Классный час на тему " Песни великого подвига"

Классный час на тему: Песни великого подвига

Цели: воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за русских людей, на примерах песен военных лет; расширять представление учащихся об истории военных песен, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

(Звучит фонограмма военной песни)

1 ведущий: Песни военных лет... Сколько их, прекрасных и незабываемых. И есть в них все: горечь отступлений в первые месяцы войны и радость возвращения к своим, картины жизни солдат, рассказы о боевых подвигах моряков и пехотинцев, летчиков и танкистов. И если бы сейчас послушать все лучшее, что создали поэты и композиторы в те годы, то можно было бы создать музыкальную антологию истории Великой Отечественной войны.

2 ведущий: Песни как люди: у каждой своя биография, своя судьба. Одни умирают, едва появившись на свет, другие, вспыхнув ярко, но очень скоро угасают. А есть такие, которые долго живут и не старятся. Тем и дороги нам они, такие разные и непохожие, близкие и далекие. Вот об этих песнях у нас сегодня и пойдёт речь.

1 учащийся: Истории возникновения песен различны. Вот одна из них. Поэт, Алексей Сурков, участник войны, находясь на Западном фронте, выходя из окружения, попал на минное поле. Вот где "до смерти четыре шага". После этого он написал жене письмо в стихотворной форме. Текст стал известен бойцам. Многие солдаты переписывали его и солдатские жены, невесты получали это стихотворное послание. В начале 1942 года композитор Константин Листов написал мелодию к тексту. Так была создана песня "В землянке".

(Исполняется песня "В землянке").

2 учащийся: Говоря о песнях военной тематики , нельзя не вспомнить одну из популярных песен - песня "Катюша", авторов Матвея Исааковича Блантера и Михаила Исаковского. Бойцы не только знали наизусть её текст, но и складывали всё новые и новые варианты .Катюша в них сражалась на фронте, ждала своего солдата, становилась медсестрой или партизанкой...Многие воспринимали Катюшу как реальную девушку и даже писали ей письма. Именем Катюши прозвали реактивные миномёты, приводившие в ужас фашистов.

 Эту песню знают и дедушки, и бабушки, и их внуки. Знаем ее и мы.

(Исполняется песня "Катюша").

3 учащийся:

Жить без пищи можно сутки,

Можно больше, но порой

На войне одной минутки

Не прожить без прибаутки,

Шутки самой немудрой.

Эти слова принадлежат герою поэмы А. Твардовского Василию Теркину. И думается, что с полным основанием их можно отнести к песне-шутке. Ведь без нее очень трудно было бы бойцу переносить все тяготы войны, лишения и опасности фронтовой жизни. Именно такую песню-шутку "Смуглянка" создали композитор Анатолий Новиков и поэт Яков Шведов.

(Звучит песня "Смуглянка").

4 учащийся: Если спросить у любого участника войны, какое значение имела на фронте песня, он непременно ответит: самое важное! Лирическая песня пробуждала лучшее в человеке. Песня веселая, жизнерадостная поднимала настроение бойцов, не позволяла им пасть духом, затосковать.

(Исполняется песня "О пилотах").

5 учащийся: Песни военных лет... От самых первых залпов и выстрелов до победного майского салюта, через всю войну прошагали они в боевом солдатском строю. Для тех, кто прошел и пережил войну, песни эти сродни позывным из той незабываемой далекой поры. Стоит раздаться звукам одной из них и распрямляются плечи, исчезают морщины на лицах людей, загораются задорным блеском или наполняются глубоким раздумьем глаза.

(Исполняется песня "Майский вальс").

Учитель: И наконец песня "День победы". Она была написана более 40 лет спустя. Это песня, которая объединила в себе все песни военных лет. Звучит она всегда и везде. Ветераны считают ее своей, фронтовой.

(Звучит песня "День Победы").