Клубный
час по ПДД «Пешеходы»
Формировать знания о правилах
дорожного движения и культуры пешехода.
Задачи:
1. Расширять знания детей о правилах поведения пешехода на улице. Учить
различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов.
2. Закрепить знания детей о назначении светофора.
3. Развивать память, внимание, наблюдательность.
4. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в
повседневной жизни.
Оборудование: светофор, пешеходный переход, дорожные знаки,
персонаж сказки -Незнайка.
Воспитатель: Дети, когда вы выходите гулять, какое
правило необходимо выучить и запомнить?
Дети: Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть
дороги.
Воспитатель: Правильно. А почему нельзя этого делать?
Дети: Потому что на улице много машин, и все они ездят
быстро.
Воспитатель: А теперь мы с вами отправимся на прогулку по
одной из улиц нашего большого города. Сейчас мы станем пешеходами. А для
пешеходов существуют определенные правила дорожного движения.
Четверо детей рассказывают
стихотворение (каждый ребенок - по одному четверостишию):
Песенка
о правилах
Везде
и всюду правила,
Их
надо знать всегда.
Без
них не выйдут в плаванье
Из
гавани суда.
Выходят
в рейс по правилам
Полярник
и пилот.
Свои
имеют правила
Шофер
и пешеход.
По
городу, по улице
Не
ходят просто так:
Когда
не знаешь правила,
Легко
попасть впросак.
Все
время будь внимательным
И
помни наперед:
Свои
имеют правила
Шофер
и пешеход!
Воспитатель: Вот давайте сейчас и вспомним эти правила.
Ой, дети! Кто-то еще торопится сюда? Наверное, не все гости собрались у нас.
Появляется Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте, дети! Я услышал, что вы знаете Правила
дорожного движения и тоже захотел их выучить.
Воспитатель: Кто вы? Откуда? А я его узнала! Это герой
сказки. Кто это ребята? (Ответы детей) Научим его Правилам?
Дети: Да!
Воспитатель: Итак, вышли мы на улицу, и пошли гулять. Ой,
забыла, как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?
Дети: Тротуар.
Воспитатель: Правильно, дети. Пешеходы должны ходить по
тротуару. А по какой его стороне они должны идти?
Дети: По правой.
Воспитатель: Правильно, по правой,
чтобы не мешать другим пешеходам. В пешеходном деле самое главное и трудное -
переходить улицу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где пешеходы
должны переходить улицу?
Дети: Улицу надо переходить в строго определенном месте.
Воспитатель: А как называется это место?
Дети: Пешеходный переход.
Воспитатель: Правильно! Вот эта полосатая дорога и есть
пешеходный переход. Его еще можно назвать «зеброй». Дети, а ведь у пешеходов
есть помощники при переходе улицы. А вот Незнайка знает загадки о них.
Незнайка загадывает детям загадки.
Загадки Незнайки:
1.
Если ты спешишь в пути
Через
улицу пройти,
Там
иди, где весь народ,
Там,
где знак есть... (Переход)
2.
Три моих волшебных глаза
Управляют
всеми сразу.
Я
моргну - пойдут машины,
Встанут
женщины, мужчины.
Отвечайте
вместе, хором.
Как
зовусь я?.. (Светофором)
3.
Выходя на улицу,
Приготовь
заранее
Вежливость
и сдержанность,
А
главное?.. (Внимание)
4.
Посмотри, силач какой:
На
ходу одной рукой
Останавливать
привык
Пятитонный
грузовик.
(Регулировщик)
Воспитатель: Вы видели вывески или таблицы вдоль дорог?
Это дорожные знаки. Что же обозначает каждый дорожный знак?
Дети рассматривают дорожные знаки и
называют их: «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи»,
«Автозаправочная станция», «Пункт питания», «Телефон», «Место стоянки»,
«Стоянка запрещена» и др.
Воспитатель: А вот еще один знак, он треугольной формы.
Нарисованы на нем два человечка. Как он называется и что обозначает?
Дети: Называется он «Дети» и обозначает, что где-то рядом
находится школа или другое детское учреждение.
Воспитатель: Правильно, этот знак будет вашим помощником,
здесь пешеходу и водителю надо быть внимательными.
Воспитатель: А теперь идемте на остановку. Пока будем
ждать автобус, мы поиграем с вами в игру «Водитель и пассажиры».
Игра на внимание. Участвуют две
команды детей. В каждой команде «водитель» - первый участник и «пассажиры» -
другие участники. В 6-7 м от каждой команды ставят флажки. По команде «Марш!»
первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам,
огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету
игроки, и вместе они проделывают тот же путь, затем к ним присоединяются третьи
и т. д. Играющие держат друг друга за локти. Когда команда возвратится на место
с полным составом пассажиров, «водитель» должен подать сигнал свистком.
Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.
Воспитатель: А вот и автобус. (Автобус построен из
конструктора детьми заранее.) Садимся поудобнее, занимаем места и отправляемся
в путь вместе с Незнайкой.
Дети поют песню композитора М.
Старокадомского «Веселые путешественники» на слова С. Михалкова:
Мы
едем, едем, едем
В
далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые
друзья!
Тра-та-та! Тра-та-та!
Мы
везем с собой кота,
Чижика,
собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну,
попугая
Вот
компания какая!
Вот
компания какая!
Воспитатель: Пока мы будем ехать, расскажите мне и нашему
сказочному герою Незнайке о правилах поведения в общественном транспорте.
Дети: Во время движения нельзя руками трогать двери. Нужно
ждать, пока их откроет водитель. У него есть специальная кнопочка.
Воспитатель: А можно разговаривать во время движения с
водителем?
Дети: Нельзя, водитель отвлекается.
Воспитатель: А можно высовываться из окна?
Дети: Нельзя, это опасно.
Воспитатель: Можно ли громко разговаривать в автобусе?
Дети: Нет, это мешает другим пассажирам.
Воспитатель: Молодцы! Вы хорошие пассажиры, умеете себя
вести, и никто не сделает вам замечания ни в автобусе, ни в троллейбусе. На
этом наше путешествие заканчивается. Тихо, спокойно выходим из автобуса и снова
становимся пешеходами. Дети, а как нам теперь правильно перейти на другую
сторону улицы, чтобы попасть в свою группу?
Дети: Надо дойти до пешеходного перехода.
Воспитатель подводит итоги занятия и
предлагает детям в подарок незнайке рассказать стихотворение:
«Светофор»
-
Где ты был до сих пор?
-
Задержал светофор.
Красный
- ясно –
Путь
опасный!
Желтый
- тоже,
Что
и красный.
А
зеленый впереди -
Проходи!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.