Конкурс детских рисунков по мотивам
сказки «Огневик и облачные слоны».
Цель: Развивать фантазию, помочь детям
предотвратить последствия игры со спичками.
1.Чтение рассказа.
Никита с мамой летом жили на даче. Как-то раз мама
собралась к соседке за молоком.
— Только смотри, — говорит она Никите,
— не озоруй, не играй со спичками... Остался мальчик один. Телевизора в деревенской избе нет.
Игрушки, что из города привёз, надоели, даже любимого Слоника — садовую лейку — бросил Никита во
дворе.
«Почему же, — думает мальчик, —
мама запретила со спичками играть?» Взял он со стола коробок. Потряс, поднёс к
уху.... И вдруг вместо шороха спичек услышал, как тонкий голос проскрипел:
— А ну-ка, выпусти меня сейчас же!
— Кто это говорит? — удивился
Никита.
— Открой, увидишь, — ответили
из коробка. Мальчик чуть-чуть сдвинул крышку, и тут же на стол выпрыгнул крошечный рыжеволосый
человечек в красной куртке.
— А теперь накорми меня! — потребовал
рыжий.
Никита выставил картошку, огурцы, сметану. Странный гость
скрипуче расхохотался:
— Нетушки, это я не ем. Подавай мне бумагу!
Мальчик принёс старую газету. Человечек схватил её и — хап,
хап! — съел до последнего клочка.
— Эх, силушки во мне прибавилось! — воскликнул
рыжий. И правда, он вырос, а его рыжие волосы зашевелились...
Вдруг он подпрыгнул, скомкал скатерть, сдёрнул с окна занавески — и всё это
отправил себе в рот. Злорадно
ухмыльнулся и принялся грызть угол стола.
Изба наполнилась жаром, едким дымом. Никита стал
задыхаться и пополз на четвереньках к двери. А рыжий знай себе отплясывал на
столе, разбрасывая во все стороны жгучие искры.
Быть беде, если бы не садовая лейка. Слоник заметил
дым и сразу смекнул, что в избе хозяйничает рыжий Огневик. И хоть был он раньше
простой садовой лейкой, поднялся Слоник на четыре ноги, зачерпнул воды из бочки и потопал огонь тушить. Да
разве такому малышу одному с пожаром
справиться? Огневик только посмеялся над ним.
Тогда Слоник встал посреди двора, поднял
хобот-носик к небу и стал звать братьев — облачных слонов. Прилетели большие
облака-слоны, собрались в огромную тучу и залили горящую избу дождём. От злого Огневика один пшик остался.
Оглянулся Никита — черным-черно в избе. Вот сейчас придёт мама и увидит...
— Никита! Никита! Ты чего это плачешь во сне? Просыпайся,
попробуй молочка парного... А что это
у тебя в руках? Я же говорила — не играй со спичками!
[Журнал «Жили – были» №6 2003г стр.16].
2. Воспитатель. Дети, мы прочитали с вами новую
сказку. Она вам понравилась?
Попытайтесь нарисовать свой сон, героями которого
являются спички и огонь.
3.Подведение итогов. Награждение авторов рисунков,
которые больше всего понравились детям, книжками – самоделками «Огневик и
облачные слоны».
Познавательное занятие «Огонь – наш
друг».
Цель: рассказать об открытии человеком огня;
как огонь дошёл до наших дней, как он помогает человеку; дать элементарные
сведения об электричестве и электроприборах, о правилах обращения с огнём.
Воспитывать осторожное отношение к огню.
Дети, в каждом доме есть огнь. Где его можно
взять? (спички, зажигалки, электрические лампочки и т. д.) Огонь бывает большой
и маленький, полезный и опасный.
Д/и: «Какой бывает огонь?».
Ребята, а как вы думаете, огонь всегда был?
(Ответ детей).
Нет, человек научился добывать огонь.
Давным-давно люди пользовались только тем, что
давала природа. Люди жили в пещерах, где было холодно, сыро и темно.
Однажды от молнии загорелось дерево. Смелый
человек догадался взять ветку и отнести её в пещеру. В пещере стало тепло,
светло и уютно. Люди научились готовить пищу, греть воду. Но не всегда горел
этот огонь. Он погас.
