Классный час по теме "Дружба" (1 класс)

Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья  «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя»

Классный час по теме

«Дружба»

для учащихся 1-х классов

в рамках реализации мероприятий краевой программы

«Право быть равным» на 2015-2017 годы.

Подготовила

Соломенцева

Наталья Владимировна

2015 год

Цель: 1.Раскрыть сущность понятия «дружба».

            2.Показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни.

            3.Содействовать формированию дружного коллектива.

                                      Ход занятия

   Организационный момент.

Эмоциональный настрой (фон – песня В.Шаинского “ Дружба крепкая не сломается”.)

    Сообщение темы классного часа.

Учитель. Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о дружбе. Говорят, что дружба – это любовь без крыльев, что как бы ни была редкой истинная любовь, истинная дружба встречается еще реже. Дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом.

Учитель. А кого можно назвать другом?

Друг – это тот, кто …

(- Понимает меня;

 -  с кем мне хорошо; кто мне всегда поможет;

 -  верный человек; с кем я могу поделиться секретом).

Вот какое значение этих слов в словаре С.И. Ожегова «Словарь русского языка»

-Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по общности взглядам, деятельности, по условиям жизни;

- Друг – тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.                  

       - Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.                                        

Учитель.  А с кем вы дружите? Дружите ли вы со своими родителями? Как вы думаете, дружить можно только с людьми? Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит?

Игра «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).

6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

О дружбе  много книг. Читая эти книги, вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.

    Учитель: А вы хотели бы сделать эмблему дружбы? Как вы думаете, какое изображение мы возьмем за основу нашей эмблемы? (дети предлагают солнце, цветок, дерево). В ходе обсуждения дети выбирают за основу эмблемы цветок. Дети вырезают лепестки и раскрашивают их. (Звучит спокойная музыка, дети рисуют). 
      Как вы думаете, какое настроение мы нарисуем в середине цветка Дружбы? (улыбку рисует ребенок) 
      На лепестках цветка мы напишем качества чертами характера, которыми должен обладать друг. 
      Дети называют качества: 
-Доброта (не обижает, не дерется, не обзывается, не злится) 
-Честность (он не врет, честно признается, не хвастается) 
-Щедрость (он не жадный, всегда делится) 
-Преданность, надежный (не расскажет секреты, не уйдет к другому, а будет дружит со мной, не жалуется, не ябедничает) 
-Помощь (поможет в сложной ситуации, если что-то не получается) 
-Ум (он умный с ним интересно, узнаешь много нового) 
-Забота (делает для себя и для друга, помог завязать, застегнуть, заправить) 
-Смелость (он храбрый, ничего не боится) 
    Педагог записывает их на лепестках, а ребенок приклеивает к середине. 

    Учитель: Ребята, у нас с вами получился замечательный цветок Дружбы, посмотрите! Получается, друзья должны выполнять определенные правила, чтоб их дружба не сломалась, не разбилась. А наш Цветок Дружбы – это правила Дружбы. Если мы будем беречь этот Цветок и выполнять правила, то дружба останется с нами. 

Физминутка:                   Встаньте  дети,  встаньте  в  круг,

Я  твой  друг  и  ты  мой  друг.

Влево, вправо  повернитесь

И  друг  другу  улыбнитесь.

Руки  к  солнцу  протянули,

Лучики  поймали  и  к  груди скорей  прижали.

С  этим  лучиком  в  груди

Ты  на  мир  ясней  гляди

Учитель.

С чего начинается дружба?                                               

Могут ли руки помочь подружиться?                                    

Какими бывают наши руки? (Добрыми, злыми.)

Потрогайте руки друг друга. Что можно о них сказать? (ответы детей)

Пословицы о добре.

1. Нет друга – ищи, а нашел – береги.
2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 
3. Один за всех и все за одного. 
4. Дружба – самое дорогое сокровище. 
5. Дружба - дороже денег. 
6. Без друга в жизни туго. 

 (Дети при помощи учителя объясняют смысл каждого слова, при этом после каждого объяснения необходимо спросить у детей, в каких ситуациях они это могли наблюдать?)

Просмотр клипа Барбарики «Дружба - не работа».

   У каждого из вас есть на парте ладошка, которую вы обвели и вырезали самостоятельно. Она имеет особую энергетику. Подарите ее тому мальчику или девочке, которого вы считаете своим другом, или тому, с кем бы вы хотели дружить. И тогда вам действительно будет уютно и приятно жить в нашем общем доме, в школе.

   Существуют правила дружбы, которые помогают друзьям не ссориться. И нам они помогут также. Давайте, посмотрим на наши «Цветочки-дружбы» и вспомним их:

      Правила дружбы:

- Избегать ссор;

- Помогать друг другу;

- Быть доброжелательными;

- Быть заботливыми;

- Не смеяться друг над другом;

- Уметь прощать и уступать ...

Вот наш классный час и закончен. А теперь посмотрим мультфильм о дружбе.

(Просмотр мультфильма «Просто так»)