Конкурс "Хозяюшка" для 5-6 классов. Сценарий
Автор: Абаева Галина Саулаговна , учитель
технологии
Место работы: МБОУ СОШ №1 с.НОгир
Сценарий конкурса "Хозяюшка" для учащихся 5-8 классов
Цели: Развивать творческие
способности детей, познавательный интерес к предмету "Технология",
личностные качества: трудолюбие, настойчивость, достижение цели. Воспитывать
культуру поведения на массовых мероприятиях.
Оформление: Выставка работ учащихся, литература (книги, журналы,
кроссворды, ребусы).
Сценарий конкурса;
Приветствие, представление гостей, жюри и участниц конкурса.
Добрый день, дорогие гости нашего праздника!
Здравствуйте, друзья!
Мы приветствуем Вас и благодарим, всех, кто пришел сегодня на наш конкурс.
Добро пожаловать на конкурс «Хозяюшка»
(Звучит музыка)
Позвольте представить Вам членов жюри конкурса:
(представляют жюри)
А теперь мы познакомим Вас с участницами конкурса "Хозяюшка»:
(представляют участниц)
Неспроста, девчата, кланяемся Вам
Прибегая к обходительным словам…
Нам по нраву Ваш характер боевой
Темперамент Ваш веселый, огневой!
А пришли сюда Вы скуку разогнать,
Поиграть, повеселиться,
Знания и умения свои нам показать!
А теперь попросим жюри приступить к своей работе и по достоинству оценить
домашнее задание участниц:
1. Конкурс "Приветствие"
(Представление своей команды: название, девиз, приветствие)
Оценивается в 5 баллов
2. Конкурс «Распусти клубок"
Нашим девочкам задание есть одно:
Из спутанных клубков размотать нитку.
Да смотри на время - его не упусти
Надо действовать ловчее и смелей,
Чтобы нить была потоньше, подлинней.
Ну а мы за Вами зорко последим.
Место первое достойным отдадим!
(Участницам раздаются спутанные клубки нитей. За 1 минуту надо распутать. Чья
нить окажется длиннее, тот и выигрывает) Участницы приготовились! Начали!...
Жюри оценивает конкурс по 5-бальной шкале.
4. Конкурс «Золушка»
В сказке Ш.Перро
«Золушка» , отправляясь на бал к королю, мачеха велела Золушке разобрать
фасоль, чечевицу, горох и бобы. Посадить несколько кустов роз в саду, а
затем перегладить все платья, накрахмалить юбки, воротники и подмести пол. Вот
сколько работы надо было выполнить Золушке за несколько часов.
Вед.2.
Для наших участниц мы тоже приготовили похожее задание, правда, садить розы и
крахмалить юбки вам не придётся.
Нашим девушкам надо по
моей команде надеть фартук, разобрать фасоль и кукурузу, затем
взять рубашку, застегнуть на ней все пуговицы, аккуратно её
сложить и снять фартук.
А жюри посмотрит,
которая из наших Золушек быстрее с этим справится.
Итак, каждая из
Золушек занимает своё рабочее место. Приготовились, начали! (следит
за выполнением задания, чтобы болельщики не помогали)
Жюри оценивает
конкурс по 5-бальной системе.
Вед 1. Конкурс
«Волшебные ножницы»
Работа работой, но
и о себе забывать не надо. Девушка всегда должна быть красивой, загадочной,
обворожительной. И не важно: принцесса она или простая Золушка. Не
последнюю роль в этом играет причёска.
Вед.
Вам, дорогие девочки, мы предлагаем сделать причёску
кому-нибудь из зрителей, проявив своё умение и фантазию.
Вот только время ограничено. На выполнение задания даётся не больше 5
минут.
Вед. А пока девочки заняты прическами, мужчины почистят картошку. Кто быстрее и
аккуратнее почистит, тот сможет добавить в копилку своей команды 3 балла.
Вед. Время вышло. Приглашаем наших участниц на дефиле.
Причёска от участницы
№ 1 (демонстрация) Как называется ваш шедевр?
Причёска от
участницы № 2 (демонстрация)……………и т.д.
Вед.2.
Жюри оценивает конкурс «Волшебные ножницы», который состоял из двух частей:
Вед.1.
А следующий конкурс носит название «Мода» (См. Приложение 1).
Все девушки стараются
строго следить за модой. И это было во все времена.
Вед.2.
Нашим участницам не придётся ничего шить, не пугайтесь.
Мы попробуем создать
свой «Журнал мод СОШ № 1 с.Ногир ».
Задание участницам:
нарисовать модель вечернего платья.
Затем мы соберём все
модели, и у нас получится журнал мод.
Вед.1.
Модель должна быть оригинальной и актуальной, такой, чтобы по вашему
эскизу можно было сшить настоящее вечернее платье.
А время на выполнение
задания – 5 минуты.
Итак, участницы
занимают свои рабочие места.
Приготовились,
начали! (следит за выполнением)
Вед.2.
Пока наши девушки рисуют, я приглашаю от каждой команды по одному
юноши – это боевые помощники в домашних делах.
Задание
юношам: быстро пришить пуговицу. Кто быстрее всех и
качественнее всех выполнит работу, тот принесёт дополнительный балл
своей участнице. Время на выполнение - 1 минута.
Приготовились,
начали! (следит за выполнением).
Вед.2. Время
для наших юношей закончилось. Посмотрим, как же они справились с заданием.
Молодцы! (отдают работы жюри, жюри оценивает).
Вед.1.
Прошло три минуты, я вижу, что наши участницы нарисовали великолепные
модели. Просим жюри подойти и оценить рисунки, так как краска ещё не высохла.
Так же просим подвести итог двух конкурсов и назвать общий балл.
Песня
Жюри оценивает конкурс в 5 баллов
(Подводят итоги конкурса)
Мы отдохнули все на славу,
И победители по праву
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить им рады!
Благодарим Вас за участие,
Вот сувениры Вам на счастье!
Гляди, любуйся, выбирай!
Жюри объявляет победителя.
(Ведущие надевают «Ленту победителя» и вручают призы)
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех!
Скажем к слову без усмешки:
Вывод есть у нас один,
Что забавы и потешки
Заменяют витамин!
Вот настал момент прощания
Будет краткой наша речь:
Говорим Вам – До свидания,
До счастливых новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.