КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ ВЕЖЛИВОСТЬ

Тема: «Вежливость»

Цель: развивать у детей умение вежливо общаться с ровесниками и с взрослыми.

Оформление: плакат «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость»; ваза с ромашками

  Ход классного часа

Слово учителя:

-Ребята, сегодня мы с вами поговорим о вежливости.

-Как вы понимаете, что такое вежливость? (Вежливость - моральное качество человека, для которого уважение к людям является повседневной нормой поведения и привычным способом обращения с окружающими. Она включает внимательность, проявление доброжелательности ко всем, готовность оказать услугу каждому, кто в этом нуждается, приветливость, деликатность, тактичность, скромность).

Слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», то есть «знаток». Быть вежливым - означает знать, как себя вести.

Учитель:

                Условия игры просты:

                Если вы со мной согласны,

                И поступок хороший,

                Не сидите, не молчите,

                Хлопайте в ладоши.

                Ну, а если плох поступок

                И не случался с вами,

                Вы тогда все вместе, дружно

                Топайте ногами!

1.  Если места в трамвае нет,

         Не стоит покупать билет,

         Все равно ты едешь стоя,

         Лучше деньги сэкономить.

  2.  Если стали вам грубить,

 Нужно вслед им нахамить.

     3. Если вам подарят книгу,  

         Вы ответите: «Спасибо!»

 4. Если вы зашли в кино,

         А оно идет давно,

         Нужно громко прокричать:

         «Кто посмел без нас начать?»

   5. Если кто-то вдруг случайно

         Вам на ногу наступил,

         Как бы он ни извинялся,

         Поступок этот не простим.

    6. Если к вам пришла подруга,

         Вы представьте ее другу.

    7. Если вам вдруг стало плохо,

         Нужно громко ахать, охать.

     8. Если ты пошел гулять

         И оделся чисто,

         То домой прийти ты должен

          Хуже трубочиста.

Учитель:

-Мы часто слышим выражение «вежливый человек». Какого человека называют вежливым? (Вежливый - соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый). Вежливое, внима-тельное и доброжелательное отношение к другим людям проявляется в поступках, в словах. В обиходе вежливого, воспитанного человека всегда присутсвуют слова, которые мы с вами называем «волшебными». Как вы думаете, почему их так назвали?

-Послушайте стихотворение А.Шибаевой.

      1.Дядя Саша огорчен,

         Рассказал он вот о чем…

         -Настя – славная девчонка,

         Настя ходит в первый класс.

         Но давно уже от Насти

         Я не слышал слово «здрасьте».

         А слово- то какое- очень дорогое!

         Он про внучку говорил:

         Экая досада;

         Я портфель ей подарил,

         Вижу очень рада!

         Но нельзя ж молчать, как рыба,

         Ну, сказала бы «спасибо».

2.Маша знает слов немало,

         Но одно из них пропало,

         А оно- то, как на грех,

         Говорится чаще всех.

         Это слово ходит следом

         За подарком, за обедом,

         Это слово говорят,

         Если вас благодарят.

         Но молчит она, как рыба,

         Вместо каждого спасибо.

-Какие «волшебные слова» прозвучали в этих стихах?

-А какие еще «волшебные слова» вы знаете?

-Каким должен быть человек, чтобы про него могли сказать «вежливый?»

-Давайте послушаем советы автора.

            «Волшебные слова»

            Извини,

            Пожалуйста

            И разреши.

            Это не слова, а ключик от души.

            Кроме нашей спутницы-

             Таблицы умножения-

             Есть еще таблица-

             Таблица уважения!

             Помните, как азбуку,

             Как дважды два:

             «Спасибо» и «пожалуйста»-

             Волшебные слова!

                       *  *   *

             Всюду, где нескромному

             Укажут от ворот,

             Вежливый попросит и пройдет.

             Перед словом вежливым

             Двери открываются!

             Пусть оно почаще всюду повторяется.

