Классному руководителю о воспитательной системе класса

• 1 слайд

  Классному руководителю
  о воспительной системе класса
  Разработал:
  классный руководитель 3 класса МБОУ СОШ №8
  Казакова М.В., учитель 1 категории
  

• 2 слайд

  Немало можно добиться строгостью,
  многого – любовью, но больше всего знанием дела
  и справедливостью, невзирая на лица.
  
  И.Гете
  

• 3 слайд

  Воспитательная система класса –
  это способ организации
  жизнедеятельности
  и воспитания членов классного сообщества,
  представляющий собой целостную
  и упорядоченную совокупность
  взаимодействующих компонентов
  и способствующий развитию
  личности и коллектива.
  

• 4 слайд

  Основные компоненты и элементы
  воспитательной системы класса.
  Индивидуально-
  групповой компонент
  Ценностно-
  ориентированный компонент
  Функционально
  деятельностный компонент
  Пространственно-
  временной компонент
  Диагностико-
  аналитический компонент
  

• 5 слайд

  Индивидуально - групповой
  компонент
  Составные части:
  классный руководитель
  учащиеся класса
  родители учащихся
  педагоги и другие взрослые
  

• 6 слайд

  Ценностно – ориентированный компонент
  Составные части:
  цели и задачи воспитания
  перспективы жизнедеятельности классного сообщества
  принципы построения воспитательной системы и жизнедеятельности класса
  

• 7 слайд

  Функционально – деятельностный компонент
  Составные части:
  формы и методы организации деятельности;
  основные функции воспитательной системы;
  педагогическое обеспечение и самоуправление жизнедеятельностью классного сообщества
  
  

• 8 слайд

  Формы и методы работы
  Словесные: собрания, сборы, линейки, лекции, беседы, встречи, диспуты, дискуссии
  Практические: походы, экскурсии, спартакиады, олимпиады, конкурсы, субботники
  Наглядные: музеи, выставки, витрины, стенды, газеты
  Развлекательно - познавательные
  Урок
  

• 9 слайд

  Функции воспитательной системы
  образовательная;
  воспитательная;
  компенсирующая;
  интегрирующая и корректирующая
  

• 10 слайд

  Пространственно – временной компонент
  Составные части:
  эмоционально – психологическая, духовно – нравственная среда;
  связь и отношения с другими общностями детей и взрослых;
  место и роль класса в воспитательном пространстве образовательного учреждения;
  этапы становления и развития воспитательной системы
  

• 11 слайд

  Этапы развития
  воспитательной системы класса
  Проектирование
  Становление
  Стабильное функционирование
  Завершение функционирования
  

• 12 слайд

  Диагностико – аналитический компонент
  Составные части:
  критерии эффективности воспитательной системы;
  методы и приёмы;
  формы и способы анализа
  

• 13 слайд

  Критерии:
  воспитанность
  защищённость и комфортность ребёнка
  удовлетворённость учащихся и родителей жизнедеятельностью в класса
  сформированность класса
  репутация класса
  индивидуальность
  
  

• 14 слайд

  
  Моделирование воспитательной системы класса – это процесс взаимодействия классного руководителя со своими коллегами, учащимися и их родителями .
  

• 15 слайд

  Основные направления воспитательной системы
  Изучение учащихся класса
  Проектирование целей, перспектив
  Сплочение и развитие коллектива
  

• 16 слайд

  Концепция воспитательной системы
  Краткая психолого – педагогическая характеристика класса
  Цель и задачи воспитательной системы
  Перспективы и принципы жизнедеятельности класса
  Механизм функционирования и построения воспитательной системы класса
  Критерии и способы изучения эффективности воспитательной системы класса
  

• 17 слайд

  Цель воспитательной системы
  Задачи воспитательной системы
  Принципы
  самооценки
  человечности
  индивидуальности
  Средства
  само -
  управление
  система
  классных
  часов
  экскурсии.
  походы,
  поездки
  проф-
  ориентация
  

• 18 слайд

  Результат:
  -система нравственных ценностей (личность, семья, коллектив, дружба);
  -активное участие в жизни класса, школы, города, района;
  -знания о предприятиях города, о профессиях
  личный пример
  учителя
  помощь
  родителей
  совместная
  деятельность
  учителя
  материально-
  техническая
  база
  условия
  

• 19 слайд

  
  Наши дети – это наша старость. 
  Правильное воспитание – 
  это наша счастливая старость, 
  плохое воспитание –
  это наше будущее горе, 
  это наши слезы, 
  это наша вина перед другими людьми, 
  перед всей страной.
  А.С.Макаренко
  

• 20 слайд

  Мои педагогические принципы
  
  Ребёнок – субъект собственной жизни
  Каждый ребёнок талантлив
  «Ситуация успеха»
  Учитель не только воспитатель, но и друг.
  

• 21 слайд

  Содержание
  воспитательной системы
  Анализ воспитательной работы
  Мониторинг уровня сформированности коллектива
  Учет возрастных особенностей
  Изучение индивидуальных интересов
  Коллективное планирование основных дел
  

• 22 слайд

  При оценке качества своей профессиональной воспитательной деятельности как классного руководителя я ориентируюсь на следующий ряд критериев:
  Взросление классного коллектива, возрастание его сплоченности и удовлетворенности учащихся своим коллективом.
  Общий устойчивый эмоционально-положительный психологический климат в классе.
  Социальная защищенность каждого члена коллектива и его комфортность.
  Повышение уровня воспитанности и общей культуры учащихся.
  Активное участие класса в школьных воспитательных мероприятиях.
  Степень вовлечения родителей учащихся в дела классного коллектива.
  

• 23 слайд

  Ученик не сосуд, который надо наполнить,
  а факел, который надо зажечь.
  

• 24 слайд

  Спасибо
  За внимание!