Комплект оценочных средств по логистике

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области

«Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж»

(ГБОУ СПО РО «НПГК»)

Комплект оценочных средств

для проведения текущего контроля успеваемости

и промежуточной аттестации

по учебной дисциплине ОП.10. Логистика

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО

100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (углубленная подготовка)

Новочеркасск. 2013

РАССМОТРЕНА на заседании ПЦК дисциплин социально-экономического профиля Протокол от _______________ № ____ Председатель ПЦК ________Н.П. Кузнецова

УТВЕРЖДАЮ зам. директора ______________ ______________ 2013г.

Комплект оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП.10 Логистика основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.06.2010 №679, зарегистрированного в Минюст России от 11.08.2010 №18126, рабочей программы учебной дисциплины, Положения ГБОУ СПО РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж» о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся, Положения ГБОУ СПО РО «Новочеркасский промышленно-гуманитарный колледж» о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

Разработчик:                                                                                 

Н.П. Кузнецова                                                                               преподаватель,

ГБОУ СПО РО «НПГК»

Рецензенты:

В.Н. Давыдова                                                                                 методист,

ГБОУ СПО РО «НПГК»

Т.В. Мазальсон                                                                                преподаватель,

ГБОУ СПО РО «НПГК»

СОДЕРЖАНИЕ

1.    Область применения комплекта  оценочных средств…………………......................	4
2.   Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине...........………………..	4
3.    Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке…………….....	4
4.    Оценочные материалы .....................…………………………………………………..	7
5.    Сводная таблица контроля оценки результатов обучения..........................................	16
6.    Лист регистрации изменений по учебной дисциплине................................................	17

1.    Область применения комплекта  оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения ОП.10.Логистика.

2.    Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине

Таблица 2.1

Наименование учебной дисциплины, элементов профессионального модуля	Формы промежуточной аттестации
ОП.10. Логистика	Дифференцированный зачет

3. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

Комплект оценочных средств позволяет оценивать:

3.1. Формирование профессиональных  и общих компетенций в процессе изучения учебной дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками.

ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.

ПК 3.1. Планировать основные показатели деятельности организации.

ПК 3.2. Планировать выполнение работ и оказание услуг исполнителями.

ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг исполнителями.

ПК 3.5. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности.

ПК 3.6. Оформлять учетно-отчетную документацию.

ПК 4.1. Выполнять задания специалиста более высокой квалификации при проведении маркетинговых исследований.

ПК 4.2. Сравнивать конкурентоспособность аналогичных товаров и (или) услуг.

ПК 4.3. Планировать комплекс маркетинговых мероприятий.

ПК 4.4. Выполнять работы по формированию спроса на товары и услуги.

ПК 4.5. Выполнять работы по продвижению товаров и услуг.

3.2. Освоение умений и усвоение знаний:

Таблица 3.2

Умения и знания	Показатели оценки  результата и критерии	Формы и методы контроля и оценки (с указанием номера задания для проверки)
У 1 планировать логистические цепи и схемы, обеспечивающие рациональную организацию торгово-материальных потоков;	Показатели: изложение и понимание системы планирования логистических цепей и схем; определение понятий «логистика», «торгово-материальный поток», «логистическая цепь», «логистическая система», «логистический процесс»; описание целей, задач, функций и методов логистики; применение формул при решении задач; оперирование профессиональными терминами при описании полученных результатов. Критерии: полно и точно даны определения понятий «логистика», «торгово-материальный поток», «логистическая цепь», «логистическая система», «логистический процесс»; охарактеризована система планирования логистических цепей и схем,  обеспечивающих рациональную организацию торгово-материальных потоков; дана характеристика методам логистики; перечислены и охарактеризованы все цели, задачи и функции логистики; применены соответствующие формулы для решения практических заданий; показаны навыки планирования логистических цепей и схем.	Текущий контроль Устный опрос; круглый стол; проверка индивидуальных заданий, решенных задач; проверка глоссария; проверка практических работ №№1-3. Промежуточный контроль Дифференцированный зачёт: задание №1 (1-3); задание №2 (1-7, 17-20, 31-32)
З 1 понятие, цели, задачи, функции, средства и методы логистики;
З 2 логистические цепи и системы;
З 3 логистические процессы;
У 2 управлять логистическими процессами в подразделении организации;	Показатели: изложение и понимание основных принципов планирования в логистике; описание особенностей торговой логистики; характеристика методов контроля и управления в логистике; описание процесса управления логистическими процессами в подразделениях предприятия; применение формул при решении задач; оперирование профессиональными терминами при описании полученных результатов. Критерии: перечислены все методы контроля и управления в логистике и дано их полное и точное описание; представлены особенности торговой  логистики; дана характеристика принципам планирования в логистике; продемонстрированы навыки управления логистическими процессами при решении производственных ситуаций; применены соответствующие формулы для решения практических заданий.	Текущий контроль Проверка практических работ №10-15; проверка индивидуальных заданий; устный опрос; круглый стол; беседа; письменный опрос; проверка рефератов. Промежуточный контроль Дифференцированный зачёт: задание №1 (4-6, 12); задание №2 (28-29)
З 4 принципы планирования в логистике;
З 5 особенности торговой логистики: организация управления запасами, каналы распределений и товародвижения;
З 8 методы контроля и управления в логистике;
У 3 изучать причины образования сверхнормативных товарных ресурсов и неликвидов;	Показатели: изложение и понимание основных причин образования сверхнормативных товарных ресурсов и неликвидов; демонстрация умений разработки мер по реализации сверхнормативных товарных ресурсов и неликвидов при решении практических заданий; применение формул при решении задач; оперирование профессиональными терминами при описании полученных результатов. Критерии: перечислено не менее пяти причин образования сверхнормативных товарных ресурсов и неликвидов и дано их описание, полно и точно описаны способы их реализации; применены соответствующие формулы для решения практических заданий; грамотно проведен анализ полученных при решении практических задач результатов; использованы профессиональные термины при анализе полученных данных.	Текущий контроль Проверка работы с нормативной и справочной литературой – составленный глоссарий, проверка практических работ №4-5, 7-14; круглый стол;  проверка индивидуальных заданий, решение задач; круглый стол, анализ практических ситуаций. Промежуточный контроль Дифференцированный зачёт: задание №1 (8-9, 11, 13, 26-27, 30-31); задание №2 (11-14, 22-30, 33-34)
У 4 разрабатывать меры по их реализации;
З 6 основные транспортные услуги;	Показатели: определение основных понятий транспортной логистики; характеристика способов перевозки; описание методики выбора оптимального маршрута перевозки товаров; описание признаков транспортной услуги; классификация видов транспорта: в зависимости от среды, в которой осуществляется процесс транспортировки; в зависимости от круга потребителей; в зависимости от состава перевозимых грузов; сравнительные характеристики видов транспорта: преимущества и недостатки; описание моделей организации перевозки грузов: в зависимости от количества видов транспорта, от способа организации перевозки, от организации документооборота, от количества применяемых транспортных тарифов, от способа перевозки груза; характеристика факторов, влияющих на длительность транспортировки и время перевалки; описание факторов, вызывающих спрос на транспортные услуги, влияющих на предложение транспортных услуг. Критерии: перечислено не менее трех факторов, влияющих на длительность транспортировки и время перевалки, факторов, вызывающих спрос на транспортные услуги, влияющих на предложение транспортных услуг; полно и точно описаны характерные особенности автомобильного, железнодорожного, водного, воздушного транспорта.; перечислены и охарактеризованы особенности видов транспорта; верно даны определения основным понятиям транспортной логистики; точно и полно дано определение транспортным расходам и тарифам; описаны виды транспортных тарифов.	Текущий контроль Круглый стол; проверка индивидуальных заданий - составленного конспекта;  проверка работы с нормативной и справочной литературой – составленный глоссарий. Промежуточный контроль Дифференцированный зачёт: задание №1 (7, 14-25); задание №2 (8-10, 16)
З 7 характеристики сервиса в торговой логистике.	Показатели: определение основных понятий торговой логистики; характеристика внешних различий между оптовой и розничной торговлей;  описание типов функций оптовой торговли; характеристика типов оптовых посредников; описание способов доставки продукции до потребителя; характеристика типов организации процесса оптовой торговли: договорный процесс, конкурентный процесс; определение основных функций розничной торговли, типов розничной торговли. Критерии: перечислено не менее пяти внешних различий между оптовой и розничной торговлей; полно и точно описаны типы функций оптовой торговли, розничной торговли; полно и точно даны основные определения терминов торговой логистики в соответствии со словарем; перечислены и охарактеризованы способы доставки продукции до потребителя; охарактеризован сервис в торговой логистике; дано описание типов организации процесса оптовой торговли и розничной торговли.	Текущий контроль Устный опрос, проверка индивидуальных заданий,  проверка работы с нормативной и справочной литературой – составленный глоссарий, проверка и защита рефератов. Промежуточный контроль Дифференцированный зачёт: задание №1 (10, 33-34); задание №2 (15)

4. Оценочные материалы

4.1. Задания для проведения дифференцированного зачета

ЗАДАНИЕ  № 1: Перечень вопросов, для подготовки к дифференцированному зачету:

Проверяемые результаты обучения: З1-З8

1               Раскройте понятие логистики, опишите её цели и основные задачи.

2               Опишите основные логистические функции участника рынка и основные компоненты логистики как науки.

3               Опишите типы логистических услуг и концепции логистики.

4               Опишите предварительные процедуры процесса снабжения.

5               Охарактеризуйте складскую и транзитную формы снабжения.

6               Опишите торговую функцию снабжения и определите место торговой функции в снабженческом процессе.

7               Опишите транспортную функцию снабжения и её составные части.

8               Опишите складскую функцию снабжения и её составные части.

9               Перечислите отличия сбыта от снабжения и дайте им краткую характеристику.

10           Раскройте сущность процесса сбыта.

11           Охарактеризуйте функцию хранения и отправки готовой продукции.

12           Охарактеризуйте функцию продажи изготовленной продукции.

13           Перечислите виды заделов в технологическом процессе и дайте им краткое описание.

14           Дайте характеристику сторонам процесса транспортировки.

15           Перечислите признаки транспортной услуги и дайте им описание.

16           Приведите классификацию видов транспорта по различным признакам.

17           Проведите сравнительную характеристику видов транспорта.

18           Перечислите основные характеристики, учитываемые при выборе вида транспорта.

19           Опишите характерные особенности автомобильного и железнодорожного транспорта.

20           Опишите характерные особенности воздушного и водного транспорта.

21           Опишите процесс организации и управления перемещением грузов.

22           Перечислите модели организации перевозки грузов и дайте им краткое описание.

23           Перечислите варианты комбинированных перевозок и дайте им краткое описание.

24           Охарактеризуйте транспортные расходы и тарифы и перечислите виды транспортных тарифов.

25           Перечислите факторы, вызывающие спрос и на влияющие на предложение транспортных услуг.

26           Охарактеризуйте действия, совершаемые с продукцией в течение срока её хранения.

27           Опишите основные функции склада и логистический процесс на складе.

28           Определите характерные внешние различия между оптовой и розничной торговлей.

29           Охарактеризуйте типы организации процесса оптовой и розничной торговли.

30           Приведите классификацию запасов по различным признакам.

31           Опишите методы управления запасами.

32           Опишите тарное и упаковочное хозяйство.

33           Охарактеризуйте информационную логистику.

34           Перечислите сервисные услуги в логистике процессе и дайте им краткое описание.

ЗАДАНИЕ  № 2: Практические задания

Проверяемые результаты обучения: Умения (У1 – У4)

1.      Сделайте прогноз товарооборота регионального склада на следующие 3 года.

Таблица  – Товарооборот за период, млн. руб.

