Классный час "Поклонимся и мертвым и живым..."

Классный час, посвященный 75-летию Победы

Поклонимся и мертвым и живым!

Цель: способствовать воспитанию патриотических чувств у учащихся, формировать чувство гордости за свою Родину.

Задачи:

- познакомить учащихся с исторически значимыми для страны датами и событиями;

- привить интерес к истории;

- формировать чувство любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенный русским народом.

Оборудование: слайды, цветы, книги и фотографии о Великой Отечественной войне, плакат «Спасибо дедам за Победу!», видео - ролики, музыкальные композиции «Журавли» и «Катюша», портреты «Бессмертный полк». Дети одеты в парадную форму с георгиевскими ленточками на груди.

Ход мероприятия:

Учитель: Вспомним всех поименно. Горем вспомним своим. Это нужно не мертвым, это надо живым! 75 годовщине Великой Победы над фашистской Германией и тем,  кого нам забывать нельзя, посвящается…

Видео-ролик 1: Начало войны. Школа. Мечты выпускников 41 год (на фоне песни  «Журавли»)

Ученик: Читает стихотворение «И было небо голубое» Риммы Казаковой

Учитель: В далекое прошлое уходят суровые годы  Великой Отечественной войны, наполненные горем и страданием миллионов людей. Мы не имеем права забывать …

Эта память, верьте, люди,

Всей Земле нужна.

Если мы войну забудем,

вновь придет война!

Видео – ролик 2: Кадры с хроникой войны на фоне песни Елены Плотниковой « О той весне»

Ученица: Я только раз видала рукопашный,

                  раз - наяву и тысячу во сне,

                  кто говорит, что на войне не страшно,

                  тот ничего не знает о войне…

Эти строки поэтессы Ю. Друниной – участницы войны.

Был на фронте и писатель Б. Васильев. Свое произведение «А зори здесь тихие» он посвятил девушкам, которым пришлось свои платьица сменить на солдатские шинели. Галя, Соня, Лиза, Рита, Женя - пять девушек …они погибли, но  враг не прошел!

Видео - ролик 3: Гибель Жени Комельковой. (Кадры из фильма.)

Учитель: Тысячи раненых обязаны своей жизнью хрупким девчонкам – медицинским сестрам.

Видео – ролик 4: Фронтовой санбат. Хроника. (На фоне «Вальса фронтовой медсестры» в исполнении Екатерины Гусевой).

Ученик: Нельзя забывать о силе духа ленинградцев, оказавшихся в блокадном кольце. Невозможно говорить без слез о тех страшных днях. Стихотворение «О хлебе» Роберта Рождественского призывает каждого из нас быть готовым к ответу перед собственной совестью

Ученица читает стихотворение о ленинградском хлебе

Учитель: Очень хорошо, что мы помним о таких трагических днях! И хорошо, что мы стараемся соприкоснуться сердцем с теми местами, где проходили тяжелые бои и где погибли не только солдаты, но старики, женщины и дети. Своими впечатлениями о поездке в Брест и Хатынь поделятся наши одноклассницы.

Слайд 1,2: Брест и Хатынь

Ученицы делятся впечатлениями о поездке в Белоруссию (рассказ о Бресте и Хатыне). В своем выступлении они сосредоточили внимание на том, что такое забывать нельзя.

Учитель: С фронта приходили письма. Их писали мужья, сыновья, отцы. Жди меня…. И их ждали.

Слайд 3: фотография «Комбат» (1942 год), на которой изображён младший политрук А. Ерёменко, поднимающий солдат в атаку.

Ученица читает стихотворение А. Дементьева «Баллада о матери»

После прочтения стихотворения звучит мелодия: песня в исполнении Л. Гурченко «Молитва о сыне», на фоне ее исполняется танец «Память» (девочки в черно-белых костюмах)

Учитель: Нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герой…  О наших земляках и о своих родных, тех, кто подарил нам Победу, вспомним…

БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК (дети с портретами своих родных и воспоминаниями о них). Также выступление ученика с рассказом об Александре Кулакове – участнике войны и герое-земляке, чьим именем названа улица, на которой находится наша школа.

Учитель: Ваша юность прошла сквозь огни и пожары,

                 Сквозь ветра и дожди!

                 Жили на земле вы недаром,

                 Дорогие земляки мои!

Учащиеся 2-3 минуты пишут письма «Благодарное слово ветеранам» 

Видео – ролик 5: Стихотворение Петра Давыдова «Подряд уходят ветераны»

Слайд 4:  У могилы неизвестного солдата. Минута молчания (звучит метроном)

По окончании минуты молчания участниками классного часа исполняется песня Р. Гамзатова «Журавли»

Учитель: Благодарю всех за участие. Закончим наш классный час исполнением песни «Катюша».

Все исполняют песню.