Классный час: "Это страшное слово - КОРРУПЦИЯ!"

Классный час

Это страшное слово – КОРРУПЦИЯ!

«Где говорят деньги,

там молчит совесть».

Целевая аудитория: обучающиеся группы №27 «Сварщик» (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)).

Оборудование: мультимедийное оборудование.

Цель мероприятия: сформировать у учащихся собственное мнение и позицию по отношению к антикоррупции, а так же четкую гражданскую позицию, основывающуюся на противостоянии коррупции.

Задачи:

1.Познакомить учащихся с ситуацией сложившейся в мире, дать общее представление о коррупции.

2.Сформировать комплекс знаний, в коррупционных ситуациях обеспечивающих поведение в соответствии с правовыми и морально-этическими нормами;

3.Стимулировать  мотивацию  антикоррупционного поведения.

Вступительное слово классного руководителя:

Здравствуйте, ребята! Сегодняшнее занятие мне бы хотелось начать со стихотворения Юлии Шермет.

В наш 21 век свободы

Творит, что хочет человек,

И каждый,  выйдя из народа,

Себе палач или творец.

Одни живут по долгу чести,

Трудом и правдою ведомы,

Другие, имя обесчестив,

Спешат  нарушить все законы.

Им можно все, о чем мечтают

Их жизнь течет за счет народа,

И облик нравственный теряя

Живут за взятки год от года,

Они не знают слово «честь»,

Давно  забыто слово «правда».

И только язвенная лесть –

«Дают мне взятки – ну и ладно»,

Коррупция! Обман! Подстава

Все перевернуто вверх дном!

Не закрывайте глаз, не надо!

Вы пожалеете потом!

Свершений век! И  век открытий!

Великий 21 век,

Клубок обманов и событий,

Будь осторожен, человек!

- Какая проблема затронута в стихотворении (ответы учащихся)

Классный руководитель:

- Сегодня на уроке мы с вами поговорим о том, как зло, творимое людьми, ведет к деградации нашего общества. Имя  этому  злу –  коррупция. Человек всегда должен осмысливать свои поступки, предвидеть их последствия, знать, что получится в результате – добро или   зло.

Международная неправительственная организация Transparency International представила ежегодный рейтинг стран по уровню восприятия коррупции.

В 2016 году аналитики компании подсчитали, что 68% стран имеют «серьезные проблемы с коррупцией». Лидером по отсутствию коррупции стала Дания.  В  первой  пятерке  также   оказались   еще   три   страны   Северной   Европы - Финляндия, Швеция и Норвегия.

Самый высокий уровень коррупции был отмечен в Сомали, Афганистане, Северной Корее и Судане и Южном Судане, которые также входят в список наименее мирных стран мира. Россия в этом списке находится

Мировая экономика теряет из-за коррупции около 2% ВВП, или $1,5-2 трлн, ежегодно, сообщил Международный валютный фонд (МВФ). Коррупция замедляет экономический рост, является причиной снижения налоговых поступлений и бедности. Однако косвенные издержки коррупции значительно выше: сокращение доходов государств путем поощрения уклонения от уплаты налогов и снижения стимулов к уплате налогов. В результате остается меньше денег для государственных инвестиций в инфраструктуру, здравоохранение и образование. Кроме того, коррупция приводит к оттоку инвестиций из стран, где она широко распространена, отмечают эксперты фонда.

Ежегодный ущерб от коррупционных преступлений в России составляет около 40 миллиардов рублей. Такую цифру озвучил официальный представитель Следственного комитета Владимир Маркин.

Классный руководитель : Так что же такое «коррупция»? Какие ассоциации вызывает у вас это слово?

(Обучающимся предлагается выразить собственное понимание коррупции и дать определение. Наиболее характерные синонимы и определения должны фиксироваться на доске).

Учащиеся: Предполагаемые ответы: Восприятие коррупции:

Коррупция – ложь,аморальность.

Коррупция – взяточничество.

Коррупция – слишком много взяток.

Коррупция – слияние криминала с властью

Коррупция – комплекс коррупционных отношений.

Коррупция – элемент любых социальных отношений.

Коррупция – система устройства власти и т. д.

Классный руководитель:

Термин «коррупция» раскрывают различные источники и различные подходы.

Согласно Российскому законодательству, коррупция – это злоупотребление служебным положением; дача и получение взятки; злоупотребление полномочиями; коммерческий подкуп; иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства.

Сообщения учащихся:

1-й учащийся: В России, первые упоминания о коррупции, которая определялась понятием «мздоимство», исходят из русских летописей XIII века.

Первое законодательное ограничение коррупционной деятельности было осуществлено в царствование Ивана III. Судебник 1497 г. устанавливал розыскную форму процесса, предусматривал в качестве мер наказания смертную казнь, торговую казнь (битьё кнутом). Судебник расширил круг деяний, признавшихся уголовно наказуемыми: крамола, «церковная татьба» (святотатство), ябедничество; дал понятие преступления, а также особо опасного преступления.