             Помните, как азбуку,

             Как дважды два:

             «Спасибо» и «пожалуйста»-

             Волшебные слова.

(уч-ся становятся в одну линию. По очереди называют вежливые слова).

Учитель:

-Все родители хотят, чтобы их дети были вежливыми. Как  вы думаете, почему?

             Вот кто вежливость у нас

             Проявлял на деле-

             Он в полночный тихий час

             Поднял мать с постели.

             -Что с тобой?!- вскочила мать-

             -Заболел, сыночек?..

             -Я забыл тебе сказать:

             Мама, доброй ночи!

-Как вы думаете, можно ли считать вежливыми этого мальчика? Почему?

             Вежлив Витя или нет?

             Малыша обидел Витя.

             Перед школою в строю

              Витя просит: -извините,

              Я ошибку признаю.

              На урок пришел учитель,

              Положил на стол журнал,

              Следом Витя: -извините,

              Я не много опоздал.

              -Тихомиров!

              Покажите.

              Нам на карте город Псков.

              -Извините,- шепчет Витя,-

              Я к уроку не готов.

              Мы поспорили с Наташей:

              Вежлив Витя или нет?

              Разберитесь в споре нашем

              И пришлите нам ответ!

-Ребята, вежлив Витя? А почему?

-Поступки его тоже вежливы?

              Друзья, вот вам на всякий случай

              Стихи о мальчике одном.

              Его зовут… а впрочем, лучше

              Мы здесь его не назовём.

              «Спасибо», «здравствуйте», «простите»,

              Произносить он не привык.

              Простого слова «извините»

              Не одолел его язык.

              Ему бывает часто лень

              Сказать при встрече «Добрый день!»

              Казалось бы, простое слово,

              А он стесняется, молчит,

              И в лучшем случае «здорово»

              Он вместо «здравствуйте» бубнит.

              И даже вместо «до свиданья»

              Не говорит он ничего

              Или заявит на прощанье:

              «Ну я пошел… Пока! Всего!

-Должен ли вежливый человек стесняться своего поведения?

-Чтобы вы посоветовали этому мальчику?

-Умеете ли вы сами пользоваться волшебными словами?

Учитель:

-Вы хорошо запомнили эти волшебные слова?

-Сейчас я прочитаю рассказ, а вы, где нужно, вставляйте подхо-дящие волшебное слово.

Однажды Витя поехал в театр. В трамвае он сел около окна. Вдруг в трамвай вошла женщина. Он встал и сказал: «Сади-тесь (пожалуйста)». Женщина обрадовалась, и поблагодарила Витю (спасибо). Трамвай неожиданно остановился. Мальчик нечаянно толкнул какого-то, мужчину и сразу же сказал: (извините, пожалйста). Прозвенел звонок, Витя направился к своему месту. Место его было в середине зала, и он спросил сидящих: «Разрешите пройти (пожалуйста)». Витя прошел и сел на своё место.

Учитель: мы будем выполнять различные движения, действия. При этом необходимо соблюдать одно условие: выполнять только те действия, которые сопровождаются «волшебными» словами.

Учитель: А теперь я предлагаю отгадать вам следующие загадки.

1. Растает ледяная глыба, от слова тёплого… (спасибо).
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день).
3. Мальчик, вежливый и развитый, говорит, встречаясь… (здравствуйте).
4. Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо).
5. Когда нас бранят за шалости, говорим… (простите, пожалуйста).
6. И во Франции, и в Дании на прощанье говорят…  (до свида-

ния).

Учитель: - А в заключение скажите, человек сможет прожить без «волшебных слов».

-А чтобы мы их всегда помним, мы на волшебной ромашке запишем все вежливые слова, которые знаем.

(Ребята на лепестках ромашки пишут вежливые слова).

-Молодцы, ребята! Вы сегодня очень хорошо работали. И сей-час мы скажем друг другу «До свидания», «До новых встреч!»