Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация: Уголок природы в воспитательно-образовательной работе по развитию речи

Презентация: Уголок природы в воспитательно-образовательной работе по развитию речи


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование
Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное  учреждение детский сад ...
Фундамент речевого развития закладывается в дошкольном возрасте. Потому так...
Так задачами освоения области речевого развития служат: владение речью как ср...
Зная, что речь дошкольника – средство контактирования с людьми и познания ми...
При создании уголка природы важно: расположить предметы, составляющие природн...
Пространство уголка природы в группе можно оформить при помощи инсталляции,...
Так же при оформлении уголка природы можно использовать диораму . Диорамы бы...
Диорама «Лес»
Осенний лес
Подводный мир
Еще одним из способов оформления уголка природы является макет, т.е. модель...
Макет «ферма»
Макет «Животные жарких стран»
Все композиции могут иметь сменяемые части, чтобы дети самостоятельно участв...
На заметку: образцы экологических уголков
Огород на окне
Использованные ресурсы Интернет-ресурс: http://www.maam.ru Интернет-ресурс: h...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное  учреждение детский сад 
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное  учреждение детский сад  комбинированного вида № 68 г.бЕЛГОРОДА УГОЛОК ПРИРОДЫ В ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ Выполнила: Воспитатель Чернявская Н.Ф.

№ слайда 2 Фундамент речевого развития закладывается в дошкольном возрасте. Потому так
Описание слайда:

Фундамент речевого развития закладывается в дошкольном возрасте. Потому так важно в период от 3 до 7 лет сформировать основы речи, привить любовь к слову, познанию, общению, творчеству, развить языковое чутье, задать предпосылки к учебным действиям. Современные стандарты дошкольного образования выделяют в развитии личности ребёнка несколько основных направлений, одним из которых как отдельно выделенная образовательная область выступает речевое развитие, подразумевающее определенное содержание воспитательно-образовательной работы и имеющее критерии освоения.

№ слайда 3 Так задачами освоения области речевого развития служат: владение речью как ср
Описание слайда:

Так задачами освоения области речевого развития служат: владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной, диалогической и монологической речи; речевого творчества; звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; ознакомление с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки к обучению грамоте (п.2.6 ФГОС ДО)

№ слайда 4 Зная, что речь дошкольника – средство контактирования с людьми и познания ми
Описание слайда:

Зная, что речь дошкольника – средство контактирования с людьми и познания мира, педагог постоянно обогащает сознание детей представлениями и понятиями об окружающем мире. В условиях детского сада важным компонентом моделирования речевых ситуаций выступает окружающее детей пространство – предметно-развивающая среда. Один из сегментов такой среды – уголок природы в группе. В зависимости от замысла педагога, особенностей задач воспитательно-образовательного процесса, наполненность уголка природы и количество отведенного под него места варьируется. Дать детям возможность разобраться в окружающем мире, познакомится с явлениями природы – непростая задача. Ведь чтобы погрузить детей в определенную атмосферу, разбудив активность познания, общения, наблюдения, зачастую недостаточно показать им картинки и расставить цветы.

№ слайда 5 При создании уголка природы важно: расположить предметы, составляющие природн
Описание слайда:

При создании уголка природы важно: расположить предметы, составляющие природный уголок, определенным образом (цветы – на уровне глаз детей, все инструменты разложить в ящички с крышечками дидактический материал расположить в зоне самостоятельного доступа ребёнка макеты и модели составить с учетом возрастных интересов детей вносить в экспозицию поделки, атрибуты, обновления, соответствующие воспитательно-образовательным задачам, сезонности, интересам детей, мотивируя детей к непосредственному речевому развитию и познанию

№ слайда 6 Пространство уголка природы в группе можно оформить при помощи инсталляции,
Описание слайда:

Пространство уголка природы в группе можно оформить при помощи инсталляции, которая представляет собой некий набор предметов, объединенных общей идеей. Например: инсталляция «Лесная полянка» Вдоль стены можно расположить макеты деревьев с прикрепленными бумажными и текстильными листьями, макеты диких животных (еж, лиса, волк и т.д.), птиц и т.д. На полу можно расположить пестрые коврики, на которые раскладываем муляжи грибов, цветов, настоящие шишки, пенек, корзину с лесными дарами. Главное при создании инсталляции – ребенок может войти в такое пространство, присесть на пенек, собрать шишки или цветы, рассмотреть детали, поиграть с фигурками животных. Ощутив себя в ином пространстве, ребёнок оказывается и в новой речевой ситуации.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Так же при оформлении уголка природы можно использовать диораму . Диорамы бы
Описание слайда:

Так же при оформлении уголка природы можно использовать диораму . Диорамы бывают нескольких вариантов: масштабными, настольными и мини-диорамы. Например: настольная диорама « Новый год в лесу» Формируем диорамное пространство из подходящей коробки, устанавливая её набок, открытой частью к себе. Оклеиваем коробку бумажными салфетками с зимними узорами или любой подходящей бумагой или тканью. Внутри посыпаем «пол» искусственным снегом, размещаем предметы: макет елочки, ватную берлогу медведя, фигурки зверей. Заднюю стенку оклеиваем иллюстрацией на тему зимнего леса.

№ слайда 12 Диорама «Лес»
Описание слайда:

Диорама «Лес»

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Осенний лес
Описание слайда:

Осенний лес

№ слайда 17 Подводный мир
Описание слайда:

Подводный мир

№ слайда 18 Еще одним из способов оформления уголка природы является макет, т.е. модель
Описание слайда:

Еще одним из способов оформления уголка природы является макет, т.е. модель объекта в уменьшенном или реальном масштабе, созданная для визуального восприятия. Например: плоскостной макет «Ферма» (домик, фигурки животных, муляжи овощей и фруктов, мини-огород на подоконнике), макет дороги (шоссе, бумажные дома, фигурки людей, автомобилей), макеты деревьев со сменными листьями и т.д.

№ слайда 19 Макет «ферма»
Описание слайда:

Макет «ферма»

№ слайда 20 Макет «Животные жарких стран»
Описание слайда:

Макет «Животные жарких стран»

№ слайда 21 Все композиции могут иметь сменяемые части, чтобы дети самостоятельно участв
Описание слайда:

Все композиции могут иметь сменяемые части, чтобы дети самостоятельно участвовали в процессе обновления, ещё композиции можно насыщать дополнительными деталями: поделками из природного материала, гербариями, фигурками-оригами, разными на ощупь тканями, предметами из пластилина, глины, соленого теста но главное, что эти приемы эффективны для речевого и познавательного развития: ребёнок активен, самостоятелен, погружен в новую ситуацию, а значит – запущен мыслительный механизм, появляются новые вопросы, рассуждения, задачи, споры, что способствует развитию всех основных компонентов речи.

№ слайда 22 На заметку: образцы экологических уголков
Описание слайда:

На заметку: образцы экологических уголков

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Огород на окне
Описание слайда:

Огород на окне

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Использованные ресурсы Интернет-ресурс: http://www.maam.ru Интернет-ресурс: h
Описание слайда:

Использованные ресурсы Интернет-ресурс: http://www.maam.ru Интернет-ресурс: http://137.detsad.27.ru/?page=32 Журнал «Воспитатель ДОУ» № 4/2015


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров184
Номер материала ДВ-427668
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх