Классный час "Главные жизненные ценности"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ясногорская средняя общеобразовательная школа

Классный час 

Тема: «Главные жизненные ценности» 

Цель: создать подросткам условия для осознания жизненных ценностей

Задачи:

- познакомить с понятием «Жизненные ценности»;

- сформировать ответственное отношение к собственной жизни.

Оборудование: компьютер, мультиедиа, проектор, колонки, флеш-носитель, презентация, стикеры, раздаточный материал, доска магнитная, магниты

Цитата:                Смыслом жизни являются те цели, которые заставляют вас ценить её.

/Уильям Джеймс/

Ход классного часа:

Вступление. Мотивация к деятельности.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Очень рада сегодняшней встрече! Для начала нужно познакомиться, а чтобы знакомство прошло легко, предлагаю это сделать                       с помощью вот этого сердечка. Передаём его друг другу, называем своё имя, желаем друг другу, чего бы вы хотели пожелать.

- Итак, меня зовут Татьяна Владимировна, я желаю вам добра.  (передаём сердечко).

- Надеюсь, что ваши пожелания были искренними и ценными для вас.

- Ценность - именно это слово и будет главным на нашем классном часе.

- Ценность – что это такое? Как вы понимаете? (ценные вещи, деньги, драгоценности, золото, серебро, квартира, дорогие вещи, машина, здоровье, родители, дети).

Ценность – это то, что наиболее дорого, свято как для одного человека, так и для всего человечества.

Тема классного часа: Главные жизненные ценности.

Основная часть

- Посмотрите, ребята, (показывает пустую банку, затем заполняет ее большими камнями, после чего задает вопрос:

- Вот перед вами сосуд. Он пуст пока. Представьте, что это наша жизнь. Вам надо наполнить вашу жизнь самыми важными ценностями.

Кладём в банку крупные камни – называя самые важные вещи в жизни человека. Класть нужно аккуратно, чтобы не сломать «жизнь». (это здоровье, родители, родственники, деньги, работа, карьера, учеба, сестра, брат).

- Банка у нас полная?

- Да, полная.

-Полная самыми важными ценностями жизни.

- Ну, а теперь пространство попробуем заполнить камушками поменьше.

- У нас еще осталось пространство. Тогда достаю песок, и начинаю засыпать его в банку, спустя какое- то время в банке не осталось свободного пространства.

- А вот теперь банка полная?

-Полная.

- А теперь попробуйте объяснить наши с вами действия.

(Банка это наша жизнь, камешки большие, а значит – это самые ценные вещи в нашей жизни, это наша семья, это наши родные, наши любимые, здоровье, словом, всё то, что имеет для жизни огромное значение; камушки поменьше – это те вещи, без которых можно обойтись, которые не так значимы для нас, это может быть дорогой костюм или машина, квартира или карьера, круиз или турне и т.д; а песок – это всё самое мелкое и незначительное в нашей жизни, все те маленькие радости, которые сопровождают нас на протяжении всей нашей жизни; вот из чего складывается наша жизнь.

Задание 1.

У вас на столах лежат листы со списком основных общечеловеческих ценностей. Определите для себя самые важные и поставьте их в порядке убывания, приклеим на доску.  (Стикеры) (Берем стикеры и приклеиваем  на лист «Вот, это, Да)

·         Здоровье

·         Природа

·         Труд

·         Знание

·         Любовь

·         Творчество

·         Дружба

·         Милосердие

·         Религия

·         Патриотизм

Жизнь достойная человека – это жизнь, построенная на общечеловеческих ценностях, так как именно они делают нас людьми.

Задание 2

- Ценности делятся на материальные и духовные.

- Распределите ценности по колонкам (дети зачитывают) (Стикеры)

Проанализировав все эти ценности, мы пришли к выводу, что материальные ценности -это то, что мы можем потрогать, увидеть, купить, и они зависят от того времени, в котором живет человек. Например, 300 лет назад не существовало автомобилей и, значит, такой ценности не было.

Духовные ценности, в отличие от материальных, мы не всегда можем увидеть, и они не покупаются, но мы можем их почувствовать через свои поступки и поведение окружающих людей. 

Задание 3

Упражнение «Закончи предложение» (Предложение записываем на зеленых листочках, которые лежат у вас на столах. Приступаем

1 группа, 2 группа, 3 группа (озвучивают) и прикрепляют к дереву.

- Я очень хочу, чтобы в моей жизни было…

- Я пойму что, счастлив, когда…

- Чтобы быть счастливым сегодня, я (делаю)…

- Посмотрите, ребята, от вашей  доброты расцвело наше дерево.

-А доброта является ценностью. (Стикеры)

Рефлексия «Всё в твоих руках»

Просмотр видеоролика: Притча о мудреце и бабочке.

- нарисуйте ладошку, раскрасьте пальчики разными красками

Красный - Большой палец - Сегодня, я научился чему-то новому.

Синий - Указательный - Сегодня, я активно участвовал в работе группы

Зеленый - Средний - я внес весомый вклад в проект

Розовый - Безымянный - мне было комфортно

Фиолетовый - Мизинец - я жду следующего занятия, т.к. мне было интересно

• 1 слайд

  Главные жизненные ценности
  

• 2 слайд

  Ценность – это то, что наиболее дорого, свято как для одного человека, так и для всего человечества
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Здоровье
  Природа
  Труд
  Знание
  Любовь
  Творчество
  Дружба
  Милосердие
  Религия
  Патриотизм
  Общечеловеческие ценности
  

• 5 слайд

  Выберите себе жизненные ценности
  Жизнь
  Здоровье
  Семья
  Дружба
  Работа
  Деньги
  Любовь
  Уважение и любовь к старшим
  

• 6 слайд

  Все ценности делятся на:
  материальные
  духовные
  золото
  знание
  одежда
  поэзия
  музыка
  деньги
  квартира
  милосердие
  

• 7 слайд

  Упражнение «Закончи предложение»
  
  - Я очень хочу, чтобы в моей жизни было…
  - Я пойму что, счастлив, когда…
  - Чтобы быть счастливым сегодня, я (делаю)…
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Красный - Большой палец - Сегодня, я научился чему-то новому
  Синий - Указательный - Сегодня, я активно участвовал в работе группы
  Зеленый - Средний - я внес весомый вклад в проект
  Розовый - Безымянный - мне было комфортно
  Фиолетовый - Мизинец - я жду следующего занятия, т.к. мне было интересно
   
  

• 10 слайд

Краткое описание документа:

Открытый классный час "Главные жизненные ценности" . Продолжительность классного часа 20 мин.