

Как же не стать жертвой теракта?  

·        Террористы выбирают для атак известные и заметные цели, например, крупные города, международные аэропорты, места проведения крупных международных мероприятий, международные курорты и так далее. Обязательным условием совершения атаки является возможность избежать пристального внимания правоохранительных структур – например, досмотра до и после совершения теракта. Будьте внимательны, находясь в подобных местах. 

·        Возьмите за правило всегда уточнять, где находятся резервные выходы из помещений. Заранее подумайте, как вы будете покидать здание, если в нем произойдёт ЧП. Никогда не пытайтесь выбраться из горящего здания на лифте. Во-первых, механизм лифта может быть повреждён. Во-вторых, обычно испуганные люди бегут к лифтам. Лифты не рассчитаны на перевозку столь большого количества пассажиров - поэтому драгоценные минуты, необходимые для спасения, могут быть потеряны. 

·        В залах ожидания аэропортов, вокзалов и т.д. старайтесь располагаться подальше от хрупких и тяжёлых конструкций. В случае взрыва они могут упасть или разлететься на мелкие кусочки, которые выступят в роли осколков. Именно они могут явиться причиной факторов вторичного поражения и большинства ранений. 

·        Будьте особо внимательны во время путешествий. Обращайте внимание на подозрительные детали и мелочи - лучше сообщить о них сотрудникам правоохранительных органов незамедлительно. Никогда не принимайте пакеты, вещи и посылки для передачи от незнакомцев и никогда не оставляйте свой багаж без присмотра. 

Политики объявляют войну терроризму. Мы не очень верим, что в этой войне можно одержать окончательную победу, но верим, что можно научиться жить в эпоху терроризма. К несчастью никто не защищён от ситуации, в которой он может оказаться взятым в заложники при тех или иных обстоятельствах. Несмотря на это есть набор универсальных правил поведения, позволяющих минимизировать вред. 

Что делать, если вы оказались в заложниках?

1. Не выделяйтесь и не сопротивляйтесь. 

2. Не пытайтесь бежать. Постарайтесь оценить обстановку и избегайте необдуманных действий. 

3. Не оказывайте сопротивление. 

4. Как можно быстрее постарайтесь взять себя в руки, всеми силами пытайтесь подавить в себе панику и, на сколько это возможно, успокоиться. 

5. Подготовьтесь к моральным, физическим и эмоциональным испытаниям. 

6. Говорите спокойным ровным голосом. 

7. Ни в коем случае не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам. 

8. Переносите лишения, оскорбления и унижения без вызова и возражений. 

9. Экономьте и поддерживайте силы чем угодно, используйте любую возможность. 

10. Максимально выполняйте требования преступников, особенно в первое время. 

11. Не совершайте любых действий, спрашивайте разрешения. 

12. Меньше двигайтесь. 

13. Постоянно напоминайте себе, что ваша цель – остаться в живых. 

14. Помните, что для вашего освобождения делается всё необходимое и возможное. 

Правила заложника. Как себя вести заложникам?

·        Не привлекайте внимания террористов. Пытайтесь сохранить ясность ума. Не сопротивляйтесь и постарайтесь успокоиться. Не впадайте в панику — террористы и так очень напряжены, любые резкие движения, неожиданный шум, громкий плач и крики могут окончательно вывести их из себя. Если вы будете кричать и биться в истерике, вас все равно никто не отпустит, а физически пострадать вы можете очень сильно. Иногда террористы находятся под воздействием наркотических средств и в целом очень возбуждены, поэтому плач и крики действуют на них крайне негативно и вызывают в них лишнюю агрессию. Поэтому главное для вас — не спровоцировать их гнев и, по возможности, вообще не привлекать к себе внимание. 

·        Когда вы в заложниках, ваша главная задача — постараться успокоить себя. Для этого можно использовать любые методы, которые вам известны. Бывает, что захват затягивается на несколько суток, и эмоции начинают зашкаливать. Если такое происходит, постарайтесь как-то отвлечь себя. Попытайтесь не думать о том, где вы находитесь, и что вашей жизни угрожает опасность. Подумайте о чём-нибудь, находящемся вне этой ситуации, например, о работе, о книгах, фильмах, покупках. Вспомните о том, что вы делали, видели, чувствовали. Воспоминания вообще очень помогают отвлечься. Помните: чувства одного заложника легко передаются другим. С одной стороны, на вас может распространиться паника окружающих, но с другой стороны, если вы будете в такой ситуации эталоном спокойствия и рассудительности, это приведет в чувство тех, кто рядом с вами. 

·         Постарайтесь настроить себя на то, что моментально вас не освободят и вам придется пробыть рядом с террористами длительное время. Это чрезвычайно сложно, но, тем не менее, постарайтесь убедить себя, что в конечном итоге вы обязательно будете освобождены, и с вами ничего не случится. Для того чтобы спастись, вам нужно экономить силы. Настройте себя на то, что достаточно продолжительное время вы будете лишены пищи, воды и, возможно, движения. Если вы чувствуете, что воздуха в помещении мало, необходимо избегать лишних передвижений, чтобы экономнее расходовать кислород. Однако движение жизненно необходимо. И если вам запрещают перемещаться по зданию, вы все равно можете делать нехитрые физические упражнения. Просто напрягайте мышцы рук, ног, спины. Если вы сосредоточитесь на этих упражнениях, это тоже поможет вам успокоиться и не поддаваться панике. Постарайтесь сохранять ясность ума. Заставьте свой мозг работать: вспоминайте содержание книг, решайте математические задачи, если вы знаете молитвы — молитесь. Все это нужно для того, чтобы не замкнуться в себе и не потерять психологический контроль. Если у вас будут на это силы, постарайтесь запомнить всё, что происходит с вами и вокруг вас — впоследствии ваши показания могут быть очень ценны для спецслужб и суда. Вместе с тем, не предпринимайте попыток «разузнать побольше»: главная ваша цель — выжить, а не сыграть роль киногероя. 

·         Очень важно убедить себя в том, что все кончится хорошо. Если вы в это поверите, ваши шансы на спасение повысятся, потому что, как известно, в бою выживает не тот солдат, который боится смерти, а тот, который уверен, что останется жив. Помните, что даже в самых страшных ситуациях есть шанс спастись, и важно об этом всем периодически напоминать. 

·         Никаких самостоятельных действий. Как только вас взяли в заложники, представьте себя бревном, которое «молча сидит или лежит и выполняет требования похитителей». Всем остальным занимаются правоохранительные органы. 

Надо ли пытаться бежать?

Постарайтесь оценить обстановку и избегайте необдуманных действий. Это один из самых сложных вопросов. С одной стороны, известны случаи, когда заложникам удалось убежать. С другой стороны, вероятность погибнуть при побеге очень велика. Специалисты по безопасности считают, что реальная возможность скрыться есть только первые несколько дней, пока заложники не истощены и у них ещё есть силы. Вместе с тем в момент захвата террористы наиболее напряжены и больше всего нервничают. Поэтому любые ваши попытки сбежать или оказать сопротивление могут закончиться фатально — вас могут ранить или убить. Поэтому никто за вас не решит, стоит ли бежать в данной ситуации или лучше надеяться на то, что вас обменяют или спецслужбы смогут успешно осуществить штурм. 

 Если всё же вы решили бежать, запомните следующие правила. Убедитесь, что вы в состоянии трезво оценить обстановку. Продумайте, как вы будете бежать. Представьте себе мысленно здание. Ждите, пока внимание террористов ослабнет, двигайтесь быстро, тихо, сохраняйте молчание. Если вы слышите приказ террориста остановиться, замрите, поднимите руки, не двигайтесь, говорите: «Да, о'кей, хорошо». 

Надо ли оказывать сопротивление?

 Нет. Специалисты по безопасности считают, что шансы обычного человека на успешное сопротивление обученным террористам фактически равны нулю. Захват заложников, как правило, производится хорошо организованной и подготовленной группой — и в прямом противостоянии с ними у вас нет шансов. 

 Верьте, что в конечном итоге вас освободят. Ваша задача — быть как можно менее заметным: не привлекать внимание, не сопротивляться, по возможности вообще не двигаться. Постарайтесь успокоиться и собраться с силами, чтобы продержаться до момента освобождения 

Были случаи, когда заложники пытались голыми руками противодействовать террористам, таких сразу убивали. Ну что вы сделаете с голыми руками?

Существуют ли упражнения, например, дыхательные, которые помогли бы сосредоточиться и успокоиться в состоянии шока или сильного стресса? (Советы психолога)

 Дышите ритмично и глубоко. Проговаривайте про себя, что вы видите. Есть несколько простых упражнений, помогающих снять напряжение, избавиться от страха. Начните медленно, равномерно, глубоко дышать, сосредотачиваясь на всем многообразии ощущений, которые дают вам вдох и выдох. Второй способ: сделайте глубокий вдох через рот и через рот же выдыхайте воздух резкими толчками. Один выдох делится на четыре-пять порций. Десяти-пятнадцати дыхательных движений достаточно. Можно сосредоточиться на том, что вы видите или слышите, и начать про себя называть то, что вы видите или слышите, начиная каждую фразу словами «я вижу». Например: «Я вижу зелёную стену, я вижу картину на стене, я вижу черную раму у этой картины». И точно так же делайте с «я слышу»: «Я слышу голос моего соседа, я слышу, как шуршит газета». По мнению психологов, методика «я вижу» подходит большему количеству людей, но вы сами поймете, что лучше для вас. 