Во время правления Ивана IV, впервые ввелась смертная казнь в наказание за чрезмерность во взятках.

Во время правления Алексея Михайловича, в Соборном Уложении 1649г., появилась статья «Наказание за преступление, попадающее под понятие коррупция».

При Петре I в России был широкий размах и коррупции, и одновременно жестокой борьбы с ней. Так, Петр I совместно с коллегиями ввёл деятельность Тайной канцелярии (Тайной полиции).

В истории России были разные периоды равного наказания и того, кто подкупает и кого подкупают. Петр I определял наказание дающим взятку наравне с получившим взятку "…чинить велено смертную казнь, без всякой пощады". Такой подход отмечается и за рубежом, например, в современной Японии. Несмотря на принимаемые жёсткие меры по борьбе с коррупцией, всё ещё много чиновников продолжают брать взятки. 

Известен исторический анекдот: император решил сгоряча издать указ, согласно которому следует вешать любого чиновника, укравшего сумму, равную цене веревки. Однако его сподвижники в один голос заявили, что в таком случае государь останется без подданных. Интересно, что возглавивший по личному указанию императора борьбу с казнокрадством и взяточничеством Нестеров сам в конце концов был повешен за взятки.

Иван Иванович Пущин служил в Московском надворном суде, боролся со взяточничеством. По словам современников, был «первым честным человеком, который сидел когда-либо в русской казенной палате».

2-й учащийся: Во время правления Николая I коррупция стала механизмом государственного управления, было создано III отделение для безопасности императора и борьбы с преступностью.

По декрету о взяточничестве 1918 года полагалось тюремное заключение на 5 лет с конфискацией имущества.

В 1922 году по Уголовному кодексу за взяточничество – расстрел. В 1957 году официальная борьба с коррупцией приостановлена, так как коррупция считалась редким явлением.

Коррупции может быть подвержен любой человек, чиновник, депутат, судья, сотрудник правоохранительных органов, администратор, экзаменатор, врач и т. д.. Главным стимулом к коррупции является возможность получения экономической прибыли, связанной с использованием властных полномочий, а главным сдерживающим фактором — риск разоблачения и наказания.

1 февраля 2007 г. Россия официально вступила в «Группу государств против коррупции» (ГРЕКО). 7 мая 2009 г. наша страна подписала дополнительный протокол к Конвенции Совета Европы по уголовной ответственности за коррупцию. Без массового осознания гражданами колоссального вреда коррупции не может произойти серьезных позитивных перемен.

Классный руководитель: действительно, на этих фактах мы убеждаемся, что коррупция – это одна из серьезнейших проблем нашего общества, которая требует немедленного решения.  Давайте рассмотрим, какие формы коррупции существуют.

1.Основным коррупционным деянием является взятка.

Взятка – это не только деньги, но и другие материальные и нематериальные ценности. Услуги, льготы, социальные выгоды – так называемый «блат», – полученные за осуществление или неосуществление должностным лицом своих полномочий, также относятся к взяткам.

Важное разъяснение: существует отличие взятки-вознаграждения от подарка. Если у вас есть знакомый – должностное лицо, и вы хотите сделать ему подарок, то вы должны знать, что служащему органа власти и управления в связи с исполнением им должностных обязанностей запрещено получать вознаграждение от физических и юридических лиц: подарки, денежные выплаты, ссуды, любые услуги имущественного характера, оплату развлечений, отдыха, транспортных расходов и т. д. Подарки, полученные служащими в связи с протокольными мероприятиями, со служебными командировками и другими официальными мероприятиями, признаются федеральной собственностью или собственностью субъекта Российской Федерации и должны передаваться гражданским служащим по акту в государственный орган, в котором он служит. Тем не менее, статьей 575 Гражданского кодекса Российской Федерации позволено преподносить государственным и муниципальным служащим подарки стоимостью не выше трех тысяч рублей.

2.Злоупотребление полномочиями.

Злоупотребление – это использование коррупционером своего служебного положения вопреки интересам службы (организации) либо явно выходящие за пределы его полномочий, если такие действия (бездействие) совершены им из корыстной или иной личной заинтересованности и влекут существенное нарушение прав и законных интересов общества.

3.Мошенничество - хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием.

4.Другая  форма  коррупции – растрата.

Растрата – это хищение (государственных/общественных) ресурсов упол- номоченным должностным лицом. В отличии от других форм коррупции, в растрате участвует только одна сторона – сам расхититель/расхитительница. Обладатель полномочий может совершать хищение путем систематического использования своей государственной должности в личных интересах.

