Классный
час
«Улицы
моего поселка»
(слайды
№1-2)
Цель:
Познакомить учащихся с историей
поселка,
увидеть, как в названиях улиц
поселка Ишеевки отражается история страны;
Способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей; чувства гордости за
славные подвиги лучших граждан во имя Отечества;
Воспитывать на примерах
мужества, патриотизма.
Личностные результаты
Сформированность у обучающихся:
-основ гражданской идентичности,
- ценностно- смысловых установок, отражающих
их индивидуално-личностные позиции, социальные компетенции, личностные
качества.
Метапредметные результаты
Познавательные
Пользоваться различными способами поиска,
сбора, обработки, анализа, передачи и интерпретации в соответствии с
коммуникативными и познавательными задачами;
Регулятивные
Планировать, контролировать и оценивать свои
действия в соответствии с поставленной задачей;
Определять наиболее эффективные
способы;достижения результата
Находить способы решения проблем творческого и
поискового характера;
Коммуникативные
Уметь высказывать свои мысли с учетом
интересов сторон;
Уметь неконфликтно договариваться с членами
группы.
Предметные результаты
Сформированность у обучающихся знаний:
- о своей этнической и национальной
принадлежности;
-об истории России;
Сформированность у обучающих умений:
-уважать и ценить старшее поколение, людей
труда, героев и защитников своего Отечества;
Оборудование:компьютер, проектор, презентация «Улицы моего поселка»,
Тип занятия: заочное путешествие
Ход
занятия:
I.
Организационный
момент.
(Дети читают стихи
Евгении Трушиной (слайд № 3)
1 уч-к: Славных
лиц в России много:
Тех, кто край
родной любя,
Укреплял Державу
строго,
Не жалел в трудах
себя.
2 уч-к: Тот
эскадру вёл отважно,
Тот солдат, тот
славный князь.
Дел узор вплетали
важный
В историческую
вязь.
3 уч-к: В сердце
каждого потомка
Оставляли яркий
след
Честной службой,
битвой громкой,
Славой доблестных
побед.
4 уч-к: И
открытием научным,
И правлением с
умом,
И стихом красивым,
звучным,
Светлой жизнью со
Христом.
5 уч-к: Нить
истории прекрасна
Златом добрых
славных дел.
Жизнь того лишь не
напрасна,
За Отчизну кто
радел.
Учитель. О каких героях идет речь в стихотворении?
Только ли в годы войны можно совершать подвиги? Откуда мы узнаем о подвигах во
имя Отечества?
(Ответы учащихся)
Учитель. Любовь к Отечеству начинается с трепетного
отношения к малой родине. Наша малая родина – поселок Ишеевка.
А как вы думаете,
история нашего поселка связана с историей страны?
(Ответы учащихся)
Учитель. Попробуйте сформулировать тему нашего
сегодняшнего занятия.
Учащиеся. История нашего поселка в истории страны.
Учитель. О чем бы вы хотели узнать?
«Научиться» «Узнать» (слайд № 4)
НАУЧИТЬСЯ уважать старшее поколение, брать пример с
героев;
УЗНАТЬ историю нашего поселка, почему он так
называется, как история страны связана с нашим поселком;
Учитель. Я предлагаю вам отправится в путешествие, а
на каком транспорте вы должны угадать: (слайд № 5) Пассажиров мы катаем
По маршрутам тут
и там,
А туристов
доставляем
К историческим
местам.
Едем к цели
дружно все
По проспектам и
шоссе.
-Правильно, на
автобусе.
И первая
остановка «Историческая».
К нам пришли
ребята из пятого класса, они побывали в музееИшеевской основной школы и сейчас
расскажут, откуда появилось название нашего поселка. (слайды № 6, № 7)
1 ученик В нашей стране сотни городов, поселков, сел,
названных в честь выдающихся людей. Один из таких наш поселок Ишеевка, название
которого уходит корнями в глубину веков.Первые упоминания о слободе Ишеевке
относятся к началу XVII века («служилые татары с князем Ишеевым»). Основана на
правом берегу реки Свияга в 1625 году.
2 ученикВ 1648, в связи со строительством
Симбирско-Карсунской засечной черты, в Ишеевке был поселен отряд конных казаков
(50 человек), которые положили начало русскому заселению края. Казаки несли
сторожевую службу на черте и охраняли подступы к Симбирску.
