Классный
час по теме «Память о героях и участниках
Великой
Отечественной войны не умирает»
Цель: создание
условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через
обращение к памяти о героических событиях Великой Отечественной войны1941-1945
гг.
Задачи:
-познакомить
учащихся с воинами-земляками, защищавшими нашу родину в годы Великой
Отечественной войны;
-помочь
учащимся осознать величие героического подвига простых солдат, сражавшихся на
фронтах войны;
-заострить
внимание на необходимости сохранения памяти о своих предках, завоевавших мир на
земле.
Оборудование:
мультимедийное оборудование (компьютер,
проектор, экран).
Область
применения: классный час
Форма: информационный час.
Возрастная группа:18-30лет
Ход классного часа.
Звучит песня «Журавли»
Ведущий: Светом благодарной памяти, светом любви нашей,
светом скорби нашей пусть озарятся имена павших. Вспомним… Вспомним тех, кто
бился с врагом на фронте, кто воевал в партизанских отрядах, кто страдал в
фашистских концлагерях. Вспомним тех, кто без сна и отдыха трудился в тылу.
Вспомним тех, кто дошел до Берлина и Праги и кого сегодня нет с нами… Вспомним
о деревнях, сожженных дотла, о поселках, стертых с лица земли… Вспомним о
сотнях городов, разрушенных, но непокоренных. Каждую улицу вспомним, каждый
дом…
Учитель: Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края
страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды,
сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передаётся из
поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из
таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской
Германии. Память о ней должен сохранить каждый. В этом году мы празднуем 75-летие
великого подвига нашего над фашистскими захватчиками. Этой великой датой мы
гордимся и сегодня мы с вами еще раз вспомним всех тех, кому мы обязаны своим
существованием, счастливой, беззаботной жизнью и мирным небом.
Ученик 1: 9 Мая - День легендарной победы
над фашизмом во Второй Мировой войне и День памяти погибших воинов. Этот День
Великой Победы празднуют не только ветераны Великой Отечественной войны, но и
их дети, внуки, правнуки. Каждый год у нас в стране проходит акция
“Георгиевская лента” Георгиевская лента - это многовековой символ, олицетворяющий
подвиг русского воина на полях сражений, элемент награды, выдававшийся за
подвиг. Цвет оранжевый и черный означают дым и пламень и являются знаком личной
доблести солдата, проявленной в бою.
История этого великого праздника еще раз
напомнит всем нам о героизме и патриотизме всех защитников нашей Родины. День
Победы – это праздник в честь всех тех, кто подарил нам мир на этой земле!
Учитель: Праздник 9 Мая стал священным для каждого из нас
Почему же мы должны помнить о Великой Отечественной Войне?
Ученик 2:
Пусть дни войны тянулись очень долго,
Пусть быстро мчались мирные года.
Победы под Москвой, под Курском и на Волге
История запомнит навсегда.
Пусть Вы сейчас отцы и деды,
Виски посеребрила седина.
Вовек Вам не забыть весну Победы,
Тот день, когда закончилась война.
Пусть многие сегодня не в строю,
Мы помним все, что делалось тогда
И обещаем Родину свою
Сберечь для дела, мира и труда
Ученик
1: Война ... Это слово нам не
приснилось. Оно слышится в каждом доме, когда листают старые фотографии и
смотрят на портреты родных и близких людей.
Оно
слышится и тогда, когда за окошком бушует май, природа вступает в самую
прекрасную свою пору - цветения.
Ученик: Оно слышится и тогда, когда
убеленные сединами мужчины и женщины встречаются вместе и вспоминают свою
молодость такую трудную и, несмотря ни на что, прекрасную. Они плачут и
вспоминают, своих друзей, свою любовь, свою войну. Говоря о войне, мы часто
говорим о подвигах. Как вы понимаете слово - "подвиг"? (Учащиеся
рассуждают.)
Подвиг -
это когда в великом бескорыстном порыве души человек отдает себя людям, во имя
людей жертвует всем, даже собственной жизнью.
Ведущий: В
битве за родную землю стояли насмерть все, кто мог держать оружие в руках. А
фашисты свирепели. На передовой от взрывов снарядов и бомб не осталось целым ни
единого клочка земли. Но вновь и вновь поднимались в атаку бойцы. Изрезано
рваными ранами тело бойца, но не сломлен дух русский.
