Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Комплексное занятие "Заботливое отношение к родителям - признак высокой культуры человека!"

Комплексное занятие "Заботливое отношение к родителям - признак высокой культуры человека!"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ЗАНЯТИЕ

«Заботливое отношение к родителям - признак высокой культуры человека!»


Цели: затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, учить их доброму отношению к близким; познакомить ребят со статьями семейного кодекса, способствовать нравственному становлению личности.

Материалы и оборудование: карточки, формулы, памятки для детей, тест ”Ласковушка”- карточки, флаг РФ.


Ход занятия


Но у старости силы не те.

Дней непрожитых мал запас…

Берегите старых людей,

Без которых не было б вас!

Л.Татьяничева.

1.Организационный момент.

- Дорогие ребята! Мы собрались сегодня, чтобы поговорить с вами о самых дорогих и близких каждому человеку людях: о родителях - мамах, папах, бабушках, дедушках. Почему именно сегодня, именно в вашем возрасте? Иногда, сами того не желая, вы становитесь неуправляемыми, грубыми и зачастую своим поведением или каким то словом огорчаете родителей. Я думаю, что наша встреча заставит многих из вас задуматься, другими глазами посмотреть на себя и своё поведение по отношению к близким людям. А тема нашего занятия « Заботливое отношение к родителям - признак высокой культуры человека».

2.Основная часть.

- А что включает в себя заботливое отношение? (помощь по дому, хорошее поведение, доброе отношение).

- Что такое культура? – высокий уровень развития, умения, вежливость.

- А как вы понимаете выражение – «Человек высокой культуры». (Культурный человек – это образованный, стоящий на высоком уровне культуры).

- А кого мы называем культурным человеком? (Ответы детей).

- Культурный человек – это тот человек, который добровольно, с удовольствием соблюдает законы общества; тот, кто живёт по совести, проявляет заботу о своих близких, дарит им любовь, ласку.

Чтение стихотворения «А семья – это дом…» И.Яворовской.

- А что такое семья? Семья – это дом, это папа и мама, бабушка и дедушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастье и печали, привычки и традиции.

А семья – это дом,

Это двое и третий,

И, быть может, четвёртый,

И пятый потом.

Это тёплые строки

В желанном конверте,

Если машет разлука

Печальным крылом.


А семья – это свет,

Что незримо и щедро

Озаряет всю жизнь

И сопутствует нам.

Это – творчество,

Где ни последних, ни первых,

Где и радость, и горе –

Всегда пополам.


А семья – это всё.

Без неё холодеет

Одинокая мысль,

Одинокая жизнь.

Ничего не бывает

На свете роднее,

Ничего, как ни думай

И как ни храбрись...

.

Чтение и обсуждение легенды.

«В Древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи: «Как удаётся вам жить в мире и согласии, не ссорясь, и не обижая друг друга»? В ответ старейшина назвал лишь одно слово: «Терпение».

- Почему же, семья, из легенды, жила дружно?

(Ответы детей).

Формулы взаимоотношений детей и родителей.

- Надо беречь здоровье самых близких вам людей. Как бы вы не пытались заменить их друзьями и подругами, в самые трудные и горькие дни вы всё равно обратитесь к своим родителям. Взаимоотношения и забота между детьми и их родителями (условно) можно проследить по следующим формулам.

Р –> Дм

- Когда дети маленькие, то заботу о них проявляют их родители.

- А теперь рассмотрим следующую формулу.

Р <--> Дв

- Что вы можете сказать, глядя на неё? (Ответы детей).

- Дети повзрослели и уже семье должны оказывать помощь своим родителям. Но и родители до сих пор не выпускают их из поля зрения, оберегая их и опекая своей заботой. Назвать это можно одним словом (взаимопомощь, взаимоотношение).

Рс <-- Дв

- Перед вами ещё одна формула, по которой мы можем проследить ещё одну связь: взрослые дети просто обязаны проявлять заботу о своих постаревших родителях, оказывая им помощь и уделяя максимум своего внимания. Надо уделять больше внимания родителям, их здоровью и самочувствию.

Обсуждение эпиграфа к данному занятию.

- Я взяла в качестве эпиграфа к нашему занятию слова поэтессы Людмилы Татьяничевой. Как вы их понимаете? (Обсуждение).

Вывод: Мы обязательно должны заботиться о своих родителях, ведь иначе мы не исполняли свой долг перед ними.

Мудрость веков.

- Из далёкой - далёкой древности, из 6 века д.э., греческий философ Фалес послал нам мудрость - предостережение: «Помните, что дети, ваши дети будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями. К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе. Порой дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. Это родителей огорчает. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто подарил вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас!»

- Спасибо, многоуважаемый философ. Эта проблема волновала людей в древности, актуальна она и сегодня. Конечно, мы должны заботиться о родителях! Иногда ваше поведение, слова, поступки больно ранят близких людей. Простые слова благодарности, добрые слова могут согреть душу любого человека. Все они напоминают нам о том, что родителям дороги любовь, участие, доброе слово детей.

Чтение рассказов В.Осеевой.

- Мы часто слышим: «Хорошо воспитанный ребенок, плохо воспитанный ребёнок. Хорошее воспитание, плохое воспитание». Что же надо делать, чтобы положительно сработала 3 формула. Предлагаю вашему вниманию две ситуации рассмотреть и сделать вывод.

Валентина Осеева «Сыновья».

«Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит одна женщина другой:

- Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

- А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая. А третья молчит.

- Что же ты про своего сына не скажешь? - спрашивают её соседки.

- Что ж сказать? - говорит женщина. - Ничего в нём особенного нету.

Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут

женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают. Один через голову кувыркается, колесом ходит - любуются им женщины. Другой песню поёт, соловьём заливается - заслушались его женщины. А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

- Ну что? Каковы наши сыновья?

- А где же они? — отвечает старик. - Я только одного сына вижу!»

Беседа.

- Каковы же были сыновья?

- Почему старик сказал, что видит только одного сына?

- Кого можно назвать настоящим сыном (дочерью)?

- Как бы вы поступили?

- Как вы, думаете, какие ошибки допущены в воспитание первых двух сыновей?

- Как был воспитан третий сын?

Вывод: Только личный пример – хороший воспитатель, так принято постоянно заботиться друг о друге.

В. Осеева «Печенье».

«Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками.

Все уселись за стол. Вова придвинул тарелку к себе.

- Дели по одному, - строго сказал Миша.

Мальчики высыпали все печенье на стол и разложили его на две кучки.

- Ровно? - спросил Вова.

Миша смерил глазами кучки:

- Ровно... Бабушка, налей нам чаю!

Бабушка подала обоим чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.

- Рассыпчатые! Сладкие! - говорил Миша.

- Угу! - отзывался с набитым ртом Вова.

Мама и бабушка молчали. Когда все печенье было съедено, Вова глубоко вздохнул, похлопал себя по животу и вылез из-за стола. Миша доел последний кусочек и посмотрел на маму - она мешала ложечкой неначатый чай. Он посмотрел на бабушку - она жевала корочку черного хлеба...»

Беседа.

- Понравилось ли поведение мальчиков?

- Как бы вы поступили?

- Как вы, думаете, почему так случается, в семьях, что дети, мягко сказать растут «эгоистами»?

- Кто в этом виноват?

Вывод: должны существовать правила в каждой семье.

- В этих правилах заключается глубокая внутренняя сущность – уважение человеческого достоинства. Выполняя их, вы вырастите высококультурным человеком.

- В чем состоит наш долг перед родителями? (Ответы детей).

- Есть дети, которые не выполняют этого долга. И тогда их родители оказываются брошенными, забытыми и беспомощными. Почти в каждом городе существуют дома престарелых, где одинокие люди находят приют, понимание, заботу. И вот тогда на помощь приходит государство.

В России действует Семейный кодекс - документ, в котором прописаны обязательства всех членов семьи по отношению друг к другу. Из него вы узнаете свои обязанности перед вашими бабушками, дедушками, мамами, папами.

Статьи Семейного кодекса РФ

Статья 87. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей.

Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.

При отсутствии соглашения об уплате алиментов, алименты на нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей взыскиваются с трудоспособных совершеннолетних детей в судебном порядке.

Статья 88. Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей.

При отсутствии заботы совершеннолетних детей о нетрудоспособных родителях и при наличии исключительных обстоятельств (тяжелой болезни, увечья родителя, необходимости оплаты постороннего ухода за ним и других) совершеннолетние дети могут быть привлечены судом к участию в несении дополнительных расходов, вызванных этими обстоятельствами.

Статья 95. Обязанность внуков содержать дедушку и бабушку.

Нетрудоспособные нуждающиеся в помощи дедушка и бабушка в случае невозможности получения содержания от своих совершеннолетних трудоспособных детей или от супруга (бывшего супруга) имеют право требовать в судебном порядке получения алиментов от своих трудоспособных совершеннолетних внуков, обладающих необходимыми для этого средствами.

Статья 96. Обязанность воспитанников содержать своих фактических воспитателей.

Нетрудоспособные нуждающиеся лица, осуществлявшие фактическое воспитание и содержание несовершеннолетних детей, имеют право требовать в судебном порядке предоставления содержания от своих трудоспособных воспитанников, достигших совершеннолетия, если они не могут получить содержание от своих совершеннолетних трудоспособных детей или от супругов (бывших супругов).

- Сколько бы ни было ситуаций, как бы вы их не решали, помните, вам обязательно нужно оставаться хорошими помощниками и заботливыми детьми. За невыполнение пунктов закона человек привлекается к наказанию. Но мы ведь с вами люди культурные: мы будем соблюдать законы! Есть правила, которые помогают нам в этом!


Вы уже читали «Правила заботливого отношения к родителям». Давайте их посмотрим ещё раз. (Воспитатель раздает детям памятки-правила).

Памятка: «Правила заботливого отношения к родителям»

- Настоящие сын и дочь берегут покой родителей.

- Настоящие сын и дочь заботятся о благе своей семьи.

- Нельзя бездельничать, когда родители трудятся.

- Не вступайте в пререкания со взрослыми.

- Не выражайте недовольство тем, что у вас нет той или иной вещи.

- Не допускайте, чтобы мать давала вам то, что она не может позволить себе.

- Не делайте того, что осуждают старшие - ни на их глазах, ни где-либо еще.

- Нельзя садиться обедать, не пригласив старших.

- Не собирайтесь в дорогу, не спросив разрешения и совета у старших.

- Нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве, особенно мать, если у нее нет никого, кроме тебя.

- Ребята, скажите, что главное в этих правилах? (В этих правилах глубокая сущность – уважение человеческого достоинства).

- Слово “мать”, “мама”, “мад”, “mother”, “mum” одно из самых древних на Земле и почти одинаково звучит на языках разных народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Словом “мать” называют и свою Родину, чтобы подчеркнуть, что она по - матерински относится к своим детям.

- Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют самого дорогого, единственного человека. Мама следит за нашей дорогой. Материнская любовь греет нас до старости.

- Мы всегда так много и тепло говорим о наших милых мамах и так мало об отцах. А разве они не заслужили нашей любви. Разве они мало делают для нас, своих детей.

- Давайте думать больше о мамах, папах, дедушках и бабушках, любить их. Их любовь к нам глубока и требовательна. Они мечтают о том, чтобы мы выросли порядочными людьми и были счастливы. Берегите своих родных.

- А сейчас я предлагаю вам небольшую практическую работу «Ласковушка». Придумайте добрые слова-пожелания мамам, папам, бабушкам, дедушкам и впишите их в соответствующие столбцы.


Моей маме Моему папе Моей бабушке Моему дедушке



- Благодарю вас за проделанную работу!

- Кому из близких было легче дарить ласковые слова? Может быть, кто-то остался без вашего внимания?

Вывод: помните, ваш долг оказывать благотворное влияние на родителей. Задумайтесь об этом. Создайте у своих близких уверенность в том, что они всегда будут вами любимы. Конечно, у вас еще мало опыта, но есть большие жизненные силы, которые у ваших родителей уже значительно истощены. Не забывайте, что и у вас будут дети, которые принесут вам радость.

- А что бы вы пожелали своим родителям?

Дети читают стихотворение «Дорогие вы наши, хорошие!» К.Конкина.

Дорогие вы наши, хорошие!

Как спасибо за все вам сказать?

В наше время, немыслимо сложное,

Очень трудно детей воспитать.


Так несносны порою бывали мы,

Все и сразу хотелось бы нам.

Силы все до конца отдавали вы

Дочерям своим и сыновьям.


Дорогие вы наши родители!

Так любить нас кто будет еще?

Долго-долго на свете живите вы,

Мудро, счастливо и хорошо!



Итог занятия

- Спасибо вам за тёплые слова. Итак, ребята, культурный человек - это какой человек? (добровольно, с удовольствием соблюдает законы общества)

- О чём сегодня мы с вами говорили? Что рассмотрели? Какое правило, что из сегодняшнего занятия вы возьмёте с собой? (рассмотрели законы из Семейного Права, в которых говорится о взаимоотношениях между родителями и детьми).

- Давайте ещё раз вспомним, что такое семья? (это дом, мама, папа, бабушка, дедушка, любовь, забота)

- А когда в семье всё хорошо, какая это семья? (счастливая).

- Желаю вам, ребята, и вашим родителям жить всегда по совести и проявлять заботу друг о друге. Чаще говорите друг другу ласковые слова. И тогда не только ваша жизнь, но и всему человечеству будет лучше. Думайте больше о своих родителях, их любовь к вам глубока и требовательна. Ведь они мечтают о том, чтобы вы выросли хорошими, добрыми и заботливыми людьми.




















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала ДВ-489749
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх