Классный час "Моя семья."

                                    Классный час "Моя семья. Семейные традиции."

Цели:

·         Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям;

·         Развитие  интереса к истории своей семьи, семейным традициям и представления о ценности семейных традиций и праздников;

·         Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников.

Задачи:

·         Изучить семьи классного коллектива;

·         Раскрыть роль семьи в жизни каждого человека;

·         Привлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по теме мероприятия;

·         Развивать у детей познавательную активность, активизировать и обогащать словарный запас, умение делиться своими знаниями.

При подготовке к занятию была проведена следующая работа:

- составление обучающимися генеалогических деревьев;

- написание сочинений на тему «Моя семья»;;

- выставка  «Семейные фотографии»

Оборудование: клей, ножницы, цветная бумага,  карточки-задания, словарь С.И.Ожегова,   презентация, ПК.

                                                  Ход  классного  часа

1. Организация класса:

- Здравствуйте, ребята, гости!

                                                                                   (На доске хаотично прикреплены буквы «я» (7 шт.)

-Посмотрите на доску. Попробуйте определить тему классного часа.  О чём мы сегодня будем говорить?                                                                 (Ответы детей «Семья»)

-А что такое семья?                                                (Ответы детей)

 - Сегодня наш разговор пойдет о семье и о взаимоотношениях в ней, о семейных традициях и праздниках. Мы долго готовились к этому классному часу и  узнали много нового и интересного. Думаю, что вам сегодня есть чем поделиться друг с другом.

                        Чтение стихотворения.     

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

-Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» - мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать.

А надо просто сосчитать:

Два  дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

-А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

-Нет, если есть собака,

Выходит  Во! – семья!

2.     "Моя семья" - сочинения, презентации.

- Семья бывает маленькой и большой. В семье могут жить несколько поколений. Как вы это понимаете?

                         (Поколение - это родственники близкого возраста, например, старшее поколение - бабушки и дедушки, среднее поколение - родители, младшее поколение - дети, внуки бабушек и дедушек).

- А у кого из вас в семье проживает несколько поколений?

- Какая семья называется многодетной?                                        (В которой трое и больше детей).

- Почти у каждого человека есть и другие родственники. Кто это?     (это родные дяди и тёти,  

                                                                                                               двоюродные братья и сёстры).

- Сейчас ребята познакомят нас со своими семьями. (Сочинения, презентации)

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Семейные традиции.

-Вы познакомили нас  со своими семьями. Семьи все разные. Чем они отличаются?

                                                                                                                        (Ответы детей)

     А что означает слово «Традиция»?  

Традиция -  это обычаи, которые передаются из поколения в поколение.

 - Человек рождается на свет, растёт, задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда мои корни?

4. Моя Родословная

-      Скажите, нужно ли современному человеку знать прошлое его семьи? Почему?  (Ответы детей)

Конечно, вы правы. Без прошлого нет ни настоящего, ни будущего. Ещё  А.С. Пушкин говорил: «Уважение к прошлому – вот черта, отличающая образованность  от  дикости».

      Издавна одной из традиций на Руси была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево.

        Вам раньше приходилось когда – нибудь слышать слово «генеалогия»?     (Ответы детей)

           В переводе с греческого оно означает «родословная». Значит, это наука, которая занимается поиском предков людей.

Человек всегда чтил своих предков. Издавна люди выписывали свою родословную на специальных свитках, которые передавали следующим поколениям.

-      Мы составили свои родословные.

(Ребенок, у которого самое большое генеалогическое дерево, рассказывает о своей семье).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Старая семейная фотография.

-    Существует ещё одна традиция: собирать и хранить семейные фотографии.

-    Посмотрите на фотовыставку «Загляните в семейный альбом"

 -     С 1829 года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрёл фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.

Традиция  эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии  дорогих людей «Чтобы вспомнить, какими мы были – загляните в семейный альбом» - поётся в одной из песен. На выставке предоставлены фотографии из семейных альбомов.

- Сейчас ребята расскажут о самых старых фото в семейных альбомах.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Семейные реликвии.

-       Существует  ещё одна традиция - хранить семейные реликвии.