3 ученикВо второй половине XVII в. положение
служилых казаков резко ухудшилось, что стало причиной их активного участия в
осаде Симбирска армией Степана Разина. В начале XVIII в. казаки были
переселены с семьями в г. Азов, а их земли проданы ген.-майору князю Сергею
Михайловичу Долгорукому и дворянину Федору Степановичу Ивашеву.
4 ученикВ 1790 г. Ишеевка перешла в руки дворян
Степана Егоровича и Анны Афанасьевны Кротковым, которые построили здесь богатую
усадьбу, развели обширный фруктовый сад и прудовое рыбное хозяйство, открыли на
водяном двигателе пилораму, а в 1802 — суконную фабрику. К 1910г. в
Ишеевке проживало более 2 тыс. жителей, 387 из них работали на фабрике,
остальные крестьянствовали.
5 ученик
В середине XIX века в поселении основана
суконная фабрика, на месте которой располагался современный текстильный
комбинат АО «Иштекс» вплоть до 2005 года. Ишеевка являлась центром суконного
производства.
Статус рабочего посёлка присвоен указом
Президиума Верховного Совета РСФСР от 27 ноября 1945 года.
С 2006 года фабрика обанкрочена. Все имущество распродано.
Суконное производство закрыто. Население поселка сокращается и в 2006 году
составляло около 12 тысяч человек. Источником доходов жителей поселка
является мелкотоварное производство, торговля, пенсии и пособия по безработице.
Станция вторая
«Улицы моего города».
Учитель. Героем может стать, конечно же, далеко не
каждый. Для этого нужно не думать о собственной выгоде и безопасности, а только
о благе своего народа. Нужно быть готовым отдать собственную жизнь ради
спасения других жизней. Люди помнят подвиги героев и называют в их честь
города, улицы. А знаете ли вы, что улицы нашего города носят имена славных
сынов России? Ребята нашего класса побывали в музее нашего поселка и они
расскажут, что же они там узнали.
1 ученик. Ученики – экскурсоводы провели заочную экскурсию
по улицам нашего поселка, а потом мы с родителями сделали фотографии этих улиц.
Мы расскажем вам о них. Но вначале мне стало интересно узнать какое значение
имеет слово улица и переулок. В нашей школьной библиотеке я нашел ответ в
словарях Даля и Ожегова. (слайд № 8)
Определение:
Улица – простор меж двух порядков домов; полоса,
проезд, дорога, оставляемая промеж рядами домов (В. Даль)
Улица– в населённых пунктах: два ряда домов и
пространство между ними для прохода и проезда, а также само это пространство.
(С.Ожегов)
Раньше Ишеевка
состояла из 5 улиц. Была широкая улица в центре поселка, она так и называлась
Большая улица позже её переименовали стала улица Ленина, улица Гимова имела
название Грачевка, такое название она получила из-за жителей, которые были
переселенцами из других губерний; улица Заглядовка была переименована в
Пролетарскую в связи с событиями в 1918г, улица Текстильщиков называлась
Кочетиха из-за частых кулачных боев, часть домов находившихся под горой
называли Подгора, а ныне стали называть улица Подгорная (слайд № 9)
2 ученик. В нашем поселке есть улицы, которые названы
именами русских поэтов и писателей: ул Карамзина, ул. Шевченко, ул.Островского,ул.
Пушкина(слайды № 10 -12)
3 ученик Улицы, названные в честь советских партийных
руководителей: ул. Калинина, ул. Кирова, ул.Гимова, ул. Ленина- так называется
главная улица нашего поселка , на которой проходят праздники, парады, народные
гуляния. Она названа в честь Владимира Ильича Ленина (Ульянова), который в свое
время сделал очень много для народа.
(слайд № 13-17)
4
ученик. ул.
Гагарина названав
честь первого космонавта Юрия Алексеевича Гагарина, совершившего первый полет в
космос 12 апреля 1961 года. (слайд№18)
5 ученик. А улицы Герасимова и Никонорова названы в
честь наших земляков Николая Семеновича Герасимова и Никонорова Владимира
Федоровича
Учитель. А вы хотели бы узнать об этих людях, почему
их именами названы улицы поселка? Тогда слушайте. Вот что удалось узнать нашим
ребятам в районной библиотеке о наших соотечественниках.