Годы	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013
Величина	230	248	270	290	310	325	350

2.      Сделайте прогноз объёма перевозок регионального склада на следующие 3 года.

Таблица  – Объём перевозок, тыс. т.

Годы	2007	2008	2009	2010	2011	2012
Величина	6398	6718	7132	7885	8647	9518

3.      Сделайте прогноз удельного показателя объёма перевозок, отнесённого на 1 млн. руб. товарооборота регионального склада на следующий год.

Таблица  – Удельный показатель объёма перевозок, отнесённый на 1 млн. руб. то­варооборота, т/млн. руб.

Годы	2007	2008	2009	2010	2011	2012
Величина	4000	4800	5400	5700	6000	6200

4.      Сделайте прогноз товарооборота и материалопотока регионального склада на следующий год.

Таблица  – Исходные данные

№ п/п	Показатели	Обознач.	Годы
			2008	2009	2010	2011	2012	2013
1	Товарооборот склада, млн. руб.	Т	70	100	140	180	200	240
2	Объём перевозок, тыс. т	Q	210	380	616	846	1000	1248
3	Удельный показатель объёма пе­ревозок, т/млн. руб.	Нр	?	?	?	?	?	?
4	Удельный вес децентрализован­ных перевозок груза автотранс­портом, %	Мр	25	26	28	20	15	12
5	Уровень механизации работ при погрузке и разгрузке, %	Ур	79	80	82	84	85	86

Плановый М_р в расчётах принять равным 15%, плановый У_р – 85%.

5.      Сделайте прогноз товарооборота и материалопотока регионального склада на следующий год.

Таблица – Исходные данные

№ п/п	Показатели	Обознач.	Годы
			2008	2009	2010	2011	2012	2013
1	Товарооборот склада, млн. руб.	Т	100	130	170	210	230	270
2	Объём перевозок, тыс. т	Q	240	410	646	976	1050	1280
3	Удельный показатель объёма пе­ревозок, т/млн. руб.	Нр	?	?	?	?	?	?
4	Удельный вес децентрализован­ных перевозок груза автотранс­портом, %	Мр	27	30	26	25	24	20
5	Уровень механизации работ при погрузке и разгрузке, %	Ур	75	76	77	78	79	80

Плановый М_р в расчётах принять равным 15%, плановый У_р – 85%.

6.      Сделайте прогноз товарооборота и материалопотока регионального склада на следующий год.

Таблица  – Исходные данные

№ п/п	Показатели	Обознач.	Годы
			2008	2009	2010	2011	2012	2013
1	Товарооборот склада, млн. руб.	Т	7	10	14	18	20	24
2	Объём перевозок, тыс. т	Q	21	38	61,6	84,6	100	124,8
3	Удельный показатель объёма пе­ревозок, т/млн. руб.	Нр	?	?	?	?	?	?
4	Удельный вес децентрализован­ных перевозок груза автотранс­портом, %	Мр	30	25	20	15	10	10
5	Уровень механизации работ при погрузке и разгрузке, %	Ур	80	82	85	85	86	87

Плановый М_р в расчётах принять равным 15%, плановый У_р – 85%.

7.      Сделайте прогноз товарооборота и материалопотока регионального склада на следующий год.

Таблица  – Исходные данные

№ п/п	Показатели	Обознач.	Годы
			2008	2009	2010	2011	2012	2013
1	Товарооборот склада, млн. руб.	Т	120	150	190	240	260	300
2	Объём перевозок, тыс. т	Q	300	450	380	420	480	510
3	Удельный показатель объёма пе­ревозок, т/млн. руб.	Нр	?	?	?	?	?	?
4	Удельный вес децентрализован­ных перевозок груза автотранс­портом, %	Мр	30	28	27	26	25	22
5	Уровень механизации работ при погрузке и разгрузке, %	Ур	74	75	76	77	78	80

Плановый М_р в расчётах принять равным 15%, плановый У_р – 85%.

8.                  Определить необходимое количество автомобилей для перевозки 320 т груза вто­рого класса. Автомобили работают на ма­ятниковом маршруте с обратным груженым про­бегом.

Грузоподъ­емность автомобиля - 4 т, длина груженой ездки и расстояние ездки без груза - 15 км, статистический коэффициент исполь­зования грузоподъемности - 0,8, время простоя под погрузкой и разгрузкой - 30 мин., техническая скорость - 25 км/ч, время ра­боты автомобиля на маршруте - 8,5 ч.

9.                  Автомобили должны перевезти грузы в объеме 300 т на маятниковом маршруте с обратным не полностью груженым пробегом.

Грузоподъ­емность автомобиля - 5 т, длина груженой ездки в прямую сторону – 25 км, в обратную - 15 км, статистический коэффициент исполь­зования грузоподъемности – 1,0.  Холостой пробег -10 км, время простоя под погрузкой – 15 мин., под разгрузкой - 18 мин., техническая скорость - 25 км/ч, время работы автомобиля на маршруте – 9,3 ч.

Определить необходимое количество автомобилей для перевозки продукции и ко­эффициент использования пробега автомобиля за 1 оборот.

10.              Автомобиль-самосвал работал на маятниковом марш­руте с груженым пробегом в обоих направлениях. Грузоподъ­емность автомобиля – 3,5 т, длина груженой ездки – 5 км, нулевой про­бег - 5 км, статистический коэффициент исполь­зования грузоподъемности – 1,0.  Время простоя под погрузкой и разгрузкой - 12 мин., техническая скорость - 25 км/ч, время работы автомобиля на маршруте - 8,0 ч.

Определить количество автомобилей при объеме перевозок 385 т и коэффициент использования пробега за день.

11.              Региональный склад, расположенный в экономическом районе, обслуживает 30 по­требителей прокатом черных металлов, потребность в прокате составляет 100 профиле­сорторазмеров, транзитная поставка железной дорогой составляет 50 т.

При снабжении через склад автомобильным транспортом по­ставка потребителю проката черных металлов составит 5 т. Расход каждым потребителем в сутки каждого профилесорторазмера со­ставляет 1 т.

Определить средние текущие производственные запасы у по­требителей (в тоннах и днях) и цикл при доставке поставки метал­лопродукции транзитом (железная дорога) и че­рез склад (автомо­бильный транспорт).

12.              Определить наличие продукции на складских филиалах для обеспечения производ­ственного процесса, если объём продукции на центральном складе 800 т, количество фи­лиалов – 3, остаток продукции на складских филиалах: в первом – 40 т, во втором – 100 т, в третьем – 80 т, суточная потребность складских филиалов: в первом – 20 т, во втором – 80 т, в третьем – 25 т.

13.              За месяц (30 дней) через склад прошло 10 000 т груза, причём 3 000 т груза храни­лось 10 дней, 2 000 т – 5 дней, 4 000 т – 8 дней, 1 000 т – 7 дней. Ёмкость склада состав­ляет 5 267 т.  Определить средний срок хранения груза, коэффициент использования ёмкости склада, оборот склада и пропускную способность склада.

14.              В данном районе 100 потребителей про­дукции используют 50 различных условных видов продукции в коли­честве 300 тыс. т., цена за 1 т которой составляет 20 000 руб., т.е. каждый из потребителей в течение года потребляет в среднем по 60 т каждого вида про­дукции. В течение года число оборотов емкости скла­да равно 10. При среднем неснижае­мом размере текущих запа­сов на складе, равном 15,0 тыс. т, капитальные затраты на со­оружение этого склада составят 600 млн. руб. 1 м² склада будет стоить 1000 руб.

Проведите сравнительный анализ прохождения условных видов продукции через склад и прямой доставки.

15.              Определите минимальное и оптимальное количество бригад транспортно-склад­ских рабочих для погрузки 302 т груза по технологической схеме: склад – погрузчик – ав­томобиль. Грузоподъёмность автомобиля 2,5 т, коэффициент использования грузоподъ­ёмности – 0,9, число ездок автомобиля – 3. Производительность бригады равна 40 т/ч.

Убытки от простоя автомобиля за 1 час составляют 0,412 тыс. руб., убытки часа простоя бригады – 3 тыс. руб.

16.              Как организовать на терминале поступление желез­нодорожных вагонов, чтобы производительность работ была мак­симальной, и не было простоев вагонов?

Известно:

1)        время перегрузки вагонов на терминале 0 – 0,3 ч, на терминале 1 – 0,7 ч;

2)        расстояние между терминалом 0 и терминалом 1 – 20 км;

3)        скорость движения груженого состава - 40 км/ч, порожнего - 60 км/ч;

4)        количество вагонов в составе - 20;

5)    грузоподъемность вагона - 70 т.

17.   Постройте эпюру материалопотока.

Таблица  – Исходные данные

Источники и стоки	Источники и стоки
	А	В	С	Д	Всего
А	-	100	200	300	600
В	200	-	100	150	450
С	300	150	-	50	500
Д	400	50	200	-	650
Всего	900	300	500	500	2200

18.  Постройте эпюру материалопотока.

Таблица  – Исходные данные

Источники и стоки	Источники и стоки
	А	В	С	Д	Всего
А	-	200	250	350	800
В	100	-	200	250	550
С	200	150	-	200	550
Д	250	150	100	-	500
Всего	550	500	550	800	2400

19.  Постройте эпюру материалопотока.

Таблица  – Исходные данные

Источники и стоки	Источники и стоки
	А	В	С	Д	Всего
А	-	200	300	400	900
В	100	-	200	300	600
С	200	300	-	100	600
Д	300	100	200	-	600
Всего	600	600	700	800	2700

20.  Постройте эпюру материалопотока.

Таблица  – Исходные данные

Источники и стоки	Источники и стоки
	А	В	С	Д	Всего
А	-	250	350	450	1050
В	150	-	250	350	750
С	250	350	-	150	750
Д	350	150	250	-	750
Всего	750	750	850	950	3300

21.  Постройте эпюру материалопотока.

Таблица  – Исходные данные

Источники и стоки	Источники и стоки
	А	В	С	Д	Всего
А	-	200	300	400	900
В	200	-	200	300	700
С	300	300	-	100	700
Д	400	100	200	-	700
Всего	900	600	700	800	3000

22.              По данным учета затрат известно, что стоимость подачи одного заказа составляет 200 руб., годовая потребность в комплектующем изделии – 1550 шт., цена единицы комплектующего изделия – 560 руб., стоимость содержания комплектующего изделия на складе равна 20% от его цены. Определите оптимальный размер заказа на комплектующее изделие.

23.              Рассчитайте параметры системы управления запасами с фиксированным интервалом времени между заказами, если годовая потребность в материалах составляет 1550 шт., число рабочих дней в году – 226, оптимальный размер заказа – 75 шт.

24.              Рассчитайте размер заказа, если максимальный желательный запас 1720 изделий, текущий запас 35 изделий, ожидаемое потребление за время поставки 600 изделий.

25.              Определите наиболее экономичный размер заказа, если издержки выполнения заказа - 2€, количество за год реализованного товара – 100 шт., закупочная цена единицы товара - 5€, издержки хранения – 20% от закупочной цены.

26.              Длительность промежутка времени между проверками запасов – 10 суток, резервный запас – 16 штук изделий, время доставки  заказа – 3 суток, средний ожидаемый сбыт – 2 ед. изделия в сутки. Определите максимальный уровень запасов, средний уровень запасов и размер заказа.

27.              Известны следующие данные: затраты на поставку единицы продукции - 12,75 ден. ед; годовое потребление 1000 ед.; годовые затраты на хранение продукции - 0,1 ден. ед; размер партии поставки -100, 200, 400, 500, 600, 800, 1000 ед.; годовое производство 12000 ед.; издержки, обусловленные дефицитом - 0,2 ден.ед.

