Классный час "Крым многонациональный"

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 2»

город  Алушта

Республика Крым

 

Сценарий

внеклассного мероприятия

                     «Крым многонациональный»

                                                                                                       Разработали:

                                                                                               Борисова И. В.

                                                                                               Самарина Е. Т.

                                                                                                   Балинченко Л. И.

2016

Классный час в 8 классе

«Крым многонациональный»,

 посвящённый 2-ой годовщине  возвращения Крыма в состав России

Цель урока: прививать интерес к изучению истории родного края, воспитывать у учащихся чувства патриотизма, толерантности по отношению к людям другим национальностей, проживающим в Крыму, уважение к культурным традициям разных народов, населяющих Крым, обучать культуре речи, умению выступать перед аудиторией.

Оборудование: презентация.

                                  Ход  классного  часа.

Ведущий 1. Добрый день, дорогие зрители! Рады вас приветствовать в нашем зале! Сегодня мы подготовили для вас рассказ о многонациональном Крыме.

Тот, кто не уважает обычаи своего народа, не хранит их в своём сердце, тот позорит не только свой народ, но прежде всего не уважает самого себя, свой род, своих древних предков.

Слайд №1 (Изображение Крымского полуострова).

Его называют «Зелёный остров»,

Прекрасный остров,

Чудесный Крым.

Он с легкокрылой стремительной чайкой,

Летящей над пенной волною, сравним.

Слайд №2. (Достопримечательности Крыма).

Ведущий 2. Крым вечно юный, скалы и дюны,

Рассвет над морем неповторим.

Крым- это песня, спетая вместе,

Наш светлый край, удивительный Крым.

Чёрная гора, Белая скала,

Речка Ангара, Бабуган- яйла,

Ласточки гнездо и залёт орла

Наш бесценный дом, крымская земля.

Ведущий №1.

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовём.

Ведущий №2.

Синева небес с моря и вершин

 Так тебе идёт, мой любимый Крым.

Серебро степей, в золоте поля,

Так тебе идут, крымская земля.

Учитель:

Сегодня мы проводим классный час, посвящённый 2-ой годовщине  Крымской весны.

Разные народы на Крымском полуострове сменяли друг друга: киммерийцы, скифы, сарматы, греки, византийцы. В настоящее время в Крыму проживает 125 различных народов и национальностей.

Многочисленные археологические раскопки свидетельствуют, что люди живут на нашем полуострове несколько десятков тысяч лет.

Одним из первых народов, населяющих полуостров, были тавры. В 1 в. до н.э. тавры сливаются со скифским  этносом. В 7-8 вв. до н.э. в степях Северного Причерноморья властвовали кочевые племена киммерийцев.

В 6 в. до н.э. древние греки основали на побережье свои поселения и города.

С 4 в. до  н.э. начинается расцвет Скифского государства.

После присоединения Крыма к Росси 1783 г. Его земли стали интенсивно заселяться  русскими, болгарами, чехами, немцами.

На нашем полуострове проживало и проживает в настоящее время много различных национальностей. Все живут в мире и согласии на «богом данной» земле. Учёные считают  К рым уникальным, потому что в одном и том же месте, в один и тот же период времени находились и караимская кенаса, и еврейская синагога, и мусульманская мечеть, и православный храм. Не только народы уживались друг с другом, но и религии «уважали» друг друга.

Мы должны признать, что все мы немного итальянцы, немного греки, немного русские, немного татары, ав общем – прекрасный крымский народ,готовый жить в дружбе и согласии со всеми народами.

О некоторых из этих народов мы сегодня поговорим.

Ведущий№3.

Ночь наступила, и в тёплой постели

Три малыша спят в своей колыбели.

Трём малышам мамы песенку пели,

Три милых носика дружно сопели.

«Спи. Моя зiронько, в чарiвнiм снi

Море спiвадля тебе пiснi».

Баюшки–бай, баюшки-бай,

Спи, мойхороший, скорей засыпай.

«Къырларятты, байырларюкълады «Горы уснули, вершины их спят.

Ерулгъансабийлерюкъугъадалды .Глазки закрыты у наших ребят».

Ведущий №4.

Спи, мойхороший, скорей засыпай.

Кто же те дети, они англичане?

Или в кроватке уснули датчане?

Шведов, французов ли мамы качали?

Малыши эти наши –крымчане!( ведущие вместе).

Крымом родная земля  их зовётся,

И в колыбельной о Крыме поётся.

Крым, как и Солнце, один в этом мире.

Крым -это степи в шуршащем ковыле.

Крым -это пики вершин в поднебесье.

Крым –это море, поющее песни.

Родина нам дана только одна.

Пусть будет счастлив здесь каждый сполна!