Что нужно класть в костёр, чтобы он горел?
(палки, ветки, дрова, листья и т. д.)
Дидактическая игра «Что горит, что не горит».
Человеку понравилось жить с огнём, и он
задумался, как же получается огонь. И как–то человек заметил, что при
соприкосновении одного камня с другим получаются искры. Знания древних людей
используются и сейчас. Посмотрите на зажигалку, из искры появляется огонь. А
камень в зажигалке называется кремень.
Огонь стал для человека хорошим другом, верным
помощником. Для освещения улиц, дорог люди использовали факелы и лучины.
Огонь служил телеграфом. Люди зажигали на
холмах костры, чтобы пламя было видно издалека. Так передавали друг другу
важные новости, предупреждали об опасности. В кузнице при помощи огня раскаляли
железо, оно становилось мягким, и из него делали топоры, мечи для воинов,
подковы для лошадей.
Шли годы и люди искали всё новые способы
использования огня. В моторе автомобиля работает огонь – сгорает бензин и
приводит в движение машину. Космическая ракета взлетает при помощи сгорания
ракетного топлива. Огонь варит стекло, из которого мастер – стеклодув выдувает
красивые стеклянные изделия. Люди склоняют головы перед Вечным огнём у
памятников героям. А Олимпийский огонь зажигают от лучей солнца. Всё это добрый
огонь.
Прошло много лет. Люди придумали
электричество. Сейчас у нас много электрических приборов. Какие электрические
приборы есть у вас дома? (ответы детей)
Да, теперь в наших домах много электрических
приборов. Это - холодильники и светильники, утюги и обогреватели, пылесосы и
электрические чайники, телевизоры, магнитофоны, компьютеры и др.
Нам без доброго огня
Обойтись нельзя и дня
Он надёжно дружит с нами,
Гонит холод, гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает, будто флаг.
Всем огонь хороший нужен
И за что ему почёт,
Что ребятам греет ужин
Режет сталь и хлеб печёт.
(Е.Ильин)
Огонь каждый день помогает человеку, делает
нашу жизнь интереснее, теплее, уютнее. Значительную часть человек проводит свою
жизнь в домашних условиях - дома, в квартире. Загляни в любую квартиру: мы
найдём десятки приборов, представляющих при неумелом или беспечном пользовании
большую опасность. Это электрические приборы (плиты, чайники, утюги,
телевизоры). А сколько различной мебели, которая не только легко горит, но и
выделяет при горении ядовитые газы. А печи, газовые плиты. Поэтому не
оставляйте без присмотра утюг, плитку, другие приборы. И напоминайте об этом
своим родителям.
Ленту гладила Анюта
И увидела подруг.
Отвлеклась на три минуты
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки!
Вот что значит три минутки.
Ленты нет, кругом угар –
Чуть не сделался пожар!
(Б.Миротворцев).
А сейчас дети, отгадайте загадки:
- Красный петушок
По жердочке бежит (огонь).
- На привале нам помог:
Суп варил, картошку пёк.
Для похода он хорош
Да с собой не понесёшь (огонь).
- То назад, то вперёд
Ходит, бродит пароход
Остановишь – горе!
Продырявит – море (утюг).
- Дом – стеклянный пузырёк,
А живёт в нём огонёк
Днём он спит, а как проснётся
Ярким пламенем зажжётся (электрическая
лампочка).
- Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!» (чайник).
- Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор (пылесос).
Ребята, давайте нарисуем добрый огонь.
Помните: неосторожное обращение с огнём
приводит к пожарам, огонь может быть страшным и злым, вызывающим пожар, который
может принести значительный материальный ущерб и вызвать гибель людей.
Человеку друг огонь,
Только зря его не тронь!
Если будешь баловать,
То беды не миновать,
От огня несдобровать.
Знайте, в гневе он сердит,
Ничего не пощадит.
Уничтожить может школу,
Поле хлебное, твой дом
И у дома всё кругом
И, взметнувшись до небес,
Перекинуться на лес.
Гибнут в пламени пожара
Даже люди иногда,
Это помните всегда!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.