1
ученик.Ктотакой
Герасимов Н.С.? (слайд № 19)
Герасимов
Николай Семёнович
– генерал-майор авиации, дважды герой Советского Союза. Родился 23 ноября (6
декабря) 1911 года в городе Симбирск (ныне Ульяновск). В 1913—1921 годах жил в
селе Ишеевка (ныне посёлок Ульяновского района Ульяновской области), затем
вернулся в Симбирск. В 1923 году окончил 5 классов школы. C 1924 года был
чернорабочим, в 1926—1930 годах работал ткачом на текстильной суконной фабрике
имени М. А. Гимова в Ишеевке. В 1931 году окончил курсы шофёров в Ульяновске.
До декабря 1932 года работал шофёром в Ульяновской бронетанковой школе. За
время Великой Отечественной войны совершил 155 боевых вылетов на истребителях
И-16, ЛаГГ-3, Як-1, Як-7 и Як-9, в воздушных боях лично сбил 7 самолётов
противника.
2
ученик.Никоноров Владимир Фёдорович. (слайд № 20, № 21)родился в декабре 1961года, закончил
10 классов Ишеевской средней школы, в 1980 году восемнадцатилетний мальчишка
был призван в армию. Он служил в городе Термез на границе Афганистана. За 14
месяцев, что Володя крутил армейскую баранку, пришлось несколько раз побывать в
«командировках». Так назывались марши колонн вглубь определённой территории.
Возили в основном продукты. В ту последнюю поездку колонна из 10 грузовиков
должна была доставить капусту в город Гордес. По дороге между Кабулом и местом
назначения колонна попала под обстрел. В машину Никонорова угодил снаряд из
душманского гранатомёта. Восемь машин вышли из-под обстрела, а две последние
застряли в дороге. В одной из них был Володя. Началась перестрелка, в ходе которой
его ранили в правый бок, и тут подоспели машины БТР, но Никонорову нужна была
срочная квалифицированная медицинская помощь, а до ближайшего города было очень
далеко, сослуживцы всячески помогали и поддерживали его, но он истёк кровью и
погиб в июле 1981г. До Кабула оставалось всего лишь 80 км…. За боевые заслуги
Никоноров посмертно был награждён орденом Красной Звезды. Его имя носит одна из
улиц Ишеевки, та, на которой он жил и с которой ушёл на войну.
3
ученик.С 2007
года в нашей стране отмечается День героев Отечества. Каждая страна гордится
своими героями, своими сыновьями и дочерьми. В каждой стране есть свои герои,
свои знаменитости, и просто граждане, которые защищают свою страну, любят ее,
участвуют в ее процветании и развитии.
Каждый
человек, каждый гражданин должен любить свою страну как любили Пётр 1 , А.
Суворов, Ю. Гагарин, А. Пушкин, Н. Герасимов, В. Никоноров,Н.Джорджадзе и
многие, многие другие.
Мы
гордимся,что в нашем поселке открыта аллея Славы земляков. Звание героев
отечества носят 157 уроженцев Ульяновской области. Все они удостоены золотой
Звезды Героя и Ордена Ленина. На аллее Славы, в парке 40-летия Победы Героям
СССР Николаю Семеновичу Герасимову и Александру Матвеевичу Матросову, а также
Герою России Николаю Константиновичу Джорджадзе установлены памятники. Простой
ишеевский парень, получил звание Героя посмертно. Ему было всего 19 лет.Нет
пока еще улицы в нашем поселке носящей имя Николая Джорджадзе, это в будущем,
но наш лицей с гордостью носит его имя, ведь он был учеником этой школы, и мы
постараемся с честью нести это имя. (слайд № 22)
Учитель:Ребята, каким добрым делом мы с
вами можем почтить память Н.К.Джорджадзе?
А
какие цветы могут простоять не день и не два? Конечно выращенные на клумбе.
Значит мы с вами должны приготовить рассаду, а потом высадить на нашей клумбе
во дворе школы назовем нашу акцию «Цветы герою»
Итог
занятия. Рефлексия.
Учитель: Наше путешествие подошло к концу.
Было ли вам интересно? Что вас удивило? Что понравилось? Что захотелось узнать
ещё? Захотели ли вы узнать об истории улицы, на которой вы живёте? Где мы можем
об этом узнать?
Задание:
подготовить материал к следующему проекту « Улица, на которой я живу» по
плану :
1. Название
улицы, её создание. (в каком году)
2. История
человека, чьей фамилией названа данная улица.
3.
История названия улицы.
4.
Достопримечательности на данной улице, значимые объекты (выяснить в каком году
были построены)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.