Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час на тему "Дом дружбы" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час на тему "Дом дружбы" (5 класс)

библиотека
материалов

Классный час (5 класс)

Тема «Дом Дружбы»

Цель: создание условий для формирования дружного и сплочённого коллектива.

Задачи:

  • выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

  • расширить знания учащихся о дружбе;

  • выработать правила дружбы;

  • формировать нравственные качества: умение дружить, беречь и ценить дружбу;

  • учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали;

  • воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу;

  • развивать умения аргументировать свою точку зрения.

Технологии:

  • групповая проблемная работа;(приемы стимулирования активности уч-ся: предложение альтернативности, создание проблемной ситуации, разработка правил дружбы)

  • ролевая игра.















































Слайд 1

    1. Орг. Момент. Психологический настрой.

Играет песня «Вместе весело шагать»

    1. Определение темы занятия

- Ребята, сегодня мы с вами собрались на классный час, тему которого мы сейчас вместе и определим.

Я вам расскажу легенду и притчу. Послушайте их и попытайтесь определить, что общего в них, а чем отличаются.

«Легенда о Данко»

Жили на земле в старину одни люди, непроходимые леса окружали их с трех сторон, а с четвертой – была степь. И пришла однажды тяжелая пора: явились откуда-то племена и прогнали прежних в глубь леса. Там были болота и тьма. Лучи солнца едва могли пробить себе дорогу, и когда они все же падали на воду, то с болот поднимался такой смрад, что люди гибли один за другим. Страх родился среди людей, сковал им крепкие руки, ужас родили женщины своим плачем. Уже хотели они идти к врагу и принести ему в дар свою волю… Но тут явился Данко и спас всех один. ОН вызвался вывести людей из

леса. Трудный путь это был! Темно было, и на каждом шагу болото разевало свою жадную гнилую пасть, глотая людей, и деревья заступали дорогу могучей стеной. Не выдержали люди и стали роптать на Данко. Тогда он, желая спасти людей, вывести их на легкий путь воскликнул:

  • Что сделаю я для людей!?

И вдруг он разорвал руками себе грудь и вырвал из нее свое сердце и высоко поднял его над головой.

Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещенный этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, в лесу, пала в гнилой зев болота. Люди же, изумленные, стали как камни.

  • Идем! – крикнул Данко и бросился вперед на свое место, высоко держа свое сердце и освещая им путь людям.

Они бросились за ним, очарованные. И вот вдруг лес расступился перед ними, а Данко и все те люди сразу окунулись в море солнечного света и чистого воздуха. Так Данко спас свой народ.

  • О чем легенда? Как вы поняли ее содержание?

  • Почему Данко спас людей? Какое чувство испытывал к людям: жалость, любовь , сочувствие, сострадание?

  • А сейчас послушайте притчу.

Притча

Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгнать свое стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облачке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.


- В чем заключается смысл этой притчи?


- Мы познакомились с легендой и притчей. Сравните их. Чем же они отличаются?

( в легенде один человек во имя людей, коллектива жертвует своей жизнью; в притче – друзья, коллектив помогают одному человеку)


  • Что объединяет их?

(и в легенде, и в притче люди помогли друг другу)

Да, действительно, коллектив может спасти, выручить одного человека, также как и один человек может оказать помощь или спасти целый коллектив.


  • А почему они помогли? (были друзьями)(залогом всего является дружба= любовь к людям, дружелюбие) (высшее проявление дружбы - это любовь к ко всем людям)

  • Как называются такие взаимоотношения между человеком и коллективом? (дружеские).

  • Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (о дружбе)


- Правильно.







Слайд 2

3. Работа над понятием «Дружба»

- А как вы думаете, что такое дружба?

(Ответ детей)

- А вот так слово толкуется в словаре В.И. Даля

Дружба – это близкие отношения, взаимная расположенность,

привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей.

Дружба связывает не только отдельных людей, но и целые коллективы, предприятия, классы. Есть дружба народов, существуют дружеские отношения между странами.

- Когда люди дружат, они хотят быть вместе. Они интересуют друг друга. Настоящие друзья понимают тебя и помогают тебе.

Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.

- Но ведь ваш класс – это тоже коллектив. А для того чтобы посмотреть, насколько дружен ваш коллектив, насколько вы стремитесь понимать друг друга, умеете разделять радости и печали, предлагаю всем вместе построить Дом Дружбы вашего класса


Итак, теперь вы не ученики 5 класса, а бригада строителей. Я архитектор. Но мне нужен помощник, прораб.

Многие из вас наверняка видели, как строятся дома.

А теперь скажите, какие материалы нужны для постройки дома?

А для постройки нашего дома предлагаю использовать кирпичики, чтобы наш дом был крепким и надежным.

Перед вами лежат стройматериалы для будущего дома.

С чего начинают строить дом? (ответы детей)

В основание любого здания закладывается фундамент. А чтобы постройка не разрушилась и послужила людям не один год, он должен быть прочным, так как он держит на себе всё здание.


- Предлагаю сделать крепкий фундамент. Мне нужно 2 помощника, которые из предложенных букв составят слово, которое и будет являться фундаментом.

Карточки с буквами на доске

4. Игра "слово рассыпалось". При правильном подборе деталей на каменном основании складывается слово "ДРУЖБА".

