Классный час "Пожарным можешь ты не быть..."

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кумовская общеобразовательная средняя школа»

Классный час

«Пожарным можешь ты не быть…»

                                                                                     Учитель начальных классов

                                                                                     Боцман Наталья Ивановна

Задачи:

- показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную;

- познакомить детей с профессией пожарного, учить детей ценить мужество и героизм людей этой профессии;

- проверить знания школьников по правилам пожарной безопасности;

- убедить в недопустимости шуток с вызовом пожарной команды;

- воспитывать людей, ориентированных на лучшие качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность; 

- побуждать к творчеству;

- составить памятку, как вести себя при пожаре.

Оборудование: мультфильм легенда о Прометее, плакаты по противопожарной безопасности.

Учитель. Открытие способа добывания огня было значительной победой человека над природой. Вот как говорится о значении огня в легенде о Прометее.

   В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда не жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав ее в пустом стебле тростника, принес людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около собрались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее дружнее, и титан Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали себя людьми.

   Огонь стал надежным товарищем и помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческом деятельности, где бы не использовался огонь. Помогите мне: назовите применения огня.

Ответы детей: приготовление пищи, плавка металлов, изготовление стекла и стройматериалов (стекло и кирпич), обжиг керамики. Показать на примере.

Учитель. Можно еще долго перечислять, как помогает всем огонь и в быту, и на производстве, но нужно всегда помнить, что неосторожное обращение с огнем может привести к беде. Давайте вспомним стихотворение С. Маршака «Пожар». (отрывок из мультфильма или из аудиозаписи)

Учитель. А сейчас немного статистики. Скачать из интернета по Крыму.

Презентация краткая история пожарного дела.

Раздается телефонный звонок.

Учитель. «У меня зазвонил телефон…» кому из вас с детства не знакомы эти строчки Корнея Чуковского? О чем эти стишки? Об играх с телефоном. А теперь поднимите руки те, кто хоть раз  позвонил и пошутил по телефону. А теперь признайтесь, шутники, кто вызвал пожарную команду для соседей? А знаете ли вы, почему такие действия недопустимы?

Ученики:

- бесполезная затрата бензина.

- изнашивается пожарная машина.

- но самое главное: в это время действительно где-нибудь может случится пожар, и кому-то нужна помощь.

Учитель. Давайте проверим ваши знания противопожарной безопасности. Тогда я предлагаю вашему вниманию викторину. Кто из вас самый внимательны?

1.     Какие вещи разрешаются развешивать на электропроводах?

2.     Какие  гвозди можно забивать между проводами?

3.     Какой тканью можно окутывать электрическую лампочку?

4.     Какими обоями разрешается оклеивать провода?

5.     На каком рубильнике можно вешать одежду?

6.     В какой руке водитель автомобиля должен держать сигарету, проезжая по деревянному мосту?

7.     С какой стороны нужно разжигать костер в ветряную погоду?

8.     Для чего прибивают железную подкладку к полу возле печки?  

Учитель. А сейчас, ребята, я приглашаю вас к сотрудничеству. Давайте вместе создадим памятку «Как вести себя при пожаре»

Итог.

Что вам больше понравилось, что запомнилось. Теперь вы знаете как вести себя при пожаре и как помочь людям, попавшим в беду. А может кто-то из вас захочет стать пожарным в будущем.