5.Фаворитизм –в государственной и общественной жизни страстное покровительство любимцам (фаворитам) и назначение любимцев на высокие должности, несмотря на то, что они не обладают ни способностями, ни знаниями, необходимыми для их службы.

Классный руководитель:

Оренбургская область названа Генеральной прокуратурой в числе самых коррумпированных российских регионов. Профессор оренбургского института Московской государственной юридической академии, доктор политических наук, руководитель социологического центра «Общественное мнение» Галина Шешукова в разговоре с корреспондентом ИА REGNUM отметила, что у такого «успеха» может быть несколько причин.

По ее словам, устоявшиеся элитные группировки, сложившиеся ещё при прежнем губернаторе нередко решали свои проблемы через механизм коррупции (в том числе между предпринимателями и чиновниками). Не случайно еще в 2018 году несколько министерств в правительстве Оренбургской области попали в поле внимания силовых структур. Это министерства сельского хозяйства, спорта, образования.

Галина Шешукова также обратила внимание на то, что по итогам опроса, проведенного СЦОМ еще в 2011 году в городах Оренбургской области, выяснилось, что уровень коррумпированности в больницах и поликлиниках отметили 54% респондентов. Второе место по уровню коррумпированности занимают правоохранительные органы — 50%. Третье место вузы — 44%. Бытовая, или низовая коррупция, по факту этого опроса распространена больше, чем коррупция верховной власти.

«Это объясняется тем, что свои проблемы жители городов чаще решают в сфере здравоохранения, образования, в жилищно-коммунальной сфере. Среди целей по передаче взяток лидировали две позиции во всех городах. Первая — чтобы человек, получивший взятку, быстрее делал то, что должен делать по долгу службы — 67%. Вторая позиция — подарок «за доброе отношение» (за качественно выполненную работу, услугу) — 53%. Итак, вторая причина сохранения высокого уровня коррупции — это возможность для граждан максимально быстро решить свои проблемы», — отметила эксперт.

В ходе опроса зафиксирован невысокий уровень готовности граждан, к сотрудничеству с органами власти в борьбе с коррупцией. Готовы сообщать о фактах коррупции — 25% жителей городов области. Не будут это делать — 42%.

В качестве третьей причины Галина Шешукова называла законодательство, которое позволяет извлекать прибыль участникам при заключении контрактов государственных и муниципальных органов с предпринимателями.

«Учитывая указанные причины, победить коррупцию невозможно, так как взятка — это оптимальный способ решения проблем в нашей общественной системе. Однако снизить уровень коррупции, в том числе и в Оренбургской области, можно и нужно, хотя бы совершенствуя наше законодательство», — резюмировала она.

Классный руководитель:

Ответственность за совершение коррупционных правонарушений.

Физические лица за совершение коррупционных правонарушений несут уголовную, административную, гражданско-правовую и дисциплинарную ответственность, а юридические лица – административную и гражданско- правовую.

Уголовная ответственность за совершение коррупционных преступлений предусмотрена рядом статей УК РФ, в том числе ст. 290 (получение взятки), ст. 291 (дача взятки), ст. 285 (злоупотребление должностными полномочиями), ст. 286 (превышение должностных полномочий), ст. 292 (служебный подлог). За совершение коррупционных преступлений предусмотрены различные виды наказаний: штраф, лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, обязательные работы, исправительные работы, лишение свободы.

К примеру, получение взятки в особо крупном размере (т.е. более 1 млн рублей) наказывается штрафом в размере от 80 до 100-кратной суммы взятки (но не более 500 млн. рублей) с лишением права занимать определенные должности на срок до 3 лет, либо лишением свободы на срок от 8 до 15 лет.

К числу дисциплинарных взысканий, в зависимости от вида службы, относятся замечание, выговор, строгий выговор (для сотрудников ряда правоохранительных органов), предупреждение о неполном должностном соответствии.

Однако, наиболее строгим дисциплинарным взысканием за допущенные коррупционные нарушения, является увольнение, в связи с утратой доверия. Данная мера ответственности применяется к государственным и муниципальным служащим за непринятие мер по урегулированию конфликта интересов, непредставление сведений о доходах и расходах служащего, осуществление предпринимательской деятельности и иные, наиболее серьезные нарушения установленных законом запретов и ограничений.

Классный руководитель:

Ребята! Вы – студенты 2 курса. Какую вы видите  перспективу для себя в профессии?

3 учащийся:

Я родился в простой деревенской семье, меня воспитывает мама – мастер машинного доения. Мне нравиться рисовать, петь, я увлекаюсь танцами. Люблю спорт. Если бы год назад мне сказали, что я буду учиться в техникуме и получать профессию «Сварщик», я бы не поверил. Все решил случай. Сосед дядя Вася  взял меня с собой на работу, в сварочный цех. Там я увидел впервые, как сваривают и режут металл. Это было так красиво! Искры сварки меня просто приворожили. Передо мной был не сосед дядя Вася, а бог огня. И здесь я решил для себя, что  буду сварщиком.

