Классный час "Уважение к себе и другим" (7 класс)

                            Классный  час «Уважение к себе и другим»

Класс – 7

Учитель – Вожакова Надежда Михайловна,  МБОУ Григорьевская СОШ

Цель: предоставление учащимся ценностного образца неразрывной связи уважения к себе и уважения к другим людям.

Задачи: развивать умение анализировать полученную информацию;

               формировать у обучающихся навыки самооценки и оценки других людей.

Форма проведения: беседа с элементами тренинга.

                                                          Ход классного часа

       I.            Актуализация знаний.

1). Анализ понятий на основе имеющихся у детей знаний:

                          УВЕРЕННОСТЬ  В  СЕБЕ

                                           САМОУВЕРЕННОСТЬ

                                                             УВАЖЕНИЕ  К  СЕБЕ

                                                                                УВАЖЕНИЕ  К  ДРУГИМ

(Уверенность в себе – это знание и понимание своих возможностей, способностей, без их завышения или занижения.

Самоуверенность – это завышение и преувеличение своих способностей.

Уважение к себе – человек ценит сам себя, не причиняет себе вреда. Человек становится себе хорошим другом.

Уважение к другим – человек ценит других людей, понимает их способности, не причиняет им вреда, не обижает.)

- Цель нашей работы: выработать критерии оценки себя и других людей.

2). Зрительные образы понятий.  (см. ПРИЛОЖЕНИЕ)

    - Определите, какой из рисунков подходит под  анализируемые понятия. Объясните свой выбор.

    II.            Ввод ценностного образца.

- Пожалуйста, запомните, уверенность в себе, самоуважение и уважение к другим находятся в тесной взаимосвязи.

 Человек, уверенный в себе на самом деле, будет относиться к себе с уважением и при этом уважать других. Ему не нужно обижать других, чтобы казаться лучше и сильнее.

 III.            Выработка критериев оценки на основе ценностного образца.

- По отрывкам из сказки О. Уайлда  «Звёздный Мальчик» определите наши понятия.

ОТРЫВКИ  ИЗ  СКАЗКИ «ЗВЁЗДНЫЙ  МАЛЬЧИК»

УВАЖЕНИЕ К СЕБЕ И ДРУГОМУ «…“Ты прав, — ответил второй,— у одних все, у других — ничего. Вокруг одна ложь, и всё, кроме горя, делится несправедливо”. Пока они так сетовали, на тёмном небосводе случилось что-то необыкновенное. Яркая красивая Звезда сорвалась со своего места и покатилась на землю. Открыв рты, дровосеки следили, как она про- летела мимо луны, мимо других звезд и, перейдя Млечный Путь, угодила прямо в их лес. Казалось, что она упала совсем рядом — там, за старыми ивами. “Знатный, должно быть, кусочек золота,— решили они.— Хороший подарок тому, кто его найдёт”. И дровосеки изо всех сил побежали к упавшей звезде. Очень уж им хотелось получить хоть не- много золота. Тот, кто бежал первым, продрался через зарос- ли и выбежал на поляну. Ну и ну! На снеге и прав- да что-то блестело. В два шага дровосек оказался рядом и, нагнувшись, пристально посмотрел вниз. Там лежал свёрнутый в несколько раз плащ. Сделан он был из дорогого золотистого шёлка, с вышитыми звёздами. “Нашёл, нашёл!” — закричал он своему приятелю. Когда тот добежал, они взяли свёрток в руки и начали бережно разворачивать его — ведь там было золото, которое ещё надо было разделить. Увы! Там не было ни золота, ни серебра, ни драгоценных камней. В плаще лежал крохотный ребёнок, который спокойно спал. “А мы-то думали...— с горечью сказал один из них.— Что проку в этом младенце. Оставим его здесь и пойдем дальше. Мы так бедны, что и своих детей прокормить не можем”. “Нет,— сказал другой.— Нельзя бросить его здесь погибать от холода. Хоть я и бедняк, и каши в нашем котелке никогда не хватает на всех, но я возьму его с собой, и моя жена позаботится о нём”. Бережно взял он ребёнка на руки и закутал его в плащ, чтобы жестокий холод не дохнул ему на личико. “Вот слюнтяй”,— ругался про себя второй дро- восек, когда они спускались в долину. Перед самой деревней он сказал: “Слушай, надо нам честно разделить находку. Если уж ты взял этого грудничка, оставь мне хотя бы плащ”. “Не могу,— ответил добрый дровосек.— Этот плащ не мой и не твой. Пусть он останется у ребёнка”. И дровосек пошел к своему дому».