Есть такое понятие «стокгольмский синдром» Что это?

 Психологи говорят, что «стокгольмский синдром» — это попытка психики приспособиться к экстремальным обстоятельствам. Разные люди по-разному защищают свою психику от того, что они не могут изменить и что угрожает их жизни и благополучию. «Стокгольмский синдром» — только одна из таких защит, просто она сразу бросается в глаза, и человеку, находящемуся вне ситуации, кажется неестественной. Опасность «стокгольмского синдрома» в том, что люди, находящиеся в его власти, могут начать действовать против собственных интересов, например, мешать своему освобождению. 

 «Стокгольмский синдром» может возникнуть даже при захвате с целью получения выкупа, но наиболее ярко он проявляется при политических терактах, особенно если в обществе существуют различные точки зрения на решение проблемы, из-за которой возникла конфликтная ситуация. Однако помните: каково бы ни было Ваше мнение по данному политическому вопросу— к оправданию действий террористов это не имеет никакого отношения. Как бы ни страдали эти люди, сколько бы близких и родных людей они ни потеряли, это не даёт им права взрывать бомбы или захватывать в заложники мирных граждан. 

Как передать весточку на волю?

Если есть такая возможность — пытайтесь связаться с внешним миром. Хотя, как правило, такой возможности нет. Если у вас не отобрали мобильный телефон, и вы успеете им воспользоваться — пользуйтесь, только аккуратно. Телефон старайтесь выключать: его заряд не бесконечен, а сколько продлится захват, предсказать невозможно. Можете попытаться написать записку и завернуть её в какой-либо яркий предмет одежды, но прежде чем выбросить его, постарайтесь реально оценить степень риска для себя. Учитывайте, что террористы могут стать очень агрессивными по отношению к вам, если увидят или поймут, что вы хотите связаться с внешним миром. Пожалуйста, перед тем как пытаться передать весточку, подумайте, стоит ли так рисковать. 

 Как вести себя при начавшемся штурме?

 Падайте на пол и не проявляйте никаких инициатив. Рекомендации специалистов просты: лягте на пол и не двигайтесь, пока вас не выведут сотрудники спецслужб. Пожалуйста, не проявляйте никаких инициатив — только так вы сохраните себе жизнь. Если вы поняли, что начался штурм, не пытайтесь бежать. Постарайтесь принять такое положение, при котором вы гарантированно окажетесь в стороне от дверей, окон и проходов к ним (при обстреле осколки стекла и строительных конструкций могут причинить дополнительные травмы). Держитесь подальше от террористов, потому что при штурме по ним будут стрелять снайперы. Лучше всего лягте на пол. Лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь. Держите руки на виду, ни в коем случае не хватайте оружие — вас могут перепутать с террористами. Ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за террориста, и, скорее всего, вы погибнете. Если вы услышали любые хлопки от выстрела или от разрыва гранаты, падайте на пол, лучше — закрыв глаза, закрывайте голову руками и ждите, пока сотрудники специальных подразделений не выведут вас из здания. Если вы поняли, что штурм закончился, тихонечко, голосом, дайте знать о себе. Если на вас повесили бомбу, нужно без паники голосом или жестами дать знать об этом сотрудникам спецслужб. Не впадайте в истерику или отчаяние, постарайтесь не потерять контроль над собой. Чем яснее вы будете мыслить, тем больше у вас шансов сохранить себе жизнь. 

Как вести себя после освобождения, в том числе — с представителями спецслужб?

 Отметьтесь в штабе по освобождению заложников и оставьте свои координаты, чтобы позднее ответить на вопросы представителей спецслужб. Обычно люди после освобождения находятся в шоке. И это нормально. Не геройствуйте, не отказывайтесь от помощи — и медицинской, и психологической. Не бегите сломя голову домой — это естественная реакция человека, но вам будет гораздо лучше, если вы вовремя получите квалифицированную помощь. Кроме того, чем скорее вы отметитесь в штабе по освобождению заложников, тем быстрее ваши родственники узнают о том, что вы выжили. 

