|
№
|
Тема
|
Сроки
|
Цель
|
Содержание
работы
|
Организация
РППС
|
|
1.
|
«Весна пришла, мамин праздник принесла!»
|
01.03-05.03
|
Расширение представления детей о государственном празднике 8
марта.
|
Тематические беседы: «Если мамы дома нет». «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди»
«Готовим чаепитие для мамы» «История праздника 8 Марта» «Расцвели цветы к
празднику весны» «Как люди заботятся о своём здоровье весной»
Беседа по ОБЖ Тема «Осторожно сосульки».
Приобщение к художественной литературе: В.
Осеева «Женский день». стихотворение О. Карышевой «Подарок». рассказ А. Митяева «За что я люблю
маму». Стихотворение
Е. Баратынского «Весна, весна» С. Прокофьева «Сказка про маму»
Игровая деятельность
Малоподвижные игры: «Бросай, лови, какой скажи» «Пять шагов» «Поиграем, посчитаем» «Летает-не летает»
Пальчиковая гимнастика
«Одежда»
Дидактические игры: «Найди, что назову» «Моя мама самая…» «Сложи цветок по образцу»
«Что такое хорошо и что такое плохо» «Угадай, что задумал?» «Накроем стол»
«Дорисуй-ка» «Любимые цветы» «Назови ласково» «Разложи по порядку»
Сюжетно-ролевые
игры: «Едем в гости» «Семья» сюжет «Гости» «Детский сад» сюжет
«Прогулка» «Идем к бабушке в гости» «Путешествие в весенний лес» «Мамины
помощники» «Шофёры» сюжет «Водитель автобуса» «Салон красоты» «Семья» сюжет:
«Выходные» «Семья» сюжет «Мамин день»
Подвижные
игры: «Найди
пару по цвету» «Птички и кошка» «Пустое место» «Золотые ворота» «Ловишки»
«Кто быстрее?» «Третий лишний» «Лохматый пёс» «Найди, где спрятано» «Эстафета
парами»
Строительные
игры: «Строим
дом для мамы»
Изобразительная деятельность: Лепка «Веточку мимозы маме подарю» Рисование
«Портрет любимой мамы»
Культурно – досуговая деятельность. Музыкально-театрализованная деятельность. Дискотека
«Праздничная» (детские песни о маме, весне).
Итоговое мероприятие: Утренник,
посвящённый празднику 8 Марта.
|
Иллюстрации с изображением весны, лес весной; оформление
стенгазеты с поздравлением мам и бабушек с праздником с участием детей, книги
в книжном уголке по теме, атрибуты к с/р играм, подготовка к празднику
"8 Марта"
|
|
2.
|
«Финансовая грамотность»
|
09.03-12.03
|
Развитие интереса к экономической сфере жизнедеятельности.
|
Тематические беседы «Что такое
потребности?» «История возникновения денег» «Как приходят деньги в семью?»
«Деньги. Семейный бюджет» «Умелые руки» «Где можно взять товар?» «Деньги и товары»
«Твои деньги бывают объектом чужого интереса» «Мой вклад в бюджет семьи»
«Всякому делу надо учиться» Составление творческого рассказа «Кем я хочу
стать» «Путешествие водяной капельки» «Не все покупается» «На необитаемом
острове» Моделирование произведения В. Катаева «Цветик-семицветик».
Приобщение к художественной литературе:
А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» Пётр Кошель «История денег» (рассказы
для детей) Родари
«Чем пахнут ремёсла» С. Михалков «Как старик корову продавал» Г.-Х. Андерсен «Новое платье короля» Э. Успенский «Бизнес
Крокодила Гены»
Познавательно-исследовательская деятельность «Как измерить тепло?»
Игровая деятельность
Дидактические игры: «Что важнее?» «Назови профессии»
«На что бы я потратил деньги?» «Кто трудится, кто играет» «Какие бывают
доходы?» «Разложите товар» «Что быстрее купят?» «Что и когда лучше
продавать?» «Не ошибись» «Таблица расходов» «Собираясь в дальний путь…»
«Заветные желания»
Подвижные игры: «Быстро возьми»
«Собери монетки» «Ручеек» «Ловишки» «Дорожка препятствий» «Гори – гори ясно»
«Не оступись» «Найди себе пару»
Малоподвижная игра «Что
мне нужно?» «Назови профессию» «Скажи наоборот»
Сюжетно-ролевые игры:
«Магазин игрушек» «Дом, семья» с элементами конструирования «Железная дорога» «Ярмарка»
«Гипермаркет» «Школа гнома Эконома»
Конструирование:
«Банк» «Железная дорога» (перевозим продукты труда)
Настольно-печатная игра «Назови
монету»
Продуктивная деятельность: Лепка
«Золотая рыбка» Художественный труд с элементами аппликации «Нарядный кошелёк» (в технике оригами)
Рисование «Рекламный плакат» (витрина
магазина игрушек) «Портрет моего друга»
Итоговое мероприятие Драматизация русской
народной сказки «Лисичка со скалочкой» (с использованием теневого театра)
|
Подготовить
экологические игры и атрибуты к ним: «Магазин», «Профессии»,
Подбор иллюстраций и картин по теме.
В уголок ИЗО - раскраски и трафареты по теме.
|
|
3.
|
«Театральная неделя»
|
15.03-19.03
|
Развитие способностей детей средствами театрального искусства
|
Тематические
беседы «Мы идём в театр» «В гостях у Буратино» «Театр для всех»
«Волшебный мир театра»» «Билетная касса» «А у нас в квартире газ!» "Цветы
на нашей клумбе" С. Вохринцев «Сказка за сказкой» «Зрительская культура»
«Главные театры нашей страны»
Приобщение
к художественной литературе: А. Толстой «Золотой ключик,
или Приключения Буратино» стихотворение Н. В. Соколова «Театр кукол» А. Барто
«Квартет», «На школьном утреннике»
Рассматривание
тематического альбома «Виды театра»
Игровая
деятельность
Дидактические
игры «Пьеро и Арлекин» «Суфлер» «Четвертый
лишний» «Что изменилось?» «Раздели поровну» «Угадай слово» «Театральная
шкатулка» «Продолжи фразу и покажи»
Подвижные
игры: «Что мы делали, не скажем» «Уголки» «Хитрая
лиса» «Гуси - лебеди» «Кенгуру» «Змея» «Перенеси предмет»
Малоподвижная
игры: игра-пантомима
в парах «Скульптор» «Зеркало» «Бабушка Маланья» «Одно и то же по-разному»
Сюжетно-ролевые
игры «Мы пришли в театр» «Поездка в кукольный театр» «Теремок» (с
элементами конструирования) «Мы - артисты» «Играем в театр»
Опытно-экспериментальная
деятельность: «Посадим цветы сами, своими
руками»
Продуктивная
деятельность: Рисование: «Кукла-марионетка»
«Театральная афиша» Лепка: «Буратино» Конструирование
«Теремок»
Итоговое мероприятие:
Драматизация для детей младшей группы сказка Г. Х. Андерсена
«Дюймовочка»
|
Изготовление атрибутов к сказке. Фотографии театров. Выложить
альбомы «Я в театре», «Театр Теней», «Театр зверей», «Кукольный театр» ;
Фотографии «Знаменитые театры», Оформление выставки «Маски своими руками»,
«Как я был в театре». В уголок изо добавить раскраски по теме. В уголок
ряженья добавить маски и элементы костюмов. В уголок сюжетно-ролевых игр
добавить атрибуты к сюжетным играм по теме «театр».
|
|
4.
|
«Экология: ранняя весна»
|
22.03-26.03
|
Ознакомление с разнообразием живой природы и формирование
осознанно – правильного отношения к представителям растительного и животного
мира.
|
Тематические
беседы «Утиная история» «Первоцветы» «Ручеёк и кораблики» «Составление
рассказа по плану «Весёлые кораблики» «День Земли» «Наша клумба»
Беседа по ОБЖ
Тема
«Весенний паводок! Будьте осторожны».
Приобщение
к художественной литературе: Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок». стихотворение З. Александровой
«Подснежник» Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». И. Тютчев «Зима недаром злится»
Г.
Ладонщиков «Помощники весны» М. Пришвин «Весна в лесу»
Игровая
деятельность
Малоподвижные
игры: «Ручейки и озёра» «Поменяйся местами» «Игра с мячом» «Эхо»
«Будь внимателен»
Дидактические
игры «Птицы (звери, рыбы)» «Угадай, что мы
задумали» Игра – импровизация «Веселые инструменты» «Кто больше назовёт
действий?» «Переодень куклу» «Зима или весна?» Музыкально – дидактическая игра «На
лугу» «Без чего не может быть весны?» «С кем дружит весна?» «Подбери как
можно больше слов – признаков»
Сюжетно-ролевые игры «Путешествие
на дно пруда» «Весна пришла, на пикник пора» «Ветер по морю гуляет и кораблик
подгоняет» «Поход на лесную полянку» «У врача» «Путешествие в весенний лес» «Экологическая
полиция» «Большая стирка»
Подвижные
игры «Удочка» «Бездомный заяц» «Через ручеёк» «Шустрые зайцы» «Не
попадись» «Найди, где спрятано» «Эстафета парами» «Уголки» «Мы весёлые
ребята»
Строительные
игры «Улица весенняя»
Познавательно-исследовательская
деятельность «Высадка рассады цветов на клумбу»
Изобразительная деятельность: Лепка коллективная «Утки на пруду» Рисование «Подснежник» Рисование «Экологические знаки»
Культурно – досуговая деятельность. Игра-путешествие «Поможем Водяному спасти водоем»
|
Подготовить экологические игры и атрибуты к ним: «Какое время года?», «Предупреждающие знаки», «Небо, земля, вода», «Экологический светофор», «Природа-не
природа».
·
Подбор иллюстраций и картин
по теме.
В уголок ИЗО - раскраски и трафареты по теме.
|
|
5.
|
«Неделя здоровья»
|
29.03-31.03
|
Формирование у детей потребности в ЗОЖ.
|
Тематические
беседы: «О правильном питании и пользе витаминов». Загадки на грядке.
«Подружись с зубной щеткой. Ядовитые грибы и ягоды. «Спорт-это здоровье»
Приобщение к художественной литературе:
Пословицы и поговорки о здоровье, Загадки о частях тела, Ю.Тувим «Овощи», Н.
Носов «Огурцы». Алексей Жемчужный «Сказка про крокодила, который никогда не
чистил зубы» П. Синявский «Грибная электричка»
Игровая деятельность
Дидактические игры: «Предметы гигиены», «гигиена и здоровье», «Пирамида здоровья»,
«Витамины», «Составляем меню».
Подвижные игры: «Лягушки в болоте»
«Попади в цель», «Ловишки», «Бездомный заяц», «Самый быстрый».
Сюжетно-ролевые игры: «Поликлиника», «Больница», «Скорая помощь».
Продуктивная деятельность. Рисование: «Дети делают зарядку», «Овощи для салата» Аппликация
«Фрукты – полезные продукты» Конструирование «Стадион»
Итоговое
мероприятие «Путешествие в страну Здоровья».
|
Вывесить плакат «Режим дня», «Здоровый образ жизни», «как
правильно чистить зубы». В ИЗО уголок добавить раскраски овощи, фрукты, «Мы
занимаемся спортом».
В книжный уголок выставить книги по
теме. Добавить спорт инвентарь в уголок физо.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.