УВАЖЕНИЕ К СЕБЕ И ДРУГОМУ «Тогда даже Епарх опустился перед ним на ко- лени, а Епископ промолвил: “Древнее пророчество гласит, что в этот день придет наш Государь. Тебе надлежит принять из рук моих корону и скипетр. Будь нашим Королём, милосердным и справедливым”. “Но я не достоин,— сказал юный Принц.— Я отрёкся от своей матери, и не будет мне ни прощения, ни покоя, пока я не найду её. Ни корона, ни скипетр не удержат меня здесь. Мне пора идти”. Звёздный Мальчик повернулся к городским во- ротам, и в толпе, которую уже успели оттеснить стражники, увидел знакомое лицо. Это была та самая нищенка! “Мама!” — крикнул Принц и бросился к ней. Он упал к её ногам и расцеловал их. Он омочил слезами её раны и, опустив лицо к земле, сказал: “Прости меня, мамочка! Я предал тебя, когда был счаст- лив, прости меня, когда мне плохо. Только зло ты видела от меня, покажи мне твою любовь. Я от- рекся от тебя — прими меня к себе”. Ни слова не проронила нищая. Тогда Звёздный Мальчик протянул руки и об- хватил белые от проказы ноги того, кто стоял рядом. “Три раза я сжалился над тобой, пожалей и ты меня — попроси мою мать простить меня”. Но прокажённый тоже молчал. Зарыдал несчастный Звёздный Мальчик: “Мама, я не могу больше этого вынести! Прости меня, и я пойду обратно в лес”. “Встань!” — сказала нищая и положила руку ему на голову. “Встань!” — сказал прокажённый и положил свою руку поверх. Звёздный Мальчик поднялся на ноги и увидел перед собой Короля и Королеву. “Тот, кому ты помог,— твой отец”,— сказала Королева. “Та, чьи ноги ты целовал,— твоя мать”, — сказал Король. Они обняли и расцеловали его, ввели во дворец и возложили корону на его главу, и вручили ему скипетр. Звёздный Мальчик был добрым и справедливым Королём».

САМОУВЕРЕННОСТЬ «Радостный Дровосек и его жена выбежали из дома и позвали Звёздного Мальчика: “Скорее, скорее иди домой! Мы нашли твою маму, и она ждёт тебя”. Затаив радость, Звёздный Мальчик пошел к дому, гадая, кого же он там увидит. “Ну и где же моя мать? — спросил он.— Тут никого нет кроме этой оборванной женщины”. “Я твоя мать”,— сказала нищенка. “Да ты просто с ума сошла! — сердито вос- кликнул мальчик.— Никакой я тебе не сын. Ты просто уродливое чучело, одетое в какие-то тряпки. Убирайся-ка ты отсюда поживей, мне неприятно даже смотреть на твое безобразное лицо”. “Но ты действительно мой сын! Разбойники напали на меня в лесу и украли тебя, а потом оставили одного умирать. Я сразу узнала тебя, а вот и те вещи, которые остались с тобой. Пойдём со мной, ведь я обошла целый свет, ища тебя. Пойдем, мне так нужна твоя любовь”. Но Звёздный Мальчик ни на шаг не сдвинулся со своего места. Он закрыл двери своего сердца и не проронил ни слова. Только рыдания несчастной матери были слышны в доме. Наконец он заговорил, и жестокие слова больно ранили его мать. “Даже если это правда, лучше бы ты никогда не приходила сюда. Я сын звезды, а ты говоришь мне, что я сын нищей. Я уже сказал тебе, убирайся отсюда, чтобы я больше никогда тебя не видел”. “Горе мне! — выговорила она.— Но хотя бы поцелуй свою мать, прежде чем я уйду. Я столько страдала, чтобы найти тебя”. “Нет,— сказал Звёздный Мальчик.— Мне противно даже смотреть на тебя. Лучше уж я поцелую гадюку или жабу, чем тебя”».

САМОУВЕРЕННОСТЬ «С каждым годом он становился всё красивее и красивее. Соседи часто удивлялись, почему, когда другие дети дровосека были смуглы и с чёрными, как смоль, волосами, этот ребёнок был бледен и изыскан, как статуэтка из слоновой кости. Его золотые волосы колечками спадали вниз, а губы были похожи на лепестки алой розы. Глаза его напоминали фиалки на берегу чистого ручья, а нежные руки — точно нарциссы на нетронутой опушке леса. Но красота не сделала его добрым. Совсем наоборот, мальчик рос гордым и жестоким (впрочем, это почти одно и то же). Он просто презирал жителей деревни, и даже своих наречённых братьев — детей дровосека. “Все они — простая деревенщина, а я — сын звезды”,— привык говорить он. В детских играх Звёздный Мальчик становился королем и остальных называл своими слугами. В нём не было ни капли жалости к нищим, сле- пым и убогим. Он бросал в них камни и выгонял обратно на большую дорогу. Так что никто, просящий подаяния, не заходил в их деревню дважды. Звёздный Мальчик обожал красоту и ненавидел хромых и калек. Стоило им появиться на улице, как он начинал передразнивать и громко высмеивать их. “Какие они уроды,— говорил он,— и как красив я”. В безветренные летние дни он ложился на берег маленького церковного пруда и часами любовался на свое отраженье. Так это занятие нравилось Звёздному Мальчику, что он смеялся от удовольствия».

   IV.            Упражнение  «МОИ  ЦЕННОСТИ» :  заполнение таблицы с объяснением по желанию.

За что я себя уважаю?
За что я уважаю   (…кого?..)
Я в себе уверен, когда  ….

     V.            Рефлексия.

-Классный час был для меня …(каким?)

               -Мне  было трудно, когда ……         Мне было легко, когда ……

              - Выполняя упражнение «МОИ  ЦЕННОСТИ»,  я представлял себя:

·         В семье

·         В школе со взрослыми

·         В школе со сверстниками

САМОУВЕРЕННОСТЬ                                                                                                      ПРИЛОЖЕНИЕ

УВАЖЕНИЕ  К  ДРУГОМУ

  УВЕРЕННОСТЬ  В  СЕБЕ

УВАЖЕНИЕ  К  СЕБЕ