Конкурс цтецов в ДОУ "Поет зима - аукает..."

МАДОУ «Детский сад №36 «Радуга»

Конкурс чтецов

«Зимушка-зима»

для старших и подготовительных групп

Еращенко Светлана Викторовна

Воспитатель

Хабаровск, 2017

Сценарий конкурса чтецов «Поёт зима – аукает…»

(русские поэты о зиме).

Цель: Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков, выявление талантливых детей среди воспитанников группы. Развитие речи детей в выразительном исполнении стихотворений.

Задачи:

Образовательные. Развивать умение дошкольников выразительно передавать стихотворный текст. Стимулировать стремление у детей к заучиванию стихотворений.

 Воспитательные. Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей «слушать» и «слышать». Воспитать любовь к родной природе, интерес к поэзии, музыке. Воспитывать положительное отношение к поэтическим произведениям, развивать чувство ритма и рифмы. Вызвать радостный, эмоциональный настрой.

Развивающие. Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть; развивать поэтический и музыкальный слух, двигательную активность, эмоциональную сферу. Совершенствовать исполнительское мастерство. Учить дошкольников выразительно передавать текст.

Привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме заучивания стихотворений.

Предварительная работа: оформление музыкального зала для проведения мероприятия, подбор костюмов, изготовление атрибутов, подготовка творческих номеров.

Материал. Слайдовая презентация, произведение П.И.Чайковского «Зимнее утро», вальс Г.Свиридова из к/ф «Метель», Вивальди «Зима», песни о зиме; дипломы и грамоты участникам конкурса.

Участники: воспитанники старших и подготовительных групп, родители.

Под вальс Г.Свиридова из к/ф «Метель» дети заходят в зал и садятся на стульчики. В зале включён зеркальный шар имитирующий снегопад, на экране проектор показывает зимние пейзажи.

Ведущий.

Белым пухом покрыта дорожка… Как прозрачен воздух зимой!

Постою, полюбуюсь немножко, как снежинки летят надо мной!

Их повсюду зима рассыпает, дарит всем серебристый наряд.

Будто сказка вокруг оживает, и снежинки кружатся, летят!

Добрый день, уважаемые гости! Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать Вас на конкурсе чтецов «Зимушка—зима». Сегодняшняя встреча посвящена самому волшебному, самому сказочному времени года — зиме. Зиму любят все: и взрослые, и дети. Её воспевают художники в своих картинах, о ней сочиняют песни, слагают стихи и волшебную музыку. А все это потому, что природа зимой особенная: торжественная, величавая, сияющая чистотой и свежестью.

Славится зима и праздниками: Новый год, Рождество, Крещение, да все с угощениями, хороводами, песнями и стихами.

Вот и сегодня мы собрались с вами для того, чтобы послушать стихи об этом самом загадочном, волшебном времени года о зиме. Мы отправимся в увлекательное путешествие в мир зимы и зимних забав.

Звучит песня «Кабы не было зимы» из мультфильма «Трое из Простоквашино»

Ведущий: - Ребята, а сейчас мы начинаем наш конкурс чтецов, посвящённый Зиме! Представляю вам наше жюри: (3-4 чел.) музруководитель, методист, логопед, родитель.

Ведущий:  Прочитать стихотворение нужно выразительно, передавая настроение вашего стихотворения. Наше жюри оценит ваше чтение и присудит лучшим чтецам награды.

Дети выходят в середину зала, объявляют автора своего стихотворения и название, декламируют стихотворения.

1.____________

2.____________

3.____________

Ведущий: Зима в самом разгаре. Снегу столько намело, что не проехать, не пройти всё кругом утопает в пушистых сугробах. А снежинки всё падают и падают с неба, лёгкие, узорчатые. Дунет ветер, и они, словно маленькие парашютики, затанцуют, закружатся, а коснувшись ладони, обожгут её холодом и растают. Снежинок так много и все разные, есть снежинки – звёзды, встречаются снежинки – крупинки, а есть похожие на ёжиков или на лёгкие пушинки. Падают они с неба и засыпают все-все вокруг.

Пока готовятся к выступлению следующие чтецы, предлагаю вам поиграть и потренировать свой язычок.

Произнесите четко и правильно чистоговорку.

Чистоговорка “Зима”

Ма-ма-ма – пришла снежная зима.

Ег-ег-ег – все засыпал белый снег.

Ки-ки-ки – любим мы играть в снежки.

Ры-ры-ры – качусь на саночках с горы.

Оз-оз-оз – щиплет щеки нам мороз.

Лю-лю-лю – зиму снежную люблю.

Ведущий: У вас отлично получилось! А теперь, послушаем дальше наших чтецов…

4.__________

5.__________

6.___________

Ведущий: Да зима «Холодная и снежная», «Красивая, пушистая и белоснежная!» - студеная и с оттепелью, с метелями и с капелью. И день зимой разный! Утро ранее – тихое, неслышное, со съежившимся в морозной синеве солнцем и снегом хрустящим.  А вечер -  длинный-предлинный, задумчивый и немножко загадочный, будто сама природа ждет появления сказки.

Пока готовятся к выступлению следующие чтецы, предлагаю вам поиграть в весёлую игру, которая называется:

«Это правда или нет» ­­­­

1) Листопад, листопад – хлопья снежные летят…

2) Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга…

3) Санки вытащила Света – на дворе, наверно, лето?

4) Если спит медведь в берлоге – значит лето на пороге…

5) Мы у мамы шубы просим – значит, к нам вернулась осень…

    Будем в шубах мы гулять и грибочки собирать…

6) Снеговик боялся стуж, и бежал под тёплый душ.

     Очень париться любил – часто в баню он ходил…

Ведущий: - Молодцы, ребята! Вам понравилась игра?  А теперь послушаем дальше наших чтецов…

7.____________

8_____________

9._____________

Ведущий: Пока готовятся к выступлению следующие чтецы, отгадайте загадки!

ü   Тройка, тройка прилетела, скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица, белокоса, белолица.
Как махнула рукавом - все покрылось серебром. (Зима)

ü   Не умеет он играть, а заставит танцевать,
Нарумянит всех людей, кто же этот чародей? (Мороз)

ü   Ой, насыпало снежка! Вывожу коня-дружка.
За веревочку-узду, через двор коня веду,
С горки вниз на нем лечу, а назад его тащу. (Санки)

ü   Во дворе катали ком, шляпа старая на нем.
Нос приделали, и вмиг…получился …(Снеговик)

ü   Детки сели на карниз…и растут все время вниз. (Сосульки)

Ведущий: Молодцы, ребята! Вам понравились загадки?  Ребята, а что вам нравится зимой? А вы слышали, как завывает вьюга? (Прослушивание аудиозаписи зимней вьюги) Завыла вьюга, поднялась метель, начался буран. Давайте мы с вами поиграем в игру.

Игра «Снегопад, метель, буран»

Цель: развитие взаимодействия, сплоченности в группе

Встаньте по 3 человека вокруг обручей: двое из вас возьмутся за руки, и будут изображать домик, а третий будет жителем этого домика, он становится внутрь домика.

По сигналу «Снегопад» — жители меняются домиками

По сигналу «Метель» — домики меняют жителя

По сигналу «Буран» — все игроки разбегаются и строят новые домики.

А теперь послушаем дальше наших чтецов…

10.______________

11.______________

12.______________

Ведущий: Молодцы, ребята!   Мы заканчиваем нашу конкурсную программу, а пока жюри совещается и оценивает наших чтецов,  мы отдохнём и поиграем.

«Доскажи словечко»

Две железки на ботинки Крепятся надежно, И тогда по льду промчаться В них совсем не сложно. Деток в зимние деньки Очень радуют… (коньки).
Когда кружатся за окном Весёлые пушинки? Когда на улице зима, И падают (снежинки).
Когда у ёлочки лесной Мы водим хоровод? Когда приходит дед Мороз И праздник - (Новый год).
А после праздника, дружок, Ты в солнечный денёк, Возьми коньки и поспеши С друзьями на… (каток).
Очень весело Егорке, Он катается на горке. Но пощипывает нос, Лоб и щеки, кто? (мороз).
А из снега у двора Крепость строит детвора. А на них летят пушинки,  Очень лёгкие… (снежинки). И еще загадки: Сито большое, сито голубое, Сеет-веет белый пух: на леса, дома и луг. (Небо и снег) С метелкой, в шляпе из ведра - директор зимнего двора (Снеговик). Тащим их на горку, чтоб устроить гонку.  (Санки) На форточках картины из белой паутины. (Узоры из инея) Ведущий: Зима. Посмотрите на эти картины (НА ЭКРАНЕ зимние пейзажи, Хабаровск зимой.). Деревья стоят зачарованные в кружевном снежном уборе на фоне чистого голубого неба. Вдали розовеет утренняя заря, но она еще не разбудила этот уголок леса. Первые лучи пробились сквозь ветви и окрасили снег розовым цветом. Деревья стоят неподвижно, растопырив огромные ветви, будто боятся рассыпать драгоценный наряд. Зима все укрыла теплым белым пуховым покрывалом. Мы смотрим на картину, будто слышим слова «Посмотрите, полюбуйтесь, как красива наша природа!» Ребята, а давайте попробуем соединить краски картины с красками музыки и мы увидим, как они удивительно дополняют друг друга. Слушать мы будем произведение П.И. Чайковского «Зимнее утро». (Дети слушают музыку и любуются картинами зимнего пейзажа). Ведущий: А сейчас пришло время награждения наших победителей! Все ребята хорошо выступили и прочитали свои стихотворения, но лучшими оказались трое. Первое место получает - ­­­­­­­­­­­­­­__________, Второе________________________, Третье ­­­­­­­­­­­­­­_________________________.  Победителей награждают почётными грамотами все аплодирует победителям. - Все участники конкурса получают поощрительные призы – сладкие подарки.   На этом наш конкурс закончен. Спасибо за внимание!

Требования и критерии оценок

	Знание текста произведения, автора	Интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер)	Использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений)	Подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.
Гр 4 Булгаков Егор	Мария Пожарова Заклинание зимы
Гр 4 Теремецкая Соня	Сергей Михалков Белые стихи
Гр 4 Бессарабец Настя
Гр 5 Подлипский Даниил	Некрасов Снежок
Гр 5 Критинина Настя	Шарыгина Вы узнаете зиму
Гр 5 Сизых Маша	С. Есенин Пороша
Гр 7 Моргунова Лена
Гр 7 Чухрай Ваня	Толстой Не ветер бушует над морем
Гр 7 Левчук Вика	Л.Дьяконов Щенок и снег
Гр 9 Кузьмичева Полина	А.С. Пушкин «Зимнее утро»
Гр 9 Середа Марика	Юлия Никонова «Зимушка-зима»
Гр 9 Посевин Денис	Аркадий Марков «Полярники»
Гр 10 Дима Плис	Н. Некрасов Мороз-воевода
Гр 10 Егор Кутырев	Тютчев Околдовала лес зимою
Гр 10 Даша Дудник	С.Есенин Белая береза
Гр 12 Саша Белкина	Михалков Событие
Гр 12 Ульяна Хромова	С.Есенин Поет зима аукает
Гр 12 Влада Сигачева	С.Есенин Пороша
Гр 12 Настя Гаранина	С.Есенин Пороша

«Лучший исполнитель стихов среди воспитанников старших и подготовительных групп детского сада» (присуждается 1,2,3 место в номинации).

Номинации

·                   «Самый обаятельный исполнитель».

·                   «Самый  эмоциональный исполнитель».

·                   «За выразительное прочтение стихотворения»

·                   «За искренность исполнения».

·                   «За самое лирическое исполнение».

·                   «За оригинальный подход к прочтению стихотворения»

·                    «Самый юный исполнитель».

·                    «Умение держать себя на сцене»

·                   «За четкость и выразительность речи»