        У многих дома хранятся старинные вещи.  Это ордена и медали, которыми награждались  ваши  прабабушки  и прадедушки в годы ВОВ.   Это предметы быта, украшения, часы, швейная машинка, изделия, вышитые руками бабушки, прабабушки и т.д. Человека уже нет, но мы храним и бережём вещи, принадлежащие ему. Это тоже наши традиции. Уважение к старшему поколению. Они передаются из поколения в поколение.

-Какие семейные реликвии  есть в ваших семьях?   

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                  

7.Заботиться о престарелых родителях - одна из замечательных традиций в наших семьях.

                              Притча «Корзину-то возьми»
         Состарился отец, ослабел. Жизнь в нем еле теплится. Надоело сыну ухаживать за престарелым отцом, и решил он от него избавиться.
Усадил он отца в корзину и отнес высоко в горы. Отпустил корзину на землю и только собрался уходить, как отец окликнул его:
- Сынок, я не в обиде, что ты принес меня сюда, но корзину-то возьми!
- На что она мне?
- Твоему сыну пригодится, когда он захочет принести тебя сюда…
Анализ притчи:
-О чем эта притча?
-О чем забыл сын? (Обязанность «чтить отца и мать» не кончается, когда отец и мать стареют)
-О каком важном законе нравственности  напоминает притча?
-В чем заключается ответственность родителей и детей друг к другу?
-Чему учит притча?

8.Физминутка.

Игра «Аплодисменты».

Встаньте, те:

- кто похож на маму?

Аплодисменты!

- кто похож на папу?

- кто скучает по родителям, уезжая из дома?

- в чьей семье занимаются спортом?

- у кого нет секретов от родителей?

- к кому приходят друзья в гости?

-кто помогает родителям по дому?

- кто любит свою семью, дорожит ей!

- Те, у кого есть старший брат,  встаньте и хлопните в ладоши.

- У кого есть сестра или сестрёнка помашите над головой рукой.

- Кто помогает близким, встаньте и хлопните в ладоши.

- Хлопните те, кто очень любит свою семью.
9.Семейное блюдо. 

Одна из распространённых русских традиций – традиция застолья.

 -  За общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким – либо кушаньем.

Кулинарные традиции были на Руси не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа, редька, дичь, рыба. Из ягод – клюква, морошка, мочёная брусника. Из напитков – пиво, квас.

Всё течёт, всё изменяется – меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на наших столах, становятся традиционными.

Дети  называют блюда, традиционные в их семьях.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

10. Семейные праздники.

      К семейным традициям относится и традиция отмечать семейные праздники.

-    Какие праздники принято отмечать в вашей семье? (Ответы детей)

-  Для чего  нужны семейные праздники? (Для того, чтобы  собраться вместе за праздничным столом, принарядиться - не для гостей, а для себя, собственных детей, послушать любимую музыку, порадовать близких подарками. Сам по себе праздник не получится. К нему нужно готовиться. А взамен мы получаем радость - чувство любви: мы нужны друг другу и так будут всегда.

                                 (На доске прикреплены две даты - 15 мая и 8 июля.  Доска украшена ромашками)

- А кто - то из вас знает, что это за даты?

- Почему именно ромашка украшает доску?

  В России много праздников, и среди них есть те, которые посвящены семье.

15 мая, начиная с 1993 года,  отмечается Международный день семьи. Провозглашён  он Генеральной Ассамблеей ООН.  )

8 июля – День семьи, любви и верности.

Это религиозный  праздник  в честь святых Петра и Февронии.  

                         История праздника.

          В России праздновался до 1917 года, а с 2008 года  возрождаются традиции и вновь стали отмечать этот  праздник.  День любви, семьи и верности появился благодаря князю Муромскому Петру и жене его Февронии.

    По легенде, за несколько лет до княжения Петр заболел проказой. Во сне ему привиделось, что  качестве вознаграждения жениться на ней. Однако он не сдержал слова, поскольку Феврония была простолюдинкой, и болезнь вернулась снова. Тогда он все же женился на девушке, но, унаследовав княжение после брата, столкнулся с сопротивлением бояр. Они не хотели княгиню - крестьянку и потребовали прогнать ее либо покинуть Муром вместе с ней.