Вечно
будет жить в наших сердцах память о наших близких , отдавших свою жизнь за
свободу и счастье людей.
Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а
бывает подвиг народа,
когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.
Весь народ поднялся на защиту Родины. Двадцать семь миллионов человеческих
жизней унесла война. Фашизм не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей. В
тылу, там, куда не добрался враг, все работали, чтобы помочь фронтовикам. Даже
дети помогали в больницах, на заводах или выступали перед фронтовиками, чтобы
их отвлечь и порадовать.
Ученик 2:
От бескрайней равнины сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий, могучий народ!
Выходил он: свободный и правый,
Отвечая войной на войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну!
Ведущий
На защиту Родины встали все. Нижний Новгород
не носит гордых званий ни города-героя, ни города воинской
славы.
Горьковчане
внесли немалую лепту в Победу в Великой Отечественной войне.
На фронтах сражались более 800 тысяч горьковчан, свыше 350 тысяч
из них не вернулись домой. Почти за четыре военных года
в Горьковской области было сформировано 56 соединений и частей
Красной армии, только в ноябре 1941 года было сформировано 72 отряда
народного ополчения, участвующих в Битве под Москвой.
Ученик1: Среди воинов, сражавшихся на фронте были отважные и мужественных
нижегородцы – уроженцы нашего района, о которых мы расскажем сегодня.
Один из них – Шишмаков Илья Николаевич. Родился 1 августа 1926
года в деревне Парфёново Тоншаевского района. После окончания семилетки в с.
Караванное, работал в колхозе. Оттуда в декабре 1943 года был призван в ряды
Красной Армии. Уже в первом бою за прорыв сильно укреплённой фашистской обороны
южнее Витебска, Шишмаков был награждён медалью «За отвагу». С боями прошёл путь
от Витебска до Вильнюса в составе 226-го стрелкового Витебского
Краснознамённого полка 63-й Витебской Краснознамённой дивизии III Белорусского
фронта. В последней кровавой схватке Илья Шишмаков был тяжело ранен и отправлен
в госпиталь, где скончался от ран 30 июля 1944 года. Похоронен в братской
могиле на военном кладбище города Каунаса.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 года Шишмакову И.Н.
было присвоено звание Героя Советского Союза. Посмертно.
Ученик 1:
Трушков Николай
Иванович. Родился 15 мая
1924 года в деревне Междуречье Шукшумского сельского Совета в крестьянской
семье. С ранних лет узнал нелёгкий крестьянский труд в колхозе. В 1940 году,
после окончания семи классов, поступил в школу ФЗО на станции Пижма и выучился
на лесоруба. Пошёл на лесоповал. Весть о начале войны услышал во время работы в
лесу. Когда Николаю исполнилось 18 лет, он, вслед за отцом и страшим братом, в
августе 1942 года ушёл в армию. На отборочном пункте в Горьком его определили в
10-й запасной стрелковый полк. Молодой солдат стремился овладеть военными
знаниями, что было замечено, и Николая направили во второе Ленинградское
военное училище офицерского состава. Однако окончить его не удалось. Перед
самыми экзаменами курсантов направили на фронт под Тулу, где в битве за
столицу, Трушков сдавал уже боевые экзамены, командуя расчётом 82-х мм миномёта
в составе 76-й Ельненско-Варшавской ордена Суворова Краснознамённой дивизии. В
боях за Белоруссию и Украину Николай Иванович Трушков был награждён двумя
медалями «За отвагу».
За героизм и отвагу, проявленные в боях под Берлином, Указом Президиума
Верховного Совета СССР от 31 мая 1945 года младшему лейтенанту Трушкову Николаю
Ивановичу было присвоено звание Героя Советского Союза. После увольнения в
запас в 1949 году, Николай Иванович поступил на службу в органы внутренних дел.
Скончался 13 февраля 2003 года после тяжёлой и продолжительной болезни в
возрасте 79 лет.
Ведущий
Около 40 миллионов
советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит - 30 убитых
на 2 метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит - каждый четвёртый
житель страны погиб.
Помните!
Через века, через года –
Помните!
О тех,
Кто уже не придёт никогда, -
помните!
Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно
достойны!
Хлебом и песней,
мечтой и стихами,
жизнью просторной,
каждой секундой,
каждым дыханием
будьте достойны!