Разные мамы у детской постели

Песни о Родине ласково пели

Под одеяльцем в своей колыбели.

Ведущий №4.

С детства видеть нам привычно,

Как без ссор и без обид

Уживаются отлично

Люди разные на вид.

Сколько в каждом школьном классе

Непохожих лиц и глаз

У веснущатого Васи

Очень смуглый друг Муртаз.

Неразлучна с русой Галей

Чёрненькая Халида.

В классе и в спортивном зале

Вместе девочки всегда.

И, конечно, не случайно

Рядышком идут домой

Ян, Расул, Олеся, Анна

Вместе с Леной и Фатьмой.

Все мы в дружбу верим свято

Каждый в дружбе молодец.

Народы, как одна семья,

Хотя язык и сыновья

Моей республики прекрасной.

Ведущий№3. У каждого человека есть свой родной уголок на земле. Это край,  место, где он родился. Это его малая Родина. Жить на родной земле -это счастье. Мы живём в Крыму. Это полуостров, который омывается двумя морями: Чёрным и Азовским. Моря соединены Керченским проливом. Наша земля Таврида- это место встречи самых разных народов, религий, культур. Это было в древности, так продолжается и сегодня. В разные времена и эпохи  здесь жили тавры, киммерийцы, скифы, сарматы, византийцы и хазары, турки и русичи.

Слайд№3 ( армяне в национальном костюме)

Ведущий №3.Армяне. Они в основном расселялись в горном юго-восточном Крыму. Армянских купцов привлекало море, возможность прибыльной торговли. Трудолюбивые и уживчивые армяне быстро приспособились к чужим обычаям, налаживали дружбу со всеми соседями, поэтому число их поселений быстро возросло.

Армянский танец в исполнении учащихся.

Слайд№4 (Украинцы в национальном костюме).

Ведущий№4. Украинцы. В истории Украины особое значение имели взаимоотношения с соседним  Крымом. За его территорию между украинскими казаками  и турками велась постоянная борьба. На сегодняшний день по численности населения в Крыму украинцы занимают 2 место.

 Учащиеся исполняют украинский танец.

Слайд№5.(Русские в национальном костюме).

Ведущий№3.Русские. После присоединения Крыма к России(1783 год) здесь поселяется много русских: уволенные в отставку солдаты, осевшие в Тавриде, крестьяне, купцы, ремесленники. Русские внесли в культуру Крыма большой вклад. Большинство населения полуострова русскоязычные.

Учащаяся исполняет русский танец.

Слайд№6.( азербайджанцы в национальном костюме).

Ведущий №4.Азербайджанцы. Весной 1989 года  в Крыму началось возрождение традиций, культуры, фольклора этого народа.

 Ученикисполняет азербайджанскую песню на фортепиано.

Слайд №7. (грузины в национальном костюме).

Ведущий №3. Грузины. «Гость-посланник Бога»,- гласит грузинская пословица. На протяжении веков грузинский народ слагал свои традиции гостеприимства. Из поколения в поколение передавались любовь и безграничное уважение к гостю, преданность обязанностям хозяина. В итоге в грузинской культуре сформировалась высокая культура гостеприимства. Для гостя принято не жалеть самого лучшего.

Ученица исполняет грузинскую  мелодию на скрипке.

Слайд №8. (Крымские татары в национальном костюме).

Ведущий №4. Это народ, который сформировался на Крымском полуострове. По вероисповеданию это мусульмане, но всегда уважительно относились к другим религиям. В крымскотатарском языке встречаются слова греческого, арабского происхождения. Древняя столица крымских татар- Бахчисарай. Основные их занятия- виноградарство, садоводство, рыболовство, животноводство. Сейчас идёт интенсивный процесссглаживания различий в этнических группах крымских татар по языку, быту, культуре.

Учащиеся исполняют крымскотатарский танец.

Ведущий №1.Сегодня мы с вами поговорили о том, что наш Крым многонационален. Только о некоторых мы сегодня упомянули. Но главная мысль та, что какой бы ты ни был национальности, ты должен уважать другого человека, его вероисповедание, традиции, культуру.

Ведущий №2. И закончить нашу встречу мне хотелось бы строками стихотворения:

Греки, русские, армяне,

Крымчаки и караимы-

Есть у нас другое имя:

Нас зовут ещё крымчане.

Украинцы и евреи,

Немцы, крымские татары,

Ассирийцы и болгары,

Становитесь в круг скорее!

Хайтарма, гопак и фрейлахс,

Сырба, барыня, сиртаки-

Словно лютики и маки,

Так поляна загорелась.

Не в саду, не в огороде-

Мы в семье, в своём народе.

Дай мне руку, мой ровесник,

Станем рядом в хороводе.