      Князь взял Февронию и на двух кораблях они отплыли по Оке. В городе же начались смута, борьба за престол и убийства. Бояре попросили князя и княгиню вернуться, те согласились, и в дальнейшем Феврония сумела заслужить любовь и уважение горожан.
     Петр и Феврония стали образцом супружеской любви и верности. Согласно преданию, они жили долго и счастливо, и умерли в один день – 25 июня

(8 июля по новому стилю) 1228 года. Их тела, положенные порознь, оказались в одном гробу, что сочли чудом. В ХVI веке Петр и Феврония были причислены к лику святых и с тех пор считаются православными покровителями семьи. Их мощи хранятся в Свято-Троицком храме в Муроме.

         Символом праздника является ромашка.

      Ромашка - символ семьи, любви, верности, милой простоты и нежности. Белый цвет – как символ чистоты, желтое солнышко домашнего тепла, объединяющее лепестки в крепкую семью. С ромашкой ассоциируются такие понятия, как чистота и нежность, юность и любовь.

11.Работа в группах.

Учитель.  Испокон веков народная традиция призывала к сохранению «лада» в семье: «Мир да лад – большой клад». Очень мудрые слова! Они по-своему отражены в народном творчестве. Сейчас я раздам вам конверты с заданиями .

1 группа - составить пословицы.

В гостях хорошо, ……. а дома лучше. 

•      Не красна изба углами, ……. а красна пирогами.

•      Своя хатка – что ……. родная матка.

•      Не нужен клад ……. когда в семье лад.

•      Хозяюшка в дому ……. что оладушек в меду.

•      Счастлив тот,……. кто у себя дома.

•      Вся семья вместе,…… так и душа на месте

•      При солнышке — тепло,…….. при матери – добро

•      Согласную семью и………..горе не берет.

2 группа - Сделать букет ромашек.

3 группа  составить дом.

- Вы, наверно, слышали такую фразу: « Мой дом – моя крепость». 

    Конечно, у человека  должен быть дом, не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают  таким, каков он есть. Сегодня каждая семья может построить дом своей мечты. Предлагаю вам набор кирпичей (листок бумаги  с пятью « кирпичиками»). Договоритесь и решите, на чём должна строиться семья. Напишите на кирпичиках слова.     

                                                                                                       (Ответы представителей групп)

Вывод: Молодцы! Вы правильно определили составляющие крепкой семьи: любовь, понимание, здоровье, забота, согласие, верность.

- Очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить, передавать из поколения в поколение, главное они нужны, чтобы укрепить семью.

12. Сочинения родителей о детях. Угадайте.

- А сейчас я хочу предложить вам послушать, что о вас написали ваши родители. Может быть, вы догадаетесь, о ком идёт речь?                                 (Зачитывание сочинений родителей о своих детях)

- Приятно читать эти строки. Я желаю вам, ребята, чтобы вы в будущем такие же сочинения могли написать о своих детях, а они могли бы написать, что гордятся вами и любят вас.

                       ***

Семья - в этом слове и папа, и мама, и я. 

В семье много радости, мира, тепла.

Я очень хочу, чтобы папа и мама

Всегда были вместе, всегда были рядом.

Я с ними гуляю, играю, живу.

Своею любовью я их берегу!

Пусть папа и мама живут долго-долго,

Ведь я этого очень и очень хочу!

Я в школе и дома уроки учу.

Хочу быть похожа на маму свою.

Она все умеет: и шить, и вязать.

И вкусно готовить, и пыль вытирать.

А праздник наступит

И наша семья

Готовит на кухне большого гуся.

Учитель: Каждому человеку очень дороги своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом. Дом - это не только крыша над головой: это самые близки е тебе люди.

     Наш класс- это тоже семья. Она образовалась 4 года назад, когда вы пришли в 1 класс. Одна из традиций нашего класса, это поздравление мамам на день матери. В 1 классе мы сделали нашим мамам видеоподарок. Я хочу вам его показать и напомнить какие вы были 4 года назад.

13.Давайте подведём итог нашей работы.

- О чём мы сегодня говорили?

- Что такое традиция?

- Какие семейные  традиции  вы запомнили?

- Что обозначает дата 15 мая? 8 июля?

- Какой должна быть семья?

Заключительное слово учителя.

      Очень важно, чтобы  каждый человек знал свои корни, гордился  своим родом, ведь без прошлого нет будущего. Я надеюсь, что вы продолжите  самостоятельно собирать материал и узнаете ещё много интересного о своей семье. Уважайте и чтите традиции. Любите родителей и как можно меньше огорчайте их.