Во время штурма не проявляйте никакой инициативы, ждите, пока вас освободят, а когда к вам подойдут, вам первым делом скажут, куда вам идти, если вы способны передвигаться сами. Если сотрудники спецслужб в первый момент не обратили на вас внимания, выйдите из того места, где вы находились, на свежий воздух и, не уходя далеко, сядьте или прислонитесь к чему-нибудь. Просто оставайтесь рядом с местом штурма. Не сомневайтесь: к вам подойдут и скажут, куда идти, чтобы получить помощь специалистов. 

Сразу после штурма среди освобожденных людей будет проведен экспресс-опрос. Будьте к этому готовы. В принципе, вы не обязаны рассказывать что-либо сотрудникам спецслужб прямо на месте. Можно сослаться на плохое самочувствие и стресс. Но лучше будет, если вы как можно скорее ответите на все вопросы сотрудников, причём чётко, логично. Вас могут попросить написать всё. Постарайтесь упоминать все мелочи, которые видели: возможно, эти сведения окажутся бесценными. 

Функции субъектов, осуществляющих борьбу с терроризмом

Каждый субъект России должен проводить следующие мероприятия:

1. Сбор информации о деятельности радикальных и террористических организаций. 

2. Предупреждение. 

3. Выявление .

4. Выработка основ государственной политики в области борьбы с терроризмом. 

5. Пресечение. 

6. Защита вооружения и объектов повышенной опасности. 

7. Безопасность национального, воздушного пространства, железнодорожного и трубопроводного транспорта, важнейших энергетических и хозяйственных объектов. 

8. Выявление причин и условий, способствующих осуществлению террористической деятельности. 

9. Минимизация последствий терроризма. 

Сегодня терроризм уже приобрел Международные масштабы, среди причин роста терроризма в России при социальном опросе респонденты указали:

·        ухудшение социально-экономического положения населения; 

·         усиление противоборства криминальных группировок; 

·        расслоение населения по имущественному признаку; 

·        деятельность национально- и регилиозно-экстремистских группировок; 

·         приграничное положение, близость к местности, где происходят межнациональные конфликты, войны; 

·         рост числа безработных в самых различных социальных группах;

·         приток мигрантов из стран ближнего зарубежья; 

·         рост национального самосознания, стремление этнических групп к национальному обособлению; 

·         деятельность или влияние зарубежных террористических групп; 

·              факторы дискриминации отдельных национальных общностей. 
Россия сегодня, в начале
XXI века имеет около 4-х миллионов беспризорных детей. Через несколько лет те, кто из них останется в живых, станут базой нового террора - социального, внутреннего, на каждой улице, в каждом городе, в каждом доме!!!

Итог занятия

Как же не стать жертвой теракта? (Примерные ответы детей: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов. Места массового скопления людей - это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.) 

Что такое гражданская бдительность? (Примерные ответы детей: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан )

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? (Примерные ответы детей: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции.) 

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (Примерные ответы детей: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону). 

Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо (Примерные ответы детей: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы). 

Если рядом прогремел взрыв, ваши действия? 
(Примерные ответы детей: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую медицинскую помощь, выполнять все распоряжения спасателей). 

И в заключении…

Сейчас перед нами и всем человечеством стоят пока ещё неразрешённые вопросы:

·        Теракты, военные конфликты – почему это стало реальностью нашего времени? 

·        Чего не хватает всем людям сегодня, что, как вам кажется, должно измениться в мире? 

·        Есть ли надежда, что человечество будет жить без потрясений и конфликтов? 

И эти вопросы, возможно, решать будете вы.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час. 8 класс. Тема: Терроризм - угроза обществу."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный классный час был разработан для учащихся 8 класса и содержит довольно объёмный материал. Часть материала могут преподнести дети своим одноклассникам.

Цели и задачи:

1. Объяснить сущность терроризма, его типы и цели.

2.Совершенствовать знания о терроризме,познакомить с основами безопасности в ЧС.

3.Формировать общественного сознания и гражданскую позицию подрастающего поколения.

4. Определить, почему терроризм стал обыденным явлением российской действительности.

5. Способствовать воспитанию в детях толерантного отношения друг к другу и формировать умение жить в мире с другими людьми.

6. Развивать самостоятельность суждений учащихся.

7. Изучить правила поведения при теракте.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 252 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.08.2019 604
    • DOCX 40.4 кбайт
    • 23 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кунц Татьяна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кунц Татьяна Борисовна
    Кунц Татьяна Борисовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 65
    • Всего просмотров: 1625156
    • Всего материалов: 543

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 746 человек из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 7 017 человек

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 780 человек из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 999 человек

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 127 человек

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Мини-курс

Государственная политика и федеральные программы в сфере общего образования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе