Классный час "Викторина по ПДД"

• 1 слайд

  Викторина по правилам дорожного движения
  «Умный пешеход»
  для учащихся 5-х классов
  
  

• 2 слайд

  «СКВЕРНАЯ ИСТОРИЯ»
  

• 3 слайд

  1 конкурс «Разминка».
  РАЗРЕШАЕТСЯ…
  или
  ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
  

• 4 слайд

  2 конкурс «Минутка»
  
  В течение минуты каждой команде
  Будут задаваться вопросы.
  Если команда называет правильный
  ответ, ей засчитывается 1 балл, если команда
  Не знает правильный ответ, то капитан должен сказать: «дальше».
  

• 5 слайд

  3 конкурсу «Узнаем знаки
  

• 6 слайд

  4 конкурс
  «Ситуации на дороге»
  
  

• 7 слайд

  4 конкурс
  «Ситуации на дороге»
  
  

• 8 слайд

  5 конкурс Капитанов
  
  

• 9 слайд

  Поздравление команд.
  

Викторина по правилам дорожного движения

«Умный пешеход»

для учащихся 5-х классов

Цель: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах, правил водителей велосипедов, пользование общественным транспортом, воспитывать у учащихся культуру поведения.

Задачи:
- закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах, пользования общественным транспортом;
- воспитывать у учащихся культуру поведения при соблюдении ПДД;

- вспомнить и закрепить правила оказания первой медицинской помощи;

- профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Ученик зачитывает стихотворение «СКВЕРНАЯ ИСТОРИЯ»

 Движньем  полон город -

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры и день и ночь горят.

И там, где днем трамваи

Звенят со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон.

Но кто при красном свете

Шагает напрямик?

А это мальчик Петя -

Хвастун и озорник.

Волнуются шоферы,

Во все гудки гудят, 

Колеса и моторы

Остановить хотят.

Свернул водитель круто,

Вспотел как никогда:

Еще  одна секунда -

Случилась бы беда.

И взрослые и дети

Едва сдержали крик:

Чуть не убит был Петя -

Хвастун и озорник...

Учитель:

Здравствуйте! Дорогие ребята. С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – это основа безопасного движения на улице.  Поэтому сегодня мы проводим викторину по правилам дорожного движения «Умный пешеход».

 Давайте поприветствуем наши команды: (Называет команды)
А также многоуважаемое жюри…………………..

Учитель: Итак,1 конкурс «разминка».

Я сейчас буду читать стихотворение. Вам будет необходимо вставлять пропущенные слова: РАЗРЕШАЕТСЯ…или ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ! За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

И проспекты, и бульвары — всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару только с правой стороны!
Тут шалить, мешать народу ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
Быть примерным пешеходом РАЗРЕШАЕТСЯ…
Если едешь ты в трамвае и вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперёд.
Ехать «зайцем», как известно, ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
Уступить старушке место РАЗРЕШАЕТСЯ…
Если ты гуляешь просто, всё равно вперёд гляди,
Через шумный перекрёсток осторожно проходи.
Переход при красном свете ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
При зелёном даже детям РАЗРЕШАЕТСЯ…

Учитель: 2 конкурс «Минутка»
В течение минуты каждой команде будут задаваться вопросы. Если команда называет правильный ответ, ей засчитывается 1 балл, если команда не знает правильный ответ, то капитан должен сказать: «дальше».

Вопросы для первой команды:

1.     Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)

3.     В каком возрасте можно получить удостоверение на право управления мотоциклом? (В 16 лет.)

4.     Всегда ли пассажирам нужно пристегиваться ремнями безопасности? (да, всегда).

5.     Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)

6.      Дом для автомобиля. (Гараж.)

7.     Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)

8.      Дорога для трамвая. (Рельсы.)

9.     Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)

10.  Изгиб дороги. (Поворот.)

11.  Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)

12.  Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)

13.  Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)

14.  Полосатая разметка перехода. (Зебра.)

15. Место пересечения улиц. (Перекресток.)

16. Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Сзади.)

17. Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (правой стороны).

18. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения? (рука поднята вверх).

Вопросы для второй команды:

1. Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.)
2. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
3.  Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)
4. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
5. При поездке в общественном транспорте держитесь за ... (Поручень.)
6. Подземный вид общественного транспорта. (Метро.)
7. Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор.)
8. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
9. Опора рельсов. (Шпалы.)
10. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
11. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
12. Автомобиль, имеющий название великой русской реки. (Волга.)
13. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

14. Как правильно обходить трамвай? (Спереди.)

15.С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (С 14 лет.)

16.Какой дорожный знак устанавливают вблизи школ? (дети).

17.Являются ли пешеходами лица, выполняющие работу на дороге? (нет).

18. Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (правой стороны).

Учитель:Мы переходим к 3 конкурсу «Узнаем знаки»(За каждый правильный ответ 2 балла). На доске вы видите квадраты. За ними скрываются дорожные знаки. Сейчас команды по очереди будут выбирать квадраты, а затем объяснить, что он обозначает.

1)

Ответ: Предупреждает о пересечении с велосипедной дорожкой)
2)

Ответ: Движение без остановки запрещено(обозначает, что водитель должен остановиться перед этим знаком, убедиться, что дорога чиста, а потом начать движение)
3)

Ответ: Главная дорога (указывает на преимущество в движении для водителя)
4)  

Ответ: Стоянка запрещена
5)

Ответ: Пешеходная дорожка
6)

Ответ: Ограничение максимальной скорости на дороге

Учитель: 4 конкурс называется «Ситуации на дороге»

Рассмотрите картинки, дайте правильный ответ. За каждый правильный ответ команде присуждается 2 балла.

Задание 1 команде

Задание 2 команде

Задание 1 команде

Задание 2 команде

Учитель: 5 конкурс капитанов

Вопросы: 

1. Какие специальные светофоры вы знаете? (Железнодорожный, двухцветный (красный и зеленый), пешеходные светофоры, светофоры для велосипедистов, светофоры с указанием направления движения.)

2. Как должен поступить пешеход, если он не успел закончить переход на разрешающий сигнал светофора? (Дойти до середины проезжей части и оставаться там, продолжить движение только тогда, когда загорится зеленый сигнал светофора.)

3. Почему опасно пересекать улицу бегом? (Бегущему человеку труднее наблюдать за происходящим. Он может не заметить едущее транспортное средство.)

4. Какие обязанности пассажиров при поездке вы знаете? (пассажир должен пристегнуться, не должен отвлекать водителя, открывать двери во время движения)

Учитель:6 конкурс называется «Скорая помощь».

 Командам предстоит ответить на вопросы теста из области медицины. Та команда, которая ответит правильно на наибольшее количество вопросов и получит наибольшее количество баллов. За каждый правильный ответ 1 балл.

№ 1.
Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?
1. Подорожник, берёзовый лист.
2. Корень валерианы, цветы ландыша.
3. Листья мать-и-мачехи.
(Ответ № 1).

№ 2.
Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?
1. Валидол.
2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.
3. Энтеродез.
(Ответ № 2).

№ 3.
Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?
1. Для приёма при высокой температуре тела.
2. Для приёма при болях в области перелома.
3. Для приёма при болях в области сердца.
(Ответ № 3).

№ 4.
Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?
1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.
2. Дать понюхать нашатырный спирт.
3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл. воды.
(Ответ № 3).

№ 5.
Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт).
1. Для обработки ран.
2. Для наложения согревающего компресса.
3. Для вдыхания при обмороке и угаре.
(Ответ № 3).

№ 6.
Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?
1. На лучевой артерии
2. На бедренной артерии.
3. На сонной артерии.
(Ответ № 3).

№ 7
Что следует сделать при оказании помощи при обмороке?
1. Усадить пострадавшего.
2. Уложить и приподнять голову.
3. Уложить и приподнять ноги.
(Ответ № 3).

№ 8
Как остановить кровотечение при ранении артерии?
1. Наложить давящую повязку на место ранения.
2. Наложить жгут выше места ранения.
3. Наложить жгут ниже места ранения.
(Ответ № 2).

№ 9
На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в теплое время года?
1. Не более получаса.
2.Не более одного часа.
3.Время не ограничено. (Ответ № 2).
№ 10
На какой срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут в холодное время года?
1. Не более получаса.
2.Не более одного часа.
3.Время не ограничено.
(Ответ № 1).

№ 11
Как правильно применить раствор йода или бриллиантовой зелени в качестве дезинфицирующего средства?
1. Смазать поверхность раны.
2. Смазать только кожу вокруг раны.
(Ответ № 2).

№ 12
Как правильно применить бактерицидные салфетки?
1.Промыть рану, удалить инородные тела, наложить бактерицидную салфетку.
2.Обработать рану раствором йода, наложить бактерицидную салфетку.
3. Не обрабатывая рану, наложить бактерицидную салфетку, зафиксировав ее пластырем или бинтом.
(Ответ № 3).

Учитель: Наша викторина подошла к концу. Мы надеемся, что вы будете грамотными пешеходами!  Слово для подведения итогов предоставляется нашему жюри.

Жюри подводит итоги. Заключительное слово жюри. Поздравление команд. Вручение грамот.

Приложение