Классный час " День знаний "

                  День Знаний

для учащихся 3-го класса

                 Ход праздника:
Учитель:

- Здравствуйте, мои любимые девчонки и мальчишки! 
- Сентябрь наступил, закончилось лето -
  Пришел праздник знаний, учебы, отметок! 
- С праздником Вас поздравляю, друзья!  
- Школьные двери вновь распахнутся,  
- Завтра учебные будни начнутся. 
- А сегодня – праздничный час!
- Первое сентября. 
- В этот день все дороги ведут к школе.

А знаете ли вы?

А знаете ли вы, ребята, что не все дети мира идут в школу 1 сентября?

В Голландии, Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц – они пошли в школу 1 августа.

В Австралии ученики вновь садятся за парты 1 января.

А в республике Коста-Рика вчера, т.е. 31 августа в школах прозвенел последний звонок, а не первый.

В Японии учебный год в самом разгаре. Он начался 1 апреля.

Но у нас праздник сегодня, 1 сентября.
- Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём Знаний. 
- По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. 
- Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний. 
- Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее.

- Я знаю, что все готовились к этому празднику, а несколько наших учеников даже выучили стихи к Дню знаний. Им слово.

Читают стихи дети:

Ученик 1.
В день осенний, когда у порога,
Задышали уже холода.
Страна празднует День Знаний - 
Праздник мудрости, знаний, труда.

Ученик 2.
Зазвенит звонок весёлый
Здравствуй школьная пора!
И шагает дружно в школу
В это утро детвора.

Ученик 3.
На большой голубой планете
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уж – третий класс!

Ученик 4.
Ждут отметок дневники,
Ждут задач ученики
На подставке у доски
Дремлют белые мелки…
Вот и осень у ворот-
Здравствуй, новый школьный год. 
И поверьте, ребята,
Что я не шучу –
Я скучаю по школе 
И учиться хочу!

Учитель:

- Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. 
- Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков». 
- Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
Сегодня в расписании.
1. Забавный окружающий мир. 
2.Сказочная литература. 
3. Весёлая математика. 
4. . Озорная грамматика

 - Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.

- Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять задания.  В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли ВЫ к новому школьному году.
 

 УРОК. Забавный окружающий мир.

ВОПРОСЫ по слайдам

Урок . Сказочная литература.

 Задание 1.
 Волшебное средство.

Вам предстоит назвать из каких сказок эти волшебные предметы.

Сапоги скороходы, волшебная палочка, скатерть-самобранка, цветик-семицветик, яичко, конек-горбунок, печка.

Задание 2.

Вопросы - ответ:

1.     Как звали сына царя Салтана?          Гвидон

2.     Из чего Фея сделала для Золушки карету?           Из тыквы

3.     В какой сказке зима с летом встречаются?     Двенадцать месяцев

4.     Герой сказки, который живёт на крыше?    Карлсон

5.     Сестрица Иванушки?                                      Аленушка

6.     Какое слово выкладывал Кай из льдинок?   Вечность

7.     Какого цвета волосы Мальвины?                  Голубого

8.     Кличка пуделя в сказке «Приключения Буратино»?     Артемон

9.     Из чего была сделана туфелька Золушки?    Из хрусталя

10. Назовите место жительство старика и старухи в сказке «Золотая рыбка»?           Землянка

11. Кто поймал необыкновенную щуку?    Емеля

12. Почтальон деревни Простоквашино?    Печкин

13. Шарманщик смастеривший Буратино?   Карло

14. Как звали черепаху в сказке «Приключения Буратино»?    Тортилла

15. Какие цветы выращивали Кай и Герда?   Розы

16. Какое лекарство давала Мальвина Буратино?    Касторка

 Задание 3.

Угадай, кто автор сказки.

Свет мой зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?  

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит? – Слон.

Вдруг какой-то страшный зверь

Открывает лапой дверь,

Прыгает через порог.

Кто же это?

Задание 3. Равенства.

Из букв каждой пары слов составь название животного.

ЛИК + РОК =   кролик

ШАЛЬ + ДО =  лошадь

ПОЛЕ + ДАР =   леопард 

ЛОВ + БУЙ =   буйвол

                                ФИЗМИНУТКА

3 УРОК. Весёлая математика.
Задание 1.
Ответьте на вопросы.
- Какие геометрические фигуры вы знаете?

- Из каких геометрических фигур составлен поезд?

- А как найти периметр многоугольника?

- Как определить, на сколько одно число больше или меньше другого?

Задание 2.
- Предлагается решить 2 задачи.

1 .В первом вагоне ехало 40 пассажиров. Во втором вагоне 30 пассажиров. В каком вагоне ехало пассажиров больше. На сколько пассажиров?

2. В каждом вагоне поезда по 3 окошка. Сколько окошек в 4 вагонах?

Задание 3. Решай, смекай, отгадывай.

Винни к Пятачку шагал,
И шаги свои считал:
- До крылечка 45,
По ступенькам ровно 5.
Кто успел пересчитать?

Кай для Снежной Королевы
Кресло выложил изо льда.
Он работал три недели – 
Кресло вышло хоть куда!
Отвечайте поскорей,
Сколько Кай потратил дней?

Старуха Шапокляк

За день 8 зол свершает.
Сколько будет за неделю,
Кто из вас узнает? 

Джин в бутылке сидит,
Горько плачет и грустит:
«Здесь уже я триста лет,
И на волю хода нет!»
Будет ваш ответ каков,
Если через семь веков
Джина выпустит мой дед,
Сколько Джину будет лет? 

Как-то милая Мальвина
Считать учила Буратино.
Он решил 103 примера,
Ровно 100 из них неверно.
Сколько правильных примеров? 

Царь Кощей в своем дворце
Прячет сто ключей в ларце.
Те ключи от сундуков,
Не открыть без них замков.
В сундуках хранит добро:
Золото и серебро.
Сорок маленьких ключей,
Сколько больших, отвечай поскорей? 

                  Очень сложные задачи.( УСТНО , без слайда)

1.     Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

2.     В люстре 7 лампочек, 5 их них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

3.     У Миши три пары варежек. Сколько варежек на левую руку? ( 3)

4.     Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё 5 дачников. Сколько дачников шло из деревни? (2 )

5.     Горело 10 свечей. Три свечи погасли. Сколько свечей осталось? ( 10)

 УРОК 4 . Озорная грамматика .

Назови во мн. числе:

Назови в ж.роде или в м.р.

Задание «Весёлые пословицы» . Исправь ошибки.

           Учитель:

- Нас можно назвать 3 «А».

- А как ещё?
- Наш класс – это СЕМЬЯ.

- А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.

- Если вы согласны со мной, то по команде говорите громко: Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый шумный,

Что кружится голова!

Мы вам скажем честно-честно:

Это класс наш – Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый дружный,

Просто не разлей вода!

Мы вам скажем без сомненья:

Это класс наш – Да! Да! Да!

Класс наш в школе самый лучший,

Потому что мы – семья!

Мы вам скажем дружно-дружно:

Это класс наш – Да! Да! Да!

-Вот такая наша школьная семья.
- Ей уже два года. И год от года она будет все крепче,дружней.

Игра «Характеристика класса»

Давайте скажем друг другу самые нужные слова, а заодно и вспомним буквы. Итак, я показываю букву, а вы называете слова на эту букву, которые отвечают на вопросы «какой? какая? какое?». (Родители помогают.)

- Все мальчики в нашем классе самые... (Учитель показывает букву «П».

- Все девочки в нашем классе самые...(Учитель показывает букву «3»..

- А учителя в нашем классе самые... (Учитель показывает букву «Д».

- А родители  самые... (Учитель показывает букву «Р». )

- А уроки самые ( «В»)

- А школа самая ( « Л»)

(Остальные буквы на доске, получается слово :  П О З Д Р А В Л Я Ю)

 - Дорогие ребята, я поздравляю ВАС С ДНЕМ ЗНАНИЙ!  

- И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими  людьми. 

 Мне бы очень хотелось, чтобы в этом учебном году в ваших дневниках стояли только хорошие отметки – четвёрки и пятёрки. Но всё зависит от вас, а мы – учителя – приложим все усилия, чтобы вам помочь.

- Я желаю Вам, ребята, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой, чтобы солнышко всегда светило над вашими головами. 

- Сейчас мы с вами изготовим букет для нашего класса, но только при одном условии: если вам сегодня праздник понравился, и вам было интересно, приклейте на плакат цветок любого цвета, но только не белого, а , если на празднике было скучно и неинтересно – приклейте цветок белого цвета.

- Смотрите, какой пёстрый букет у нас получился!

- Прекрасный подарок для нашего дружного класса! Он нам будет напоминать о сегодняшнем дне!

- Я рада, что вам было интересно сегодня на нашем первом празднике в этом учебном году.  
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!

Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!

Игра «Наоборот». ( на запас)

Ведущий читает, а дети хором должны ответить «да» или «нет» независимо от рифмы.

ДА- подпрыгнуть

НЕТ- присесть

1.     В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).

2.     А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да).

3.     Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да)

4.     Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?. (нет)

5.     Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет)

6.     Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)

7.     Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)

8.     Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)

9.     С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да)

Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно,. (да)