абжурд











Слайд 3

- Учитель:

На фундамент нашего домика положим кирпичики.

5.Во все времена и у всех народов очень высоко ценились дружба, верность и преданность. «Кто не ищет дружбы с близкими, тот себе заклятый враг», — писал в XII веке Шота Руставели. Нет народа, у которого не было бы легенд, пословиц и поговорок о дружбе. В дружной работе, в общем отдыхе, вообще в совместной жизни, во взаимовыручке народ усматривал силу.

Попробуем вспомнить «зерна народной мудрости» о дружбе. Я начну, а вы продолжайте. Каждый ваш правильный ответ – кирпичик к нашему дому.

  • Все за одного, а один за ... (всех).

  • «Старый друг лучше……(новых двух)».

  • Не имей 100 рублей, ……(а имей 100 друзей)».

  • «Друг познается ….. (в беде)».

  • Один в поле ... (не воин).

  • Сам погибай, а … (товарища выручай)

На доске

Ромашка с пословицами из 5 лепестков



Слайд 4 с пословицами

- Но дом наш еще не закончен. Следующее задание.

6. На лепестках ромашки даны пословицы (ромашка возле домика). Вы должны объяснить смысл пословиц. (Уч-ся снимают лепесток и читают пословицу, объясняя смысл). Правильный ответ – кирпичик в дом.

1.Трусливый друг опаснее врага (врага опасаешься, а на друга полагаешься, в

трудную минуту трусливый друг может испугаться и подвести).

2 . Не тот друг, кто потакает, а тот, кто помогает (когда человек во всем тебе потакает, ему все равно, какой ты на самом деле. Лучший друг — это тот, кто поможет тебе исправиться и стать лучше).

3. Дружба, что стекло: расколешь — не соберешь (разбитое стекло уже не вставишь в окно. Если обидишь друга, то можешь потерять его навсегда).

4.Дерево крепко корнями, а человек друзьями (чем глубже и крепче корни у дерева, тем оно лучше противостоит непогоде, чем крепче человеческая дружба, тем легче переносятся человеком удары судьбы).

5.Горы и камни разрушаются ветром, людская дружба — словом (обидные и несправедливые -слова могут 'разрушить дружбу, поэтому нужно очень осторожно обращаться с критикой в адрес своего друга, деликатно и необидно говорить о недостатках друзей)









Слайд 5 с иллюстрацией из рассказа




Слайд 6 с разбросанными качествами друга


К домику приделываем крышу (полоски с качествами)

7. Постройка крыши

- Наш домик наполовину построен. Что ещё надо достроить?

Дети собирают крышу.

Ребята послушайте рассказ Л.Н. Толстого «Два товарища».

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь.

Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего – он упал наземь  и притворился мертвым.

Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.

Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется.

- Ну что, - говорит,  - медведь тебе на ухо говорил?

- А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают.


-Что вы можете сказать об этих мальчиках?

-Так какими же качествами должен обладать настоящий друг?

(на слайде: верность, отзывчивость, честность, внимание, откровенность)

- А какие бы не хотели (равнодушие, эгоизм, хвастовство, жадность, лень, зависть)?hello_html_m77a6a33f.jpg






- Достроим крышу из качеств, которыми должен обладать настоящий друг.


8.- Стройка подходит к концу. Осталось вставить окно и дверь .

Чтобы знать, что Дом строил наш класс , на окне напишем 5»А», а на двери мы укажем номер школы , в которой вы учитесь.

(На карточке, изображающей окно – написан 5 «А» класс, дверь - номер школы.)

Слайд 7
















9. Выведение правил дружбы

Вот и закончилась наша стройка. Посмотрите, какой у нас получился замечательный домик.

Скажите, какой дом можно назвать мирным? (где не ссорятся, живут дружно)

- Чтобы сохранить название Дома Дружбы, у жильцов должны быть свои правила.

- Давайте вместе придумаем эти правила.

Дети высказывают свои мнения. На подготовленном заранее листе они пишут маркером, что можно делать и чего делать.

Правила дружбы.

Правило 1. Общайся доброжелательно.

Правило 2. Поддержи друга.

Правило 3. Помоги ему во всём.

Правило 4. Радуйся успехам друга.

Правило 5. Будь внимателен к другу.

Правило 6. Умей признать свои ошибки и попросить прощения.

Правило 7. Берегите дружбу!














Слайд 8

  1. Подведение итогов.

Учитель:

Ребята, вы очень дружно трудились и не только построили замечательный домик для нашего классного коллектива, но и выработали правила, по которым в нем будем жить. Я думаю, вы согласитесь со мной в том, что каждый из нас это маленькое звено в цепочке, и только когда мы будем все вместе, когда каждый из нас будет за другого в ответе, эту цепочку будет очень трудно разорвать.


Если есть друзья на свете -

Всё прекрасно, всё цветёт,

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнёт.


Мы и в дождь, и в снег и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим -

Дружбы этой не порвать.

В финале звучит песня Ксении Ситник «Мы вместе». (ребята берут бумажные ладошки и машут ими)

- Ребята, наша встреча подходит к концу. Давайте с вами

мысленно протянем руку друг другу , а кто хочет, возьмется за руки…



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.07.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров121
Номер материала ДБ-136895
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх