Классный час на 1 сентября "Первый раз- в пятый класс!"

Классный час на 1 сентября «Первый раз-в пятый класс!»

Цели: познакомиться с учащимися, определить их мотивацию к учебе, адаптировать детей к новой системе обучения, познакомить с новыми предметами, создать благоприятную атмосферу в своем классе.

Оформление: на доске висит ватман с изображением домашнего очага , под ним в конверте звездочки-искорки, маркер, клей(сухой), за ватманом приклеен ключик золотой (ключ от класса), вверху над очагом написаны названия предметов (в произвольном порядке)

Ход классного часа

Учитель: Дорогие ребята! Поздравляю Вас с началом учебного года! Сегодня Вы стали учениками 5 класса. Вас ждет много новых предметов и учителей. Надеюсь, что наш класс будет дружным и сплоченным и я постараюсь Вам в этом помочь. Я представила наш класс в виде Домашнего очага ( как в сказке «Буратино» у Джузеппе висел в комнате такой очаг. Помните?

Давайте, чтобы наш очаг загорелся, украсим его искорками в виде наших имен и как раз познакомимся.

Начну с начала с себя. Меня зовут__________. Я с этого года буду вашим классным руководителем. Преподаю в школе уроки географии, биологии. Я замужем и у меня 2-детей- мальчик и девочка и они тоже учатся в нашей школе.(клею свою искорку на ватман)

Каждый ребенок берет искорку с вопросом и начинает отвечать на вопрос и клеить искорку на ватман.

Вопросы:

1.Чем ты больше всего любишь заниматься в свободное время?

2.Твой любимый цвет?

3.Когда твой День рождение?

4.Твое любимое блюдо?

5.Твой любимый предмет?

6.Твой лучший друг

7.Какое мороженое ты любишь?

8.Каким видом спорта ты занимаешься?

9.Где ты отдыхал этим летом?

10.Сколько девочек в твоем классе?

11.Как зовут твоего классного руководителя в начальной школе?

12.Что не любишь из еды?

13.Твоя любимая книга

14.Твоя любимая игра

15.Какой предмет тебе не нравится?

16.Чем бы ты хотел заниматься в этом году?

17.Сколько мальчиков в твоем классе?

18.Самый трудный день недели

19.Кто сидит на последней парте у окна?

20.Любишь ли ты играть в футбол?

21.Какой сок ты любишь?

23.Важный документ школьника

24.Куда бы ты хотел съездить с семьей отдохнуть?

25.Куда бы ты хотел сходить и отдохнуть с классом?

Учитель: Ну вот мы с вами и познакомились! Наши искорки полетели вверх и на пути у них и ветер и дождь и другие стихии. Это наши предметы. Давайте отгадаем их.

1. Урок интересный, на нем мы считаем

Все вместе примеры, задачи решаем.

Циркуль, все точно- без всякой романтики

Ну что за урок? (урок математики)

2. Прописи, тетради, авторучки скрип

Пишет аккуратно каждый ученик

Правила читаем, учим назубок

Ну, ребята, что это за урок? (русский язык)

3.На это уроке всегда мы в движеньи

Победы, награды и спорт, достиженья

Мы бегаем, плаваем, в игры играем

Попутно здоровье свое укрепляем

Не нужно ни таблеток, ни микстуры-

Нас встретят занятия (физкультуры)

4.Источники о прошлом наука изучает

Последовательность событий в себе воплощает (история)

5.Оболочку Земли изучает предмет

Связь людей и природы

Больше уже сотни лет (география)

6.Изучаем жизни разных существ

Помогает познать нам этот предмет (биология)

УЧИТЕЛЬ: Ну вот с предметами мы познакомились, а теперь давайте выберем старосту класса. Есть желающие? (если кандидатур много выбираем голосованием)

Староста класса достает ключ от класса.

На доске написано расписание уроков на завтра

Заканчивается классный час чаепитием.