Необходимо: рассчитать оптимальный размер закупаемой партии и построить график; определить оптимальный размер заказываемой партии при пополнении запаса за конечный интервал; рассчитать оптимальный размер партии в условиях дефи­цита.

28.               Определите оптимальный размер партии при оптовой скидке. Структура цен и издержки представлены в таблице. Годовое потребление равно 1000000 ед., затраты на поставку - 25 ден. ед.

Таблица  – Исходные данные

Размер партии поставки, ед.	Цена, ден. ед.	Затраты на содержание запасов, ден. ед.
1 0 - 9999	2,50	0,60
10000 - 19999	2,00	0,40
20000 и более	1,50	0,30

29.              Известно, что годовой спрос составляет 10000 ед.; затраты, связанные с доставкой продукции - 20,0 ден. ед.; цена единицы продукции - 1,4 ден. ед.; затраты на содержание запасов - 40% цены единицы продукции.

Необходимо определить: 1) оптимальный размер партии поставки; 2) какую цену должен установить продавец при поставке продукции партиями по 450 ед.? 3) каков будет оптимальный размер поставки при производстве продукции на собственном предприятии в количестве 150000 ед. в год?

30.              Завод потребляет в год 120 т листового свинца (плотность 11,4 кг/дм³), которые поступают на завод периодически, шесть раз в год. Га­рантийный запас свинца - 20 дней. Склад работает 253 дня в году. Листы свинца хранятся на полочных стеллажах размерами 1,8x1,5 м, высотой 2 м. Коэффициент заполнения стеллажей по объему - 0,5, Допускаемая нагрузка на 1 м² пола 1,8 т. Определить необходимую общую площадь склада, если коэффициент ее использования равен 0,65.

31.              Определите уровень материалопотока, при котором издержки будут минимальными. Для решения необходимо заполнить таблицу до конца (используя Exel).

Таблица  – Исходные данные

Материа- лопоток, шт.	Постоян­ные издержки	Перемен­ные издержки	Общие издержки	Предель­ные издержки	Средние перемен­ные издержки	Средние постоян­ные издержки	Средние общие издержки
0	200	0		—	—	—	—
1	200	180
2	200	340
3	200	480
4	200	600
5	200	740
6	200	900
7	200	1080
8	200	1300
9	200	1560
10	200	1860

32.              Определите, при каких условиях фирме целесообразно заниматься предпринимательской деятельностью. Для решения необходимо заполнить таблицу до конца (используя Exel).

Таблица  – Исходные данные

Материалопоток, у.е.	Валовой доход при различных ценах, усл. ден. ед.			Издержки, уел. ден. ед.			Прибыль (+) и убытки (-) при различных ценах, уел. ден. ед.
				совокупные постоянные	совокупные переменные	валовые
	130 усл. ден. ед.	90 усл. ден. ед.	70 усл. ден. ед.				130 усл. ден. ед.	90 усл. ден. ед.	70 усл. ден. ед.
0				100	0	100
1				100	90	190
2				100	180	280
3				100	250	350
4				100	310	410
5				100	380	480
6				100	460	570
7				100	550	650
8				100	660	760
9				100	780	880
10				100	940	1040
11				100	1090	1190

33.              В центральном инструментальном складе строгальные рез­цы хранятся на клеточных двусторонних стеллажах размерами 1,2x4,0 м, вы­сотой 1,8 м. Средние размеры резца 35x35 мм, длина 300 мм. Плотность ма­териала резца - 7,8 г/см3. Годовой расход резцов принят 50 тыс. шт. Инст­рументальный склад снабжается резцами ежеквартально. Гарантийный запас инструмента равен 15 дням. Коэффициент заполнения стеллажей по объе­му - 0,4. Склад работает 253 дня в году. Допустимая нагрузка на 1 м2 пола 1,8т. Определить необходимую общую площадь для хранения строгальных резцов, если вспомогательные площади составляют 40% от общей площади.

34.              Годовой расход листовой стали на заводе достигает 360 т. Сталь поступает на завод ежеквартальными партиями и хранится на цен­тральном складе. Страховой запас предусмотрен в размере 15-дневной по­требности. Стальные листы (плотность 7,8 кг/дм3) хранятся на полочных стеллажах размерами 1,8x1,5 м, высотой 2,0 м. Объем стеллажей использует­ся на 65%. Определить расчетное и принятое количество стеллажей, если склад работает 300 дней в году, а допустимая нагрузка на 1 м² пола составля­ет 2,0 т.

4.2. Условия выполнения заданий

1. Место (время) выполнения заданий:  учебная аудитория.

2. Максимальное время выполнения заданий: 40 мин.

Организация контроля учебной дисциплины

Дифференцированный зачет проводится по теоретическим вопросам, которые проверяют сформированность  знаний по учебной дисциплине, и по  практическим заданиям, которые проверяют сформированность умений. Задание для дифференцированного зачета состоит из одного практического задания, которое выполняется письменно с пояснениями, и одного теоретического вопроса, ответ на который дается устно.

Ответ обучающегося оценивается по пятибалльной шкале:

-      оценка «отлично»  выставляется студенту за глубокое и полное овладение содержанием теоретического материала; знание и владение профессиональной терминологией; умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи, высказывать и обосновывать свои суждения;  грамотное, логичное изложение ответов как в устной, так и в письменной форме; обоснованность, четкость и лаконичность ответов на вопросы преподавателя;

-      оценка «хорошо» выставляется студенту, продемонстрировавшему достаточные знания и умения, позволяющие продуктивно решать профессиональные задачи, но допустившему отдельные неточности в процессе выполнения заданий и в ответах на вопросы преподавателя;

-      оценка «удовлетворительно»  выставляется студенту, показавшему  знание и понимание основных положений учебного материала, раскрывшему все вопросы задания, но допустившему неточности в определении понятий, в применении знаний для решения практических задач. В ответах на вопросы преподавателя содержатся ошибки, неточности; студент не умеет доказательно обосновать свои суждения;

-      оценка «неудовлетворительно»  выставляется студенту, имеющему разрозненные, бессистемные знания по учебной дисциплине, профессиональной терминологии; не умеющему выделять главное и второстепенное, допускающему ошибки в определении понятий, искажающих их смысл, беспорядочно, неуверенно излагающему материал; не умеющему применять знания для решения практических задач.

5.  Сводная таблица контроля оценки результатов обучения

Результаты обучения по учебной дисциплине		Текущий  контроль							Промежуточная аттестация
		Устный опрос	Проверка глоссария	Выполнение индивидуальных заданий	Проверка ПР	Проверка рефератов	Письменный опрос	Круглый стол	Дифференцированный зачет
У.1	планировать логистические цепи и схемы, обеспечивающие рациональную организацию торгово-материальных потоков;			+	+				+
У.2	управлять логистическими процессами в подразделении организации;			+	+				+
У.3	изучать причины образования сверхнормативных товарных ресурсов и неликвидов;			+	+	+			+
У.4	разрабатывать меры по их реализации;			+	+				+
З.1	понятие, цели, задачи, функции, средства и методы логистики;	+	+	+				+	+
З.2	логистические цепи и системы;	+	+	+				+	+
З.3	логистические процессы;	+	+	+				+	+
З.4	принципы планирования в логистике;	+	+	+		+	+		+
З.5	особенности торговой логистики: организация управления запасами, каналы распределений и товародвижения;	+	+	+			+	+	+
З.6	основные транспортные услуги;	+	+	+		+		+	+
З.7	характеристики сервиса в торговой логистике;	+	+	+				+	+
З.8	методы контроля и управления в логистике.	+	+	+					+

6. Лист регистрации изменений по учебной дисциплине

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В комплект ОС внесены следующие изменения:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте ОС обсуждены на заседании ПЦК_______

_____________________________________________________________________________

«____»__________________20____ г. (протокол №____).

Председатель ПЦК___________________/__________________/