(Р.Рождественский)
Ученик 2: Во многих городах есть Могилы
Неизвестного Солдата, горит Вечный огонь, мы возлагаем к ним цветы. Никто не
забыт, ничто не забыто
Ученик 1:
Имя твоё неизвестно, солдат!
Был ты отец, или сын, или брат,
Звали тебя Иван и Василий…
Жизнь ты отдал за спасенье России.
Ученик 2:
Нами твой подвиг, солдат, не забыт –
Вечный огонь на могиле горит,
Звёзды салюта в небо летят,
Помним тебя, Неизвестный Солдат!
Ученик 1:
Вспомним всех поименно,
Горем вспомним своим…
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым!
За великую победу
Славьтесь и отцы, и деды!
Победа! Победа!
Ведущий: Сегодня наш долг – помнить об этом, не
забывать те страшные годы, когда миллионы жителей нашей страны
продемонстрировали невероятную силу духа, мужество и отвагу, смелость и
отчаянную храбрость. Когда миллионы людей шли на смерть, чтобы мы с вами жили.
Учитель:
С каждым годом всё дальше уходит в историю Великая Отечественная война
советского народа против фашизма. Но всё большую роль в нашей сегодняшней жизни
играет память о ней. Память связывает – должна связывать! – прошлое с будущим.
Помни войну! Пусть
она далека и туманна.
Годы идут, командиры уходят в запас.
Помни войну! Это, право же, вовсе не странно:
Помнить всё то, что когда-то касалось всех нас.
Учитель: Почтим память героев, не пришедших с войны,
минутой молчания(минута молчания) – Прошу всех встать. Прошу садиться.
Учитель: Скоро будет 75 лет ,как окончилась Великая
Отечественная война. Для мировой истории это, может быть,
краткий миг, а для людей – целая жизнь. Время летит, как ветер. Годы текут как
реки. Но как скалы стоят герои. Бессмертен их подвиг. Потому что залогом их
бессмертия стала наша память. Память нужна не только тем, кто выстоял, ещё
нужнее она - молодым, чтобы мы знали, что такое жизнь и смерть, война и мир и
какой ценой достигается свобода. Поэтому мы должны помнить о прошлом и
благодарить старшее поколение за Великую Победу. Она оплачена миллионами
жизней, слезами родных и близких. Спасибо павшим и живым. Спасибо и низкий
поклон всем нашим ветеранам, труженикам тыла.
Звучит песня « День
победы»
Список литературы:
1.
Война – печальней нету
слова // И пусть поколения помнят / ред.-сост. Л.И. Жук. – Минск:
Красико-Принг, 2012.-128.- С.89-103.- (Праздник в школе)
2.
Герои огненных
лет. М., 1976
3.
Криворучко
М.Г., Мишин П.И., Смирнов И.Г. Москва — Героям Великой Отечественной. 2-е изд.,
доп. М., 1981. / стр.383—384.
4. Навечно в сердце народном. 3-е
изд., доп. и испр. Минск,1984.
5.
Книга памяти Нижний Новгород. Нижний Новгород: ГИПП «Нижполиграф», 1994
г.
6.
Горьковская область в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.:
история и современность: Материалы межрегиональной научно-практической
конференции, посвященной 60-летию Победы в Великой Отечественной войне, 6-7
апреля 2005 г. Часть II / Сост. А.П. Арефьев, А.А.Кулаков, Г.В Серебрянская. –
Н. Новгород: Комитет по делам архивов Нижегородской области, 2005 г.
7. Сборник мероприятий ко дню Победы,
Дню защитника Отечества и другим патриотическим праздникам: сценарии
торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных
часов, военно-спортивных игр. – изд.2-е, испр./авт.-сост. М. В. Видякин и др. –
Волгоград: Учитель, 2016 г.
8. Жиренко О.Е., Лапина Е.В.,
Киселёва Т.В. Я – гражданин России! Классные часы по гражданскому и
патриотическому воспитанию: 10-11 классы. – М., - 2010 г.
Интернет-источники:
1. https://botan.cc/prepod/russkii_yazyk_literatura/oet0dnjn.html
2. http://scenarii-dlya-detey.ru/news/scenarij_vechera_pamjati_vov/2015-03-03-111
3. http://festival.1september.ru/articles/532112/
4. https://www.youtube.com/watch?v=nI725MC3-_0
http://rupoem.ru/rozhdestvenskij/vechnaya-slava-geroyam.aspx
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.