Классный час на тему " День именинника" ( 4 класс)

Классный час в 4 классе « День именинника»

Цель: привитие коммуникативных способностей обучающихся; воспитание доброго отношения друг к другу, уважения к младшим и страшим; формирование классного коллектива.

Приглашенные: родители.

Оборудование: аудиозаписи песен, конверт, цветик-семицветик с отрывающимися лепестками, рисунки и поделки обучающихся, фломастеры, альбомные листы, газеты.

Ход классного час.

Звучит аудиозапись « Вместе весело шагать» ( муз. Шаинского В., сл. Матусовского М.)

Учитель: Сегодня мы собрались на огонек, который нам давно полюбился.

Вдруг сегодня на рассвете распахнул оконце ветер.

Над просторами земли говорили журавли.

Не они ли уронили, подарили нам с тобой

В день рожденья, в день чудесный

Тот конвертик расписной?

Всё по правилам: наш адрес, наша школа. Интересно, что же там лежит?

Открываем конверт, там лежат лепестки цветика-семицветика

Учитель: Предлагаю вам провести эту встречу с помощью цветика-семицветика.

Звучит музыка « Волшебный цветок» ( муз. Чичкова Ю, сл. М.  Пляцковского. Берем из конверта по одному лепестку и приклеиваем на доску. Каждый лепесток под номерами от 1-7, на них задания.

Учитель: Именинники, внимание! Сообщить вам рада я:

                Вас сейчас хотят поздравить ваши лучшие друзья!

Выходит группа ребят и читают стихотворения.

1: Всех, кто ясным летним днём

День рожденья празднует,

Мы сегодня поздравляем

С днём чудесным, радостным!

2: Вас, ребята, поздравляю

И желаю никогда

Вам с болезнями не знаться,

Быть здоровыми всегда!

3: Малышей не обижать,

Мам и пап не огорчать!

4: Добрыми детьми расти

Хорошо себя вести!

5: День рожденья, день чудесный,

Радостный, весёлый!

Мы желаем на «отлично»

Вам учиться в школе!

6: Этот день мы долго ждали,

Мы рисунки рисовали.

Из бумаги, красок ярких

Мы готовили подарки.

А теперь подарим вам,

Дорогим своим друзьям!

Под музыку дарят подарки, сделанные своими руками.

Учитель: Именинников прошу выйти в центр класса.

Именинники выходят.

Учитель: Что за день рожденья, если нет веселья? Обратимся к цветику-семицветику.

1 лепесток: Игра « Это я, это я, это все мои друзья».

Отвечайте хором вмиг, кто здесь самый озорник?

Я спрошу сейчас у всех, кто здесь любит песню?

Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?

Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?

И еще один вопрос, кто себе не моет нос?

2 лепесток: Мне осталось лишь узнать: вы умеете плясать?

Начинается у нас развесёлый перепляс.

Раздаются парам газеты, включается музыка. После первого куплета складывается пополам, опять играет музыка, во время паузы складывается газета. Кто дольще удержится на газете, та пара побеждает)

3 лепесток: Пляшете вы хорошо. Молодцы. А следующий лепесток « Мы запели песенку».

Отгадайте, о чем поется в песне, отгадайте и пропойте её.

- от нее станет всем теплей… ( улыбка)

- с нею весело шагать… ( песня)

- рисунок мальчишки… ( солнечный круг)

- он бежит, качается…( голубой вагон)

- они бегут неуклюже… ( пешеходы)

- если с ним ты вышел в путь, веселей дорога … ( друг)

- она всегда лежит да на солнышко глядит… ( черепаха)

4 лепесток: Поплясали, попели, пора немного отдохнуть. Давайте посмотрим на четвертый лепесток, который называется « Портрет именинника».

Ребята рисуют портрет именинников и дарят им.

5 лепесток: поиграем в игры.

- « Изобрази животного» ( обучающийся вытягивает карточку с названием животного и показывает)

- « Весёлое число» ( вытягивают карточку с числом и вспоминают сказку, где встречается это число)

6 лепесток: Отгадай. На доске записана пословица « Чилнок елод- глуйя лемсо» ( Кончил дело- гуляй смело).

7 лепесток: Чаепитие. Приглашаем всех в кафе « Пальчики оближешь».

Подведение итогов классного часа: По окончании праздника детей могут поздравить родители, а учитель благодарит ребят за активное участие.