К большому сожалению, жизнь складывается так, что на смену, уходящим на пенсию сварщикам не приходит замена в том количестве, которое необходимо для нормального процесса смены поколений. У молодых ребят слабо развито уважение к рабочим профессиям. По их мнению, проще и денежней просиживать штаны в офисах. Однако смею заверить, что такое мнение является глубоко ошибочным. Конечно, получение рабочей профессии «Сварщик» - это только старт для самореализации в дальнейшем образовании. Я уже сейчас думаю о том, чтобы стать сварщиком с большой буквы. Мне нравится эта профессия, потому что я отношусь к ней с душой и полным пониманием. Она приносит мне только положительные эмоции. Это ли не счастье? А как продолжать обучение или устроиться на работу, если все решают деньги? Должно же быть какое-то решение. На местах, в регионах, в  Государственной Думе, решения президента…

Классный руководитель:

У России великая история и не менее великое будущее. Наш нынешний Президент,  на мой взгляд, отдает все силы служению Родине, народу. А что бы вы сделали, будучи избранным  Президентом?  

4 учащийся:

Если бы я был Президентом - моей первостепенной задачей явилось бы  формирование в каждом городе «Верной команды». Что я подразумеваю под этим понятием? 

Я не скажу, что в каждом городе все депутаты и те люди, которые сидят в администрации являются не честными людьми. Но на данном этапе развития страны, почти в каждом городе существует человек, который пользуется своим статусом и проворачивает те или иные «делишки» за спиной президента. Я хочу, чтобы в каждом городе, была та верная команда, которой бы он доверял на все 100%.  Я заставил бы чиновников жить по тем законам, которые они сами придумают. Для профилактики, я заставлял бы всех чиновников месяц-другой жить на ту минимальную заработную плату, которая будет в стране.

Классный руководитель:

Вывод: коррупции может быть подвержен любой человек, обладающий какой-либо властью: чиновник, судья, администратор, депутат, экзаменатор, врач и т. д. Всех их движет один стимул – получить экономическую прибыль. Но при этом они испытывают риск разоблачения и наказания.

Как необходимо бороться с мошенничеством, подкупом, вымогательством, взятками в современном обществе? В.В. Путин сказал: «Нет такой таблетки от коррупции: раз проглотил – и вы здоровы». Прежде всего, нужно начать с самого себя и требовать устранения коррупционных проявлений от окружающих. Необходимо быстро реагировать на все виды проявлений коррупционных правонарушений. Тогда в глазах окружающих возрастет авторитет, вера и уважение к структурам власти, общество осознает потребность в борьбе с коррупцией.  

Рефлексия (учащиеся делают вывод, как можно бороться с коррупцией).

Поступайте правильно: (Предполагаемые ответы учащихся).

1.Не давайте и не берите взятки;

2.Старайтесь добиваться желаемых результатов на основе личной добропорядочности;

3.Предавайте гласности случаи  коррупции.

Вы также можете:

- изменить существующую систему и создать законы, которые бы защищали активных граждан, выступающих против коррупции;

- принимать участие в проводимых во всем мире многочисленных кампаниях, акциях по борьбе с коррупцией.

- изучать данное явление, знакомиться с антикоррупционными мероприятиями и методами борьбы с коррупцией.

Классный руководитель:

Наш классный час приближается к концу. Действительно, слышится боль за нашу страну, за её будущее. Меня по – настоящему радует, что вы растете патриотами. Вы не остаетесь равнодушными к проблемам, которые есть в нашей стране, вы разделяете точку зрения Президента России В.В. Путина.

Наша страна, наш родной край прекрасен, и мы должны все свои силы, знания, опыт посвятить тому, чтобы Россия процветала.

И я верю, что у нашей страны великое будущее, она сумеет пережить все трудности и станет еще прекрасней.

А поможете России в этом вы, и думаю, что каждый принял для себя какое – то решение.

Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить;

У ней особенная стать-

В Россию можно только верить.

Список источников и литературы:

1.Амиров К. Ф., Амирова Д. К. «Антикоррупционное и правовое воспитание: Учебное пособие для учащихся 10–11 кл. общеобразовательных учреждений, студентов колледжей и вузов». Казань, 2010.

2.Уголовный кодекс Российской Федерации.

Интернет-ресурсы:

infourok.ru

http://to34.minjust.ru/ru/

http://gtmarket.ru

Краткое описание документа:

Разработка классного часа предназначена для учащихся старших классов и обучающихся СПО (ПКРС). Направлена на создание антикоррупционного поведения молодежи.

В разработке дана характеристика ежегодного рейтинга стран по уровню восприятия коррупции, в частности, в Оренбургской области.