Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / "Компьютерная графика и 3D моделирование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

"Компьютерная графика и 3D моделирование"

библиотека
материалов

Технологическая карта фрагмента занятия интегрированного курса внеурочной деятельности "Компьютерная графика и 3D моделирование"


Авторы, разработчики:


Алымова Наталья Васильевна, Советкина Ольга Николаевна - учителя информатики и ИКТ


Предмет

Внеурочная деятельность "Компьютерная графика", внеурочная деятельность "3D моделирование"

Класс

7 класс

Тип занятия

Занятие применения метапредметных связей в условиях решения учебных и предметных заданий повышенной сложности

Технология занятия

Технология развития информационно-коммуникационно-технологической компетенции (ИКТ)

Тема

Моделирование и подготовка к печати 3D объекта, созданного в графическом редакторе Ps

Цель

Достижение обучающимися предметных и метапредметных результатов.

Предметные результаты – расширить представления о видах задач по обработке информации, связанных с изменением формы ее представления за счет 3D графики; акцентировать внимание на графических возможностях компьютера; развитие представлений о компьютере как универсальном устройстве работы с информацией; умение создавать3D изображения с помощью графического редактора; умение конвертировать 3D изображение в формат.stl для дальнейшей печати модели на 3D принтере; . использование полученных навыков работы с 3D-принтером в учебном процессе и проектах;

Личностные результаты – самоопределение; умение слушать и выделять главное, запоминать; устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом; получение профессиональных навыков, способных пригодиться на практике; изучение на практике 3D дизайну, и всем сопутствующим техническим и технологическим нюансам.

Метапредметные результаты:

Регулятивные: умение определять цели занятия, уметь самостоятельно контролировать своё время, планировать пути достижения цели; находить рациональные способы работы

Познавательные: сравнивать объекты по заданным или самостоятельно определенным критериям; поиск и выделение необходимой информации; преобразование информации; структурирование знаний; поиск лишнего.

Коммуникативные: задавать вопросы; строить продуктивное взаимодействие со сверстниками; работа в группе; развитие ИКТ-компетентности;

Оборудование

Ноутбуки учащихся, компьютер учителя, интерактивная доска, проектор, 3D принтер


Этапы занятия

Образовательные результаты

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Вводный этап.


Личностные:

- самоопределение;

- понимание значения 3D и 2D моделирования в графических редакторах.

Познавательные:

- создавать объемные модели из плоского изображения,

- готовить к печати 3D модели на 3D принтере ;

Регулятивные:

- целеполагание,

- планирование путей достижения цели.


Приветствие учащихся, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.


Возможностью преобразования реального мира в виртуальную реальность уже никого не удивишь. Создание полноценного материального объекта на основе виртуальной модели стало возможно совсем недавно благодаря технической новинке - 30-принтеру.


Проверяют свою готовность к занятию. Настраиваются на учебную деятельность.

Актуализация опорных знаний:

- Ребята, что сегодня мы будем создавать?


- Каким требованиям должна соответствовать эта модель?

- Можем ли мы в рамках занятия распечатать созданную на этом занятии модель для 3D принтера ?


Поэтому процесс работы 3D принтера мы можем видеть на плазме.



Отвечают на вопросы


Преобразование графической модели в реальный объект, расширение .stl


Нет, так как процесс занимает 2 и более часа




Основной этап. Осмысление.


Познавательные УУД:

- создание 3D модели в графическом редакторе,

Обязательное сохранение с расширением .obj ;

- использование программы для конвертации и изменения графического 3d объекта в модель , пригодную для печати на 3d принтере;

- знакомство с ПО Repetier-Host для принтера Альфа


Регулятивные УУД:

- уметь самостоятельно контролировать своё время


На предыдущем занятии мы познакомились с рядом программ, позволяющим создавать готовые модели для печати на 3d принтере и подготовили образцы графических файлов.

В связи с тем, что группы сложились ранее, сидим как всегда и открываем ноутбуки, при выполнении работы все вопросы, связанные с графическим редактором, задаем Н.В. Алымовой, с 3D конверторами и выводом на печать - О.Н. Советкиной.




Садятся за компьютеры


Работа за компьютером


Ребята, чью работу вы бы хотели видеть на экране.



Самостоятельный выбор конвертора и подготовка модели к печати











Обсуждение этапов работы, обобщение и анализ.

Примерные вопросы для обсуждения.


Заключительный этап. Рефлексия.

Коммуникативные УУД:

- работать в паре, индивидуальная— устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; строить продуктивное взаимодействие со сверстниками;

Регулятивные УУД:

- уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;

Личностные УУД:

- формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов,

- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом


  1. Какую программу использовали?

2. Почему именно эту программу?

3. Можно ли печатать модель из этой программы?

4. Что мы узнали и чему научились?

В завершение занятия предлагается учащимся высказать свое мнение об этапах занятия, указать на возникшие трудности, подвести итоги занятия.

Организует совместное обсуждение в выборе нужной программы.









Выражают собственное мнение, анализируют собственные достижения и затруднения.



Краткое описание документа:

Достижение обучающимися предметных и метапредметных результатов.

Предметные результаты – расширить представления о видах задач по обработке информации, связанных с изменением формы ее представления за счет 3D графики; акцентировать внимание на графических возможностях компьютера; развитие представлений о компьютере как универсальном устройстве работы с информацией;умение создавать3Dизображения с помощью графического редактора; умение конвертировать 3D изображение в формат.stlдля дальнейшей печати модели на 3D принтере; . использование полученных навыков работы с 3D-принтером в учебном процессе и проектах;

Личностные результаты – самоопределение; умение слушать и выделять главное, запоминать; устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом; получение профессиональных навыков, способных пригодиться на практике; изучение на практике 3D дизайну, и всем сопутствующим техническим и технологическим нюансам.

Метапредметные результаты:

Регулятивные: умение определять цели занятия, уметь самостоятельно контролировать своё время, планировать пути достижения цели; находить рациональные способы работы

Познавательные: сравнивать объекты по заданным или самостоятельно определенным критериям; поиск и выделение необходимой информации; преобразование информации; структурирование знаний; поиск лишнего.

Коммуникативные: задавать вопросы; строить продуктивное взаимодействие со сверстниками; работа в группе; развитие ИКТ-компетентности;
Автор
Дата добавления 22.06.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров460
Номер материала 309944
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх