Классный час: " Любовь- главная общечеловеческая ценность"

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №82 Дзержинского района Волгограда"

Классный час  из цикла « Формирование базовых ценностей у  младших школьников в условиях современной школы»

Тема: «Любовь – главная общечеловеческая ценность»

(4 класс)

Лукьяновскова Юлия Олеговна

Учитель начальных классов 

Волгоград 2023

Пояснительная записка

Ценностные ориентации – главный критерий, по которому выявляется отношение человека к окружающему миру. Именно они определяют  взаимодействие людей в социуме, согласование и борьбу их интересов,  регулируют поведение каждого человека, способствуя будущему становлению личности в обществе и жизни.

Все чаще отмечается мысль о том, что с течением времени, переходом из эпохи в эпоху, изменением социальной ситуации  меняются и ценностные ориентации как взрослого поколения, так и детей. Один из периодов интенсивного становления и развития ценностных ориентаций- младший школьный возраст. Поэтому актуальной была и остается проблема формирования ценностных ориентаций среди учащихся младшей школы.

Особое место в период детства занимает младший школьный возраст. Значимость его трудно переоценить, так как именно в это время закладываются духовно-нравственные основы личности, знания, умения, усваиваются нормы поведения, ценности, осознаются отношения между ребенком и окружающим миром, формируются мотивы поведения. По мнению психологов, ведущая роль в формировании духовности принадлежит ценностным ориентациям.

Совокупность ценностных ориентаций определяет не только поведение и деятельность, но и избирательное отношение индивида к нравственным и духовным ценностям. Отсутствие детской духовной направленности в воспитании является одной из причин деструктивного поведения младших школьников.

Очень важно заметить у школьника положительные задатки, которые можно и нужно развивать, не допускать негативизма в его отношении к окружающим, и, главное, ставить вопрос не о том, каков ребенок есть, а каков он может стать. Этому способствует деятельностный, личностно-ориентированный, системный подход к воспитанию нравственности и духовности детей этого возраста.

Данный классный час входит в цикл классных часов, посвященных формированию основных базовых ценностей у младших школьников

Классный час «Любовь – главная общечеловеческая ценность» предназначен для организации и проведения внеклассной  работы по духовно – нравственному воспитанию, адресован обучающимся 4 класса (детям 10-11лет).

Сценарий классного часа и презентации могут быть использованы классными руководителями начальных классов в процессе учебной деятельности: по окружающему миру, литературному чтению, при проведении родительских собраний.

Цель: формирование основных базовых ценностей у младших школьников в условиях  современной школы, определение сущности  понятия « любовь», её роли в жизни каждого человека, семьи.
Задачи:

·         развивать чувство любви к окружающему миру, к семье;

·          учить выражать свои чувства.

·         развивать творческие способности детей через участие в различных видах творческой деятельности.

Планируемые результаты деятельности: обучающиеся приобретут следующие умения:

*Личностные:

- готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;
- умение отвечать за свой выбор перед другими людьми;
- умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды.

*Метапредметные:

- умение работать с информацией;

- умение оценить степень успешности своей деятельности;
- умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, в том числе с применением средств ИКТ,
- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения.

*Предметные:
- умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;
- кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации;
-

Место проведения: класс

Продолжительность: 40 минут

Оборудование для мероприятия: мультимедийная установка, методическая разработка, презентация, компьютер, мультимедиа проектор, сердечки, аудиозапись, листы бумаги, карандаши.

                                                           Ход классного часа.

1.      Орг.момент

2.      Позитивный настрой.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Юлия Олеговна и сегодня я проведу у вас классный час.

- Ребята, догадайтесь, что это? Оно круглое, яркое, лучезарное, необходимо всем живущим на земле. (Солнце)

(Показ на экране заставки с солнцем)

-Я не случайно заговорила с вами о солнце, потому что с силой солнца можно сравнить одно из великих качеств человеческой души. Оно также, как и солнце велико. Живет оно в нашем сердце. Свет его мы дарим другим людям, природе, окружающему миру. (Дети делают предположения)

- Вы догадались, это любовь.

-Давайте начнем день с Любви, наполним день Любовью, завершим день с Любовью.

3) Просмотр видеофрагмента.

Беседа после просмотра.

 А что такое любовь?
- Попробуем ответить на этот вопрос вместе. (Ответы учащихся.)
(Любовь — это радость, печаль, умение отдавать, делиться, понимать сердцем окружающий мир.)
Любовь — большое, тёплое слово, оно обнимает своими ласковыми руками весь мир. Это самое главное чувство на Земле, во всей Вселенной.
Любовью создана вся жизнь.

Цитата нашего урока:

Любовь в сердце-это добрые мысли, слова и дела. (на экране)

2. Беседа по содержанию цитаты.

-Ребята, как вы понимаете это высказывание?

-Вы любите своих родных и близких?
-Как вы выражаете свою любовь?
-Бывает так, что человек не любит никого?

-Как поступает такой человек? А как об этом мы узнаем? 

4) Работа в группах (распределяются по группам, вспоминают правила работы в группах)

1.  Составление кластера «Любовь» (на экране кластер, в группах листы)

- Как вы понимаете значение слова «любовь»? Какие ассоциации у вас возникают?

Забота, уважение, тепло, родители…

(Дети дополняют кластер)

- Итак, сейчас по очереди представители от групп расскажут, какие слова они еще добавили в кластер и почему.

2. Заполнение сердечек

- У вас на столах лежат сердечки, напишите пожелания своим одноклассникам.

5. Заключительный этап.

Прослушайте стихотворение (звучит спокойная музыка).

Глаза в глаза увидевшие чудо,
Душа, души вернувшая покой,
Свой вещий свет любовь разбудит всюду,
Она во всём и всех зовёт с собой.

Она одна божественно целебна,
Она одна все души исцелит,
Своим прикосновением к волшебному,
Она мгновенно землю озарит.

И серый мир с ней станет совершенным,
Осмысленным, таинственно иным,
Она своим дыханием волшебным
Наполнит души, суть откроет им.

Она ворвётся в звуки старых песен,
Она слова сияньем растворит.
Мир лишь тогда божественно чудесен.
Когда любовь глазами говорит.

Итог

Почему любовь – основа жизни?

- Любовь движет всеми нашими поступками. Право человека любить и быть любимым – это бесценный дар. Если мы правильно распоряжаемся этим даром, мы можем найти свое место в жизни и быть счастливым.

Помните, до тех пор, пока в сердце горит огонь любви, человек живёт, творит, постигает мир….

Рефлексия
Дети становятся в круг и передают сердечко, говорят пожелания.

- Я сегодня тоже хочу поделиться с вами частичкой своего сердца (дарю сердечки детям)

Список используемой литературы

Архипова И. В. Ценностные ориентации старших школьников как детерминанта социального самоопределения / И. В. Архипова // Социально-экономические явления и процессы. - 2010. — № 5. - С. 183-188.

Михайлева Е.Г. Ценности и ценностные ориентации в современной образовательной среде / Е.Г. Михайлева. - Х.: Изд-во НУА, 2004. – 48 с.

Чиплиева А.Д. Формирование ценностных ориентаций у младших школьников как психолого-педагогическая проблема // Современная педагогика. 2016. № 10 [Электронный ресурс]. URL: https://pedagogika.snauka.ru/2016/10/6193 (дата обращения: 12.01.2023).