• Конкурс презентаций

  Применение новых информационно-коммуникационных технологий в последнее время приобретает в школе все большую популярность и становится все более востребованным. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения. Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком.

  Основными характеристиками применения современных информационных технологий являются возможность дифференциации и индивидуализации обучения, а также возможность развития познавательной творческой активности учащихся.

  Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество, активизировать познавательную деятельность учащегося в процессе обучения иностранным языкам.

  Одним из видов новых технологий является проектная методика. Метод проектов – это комплексный обучающий метод, который позволяет индивидуализировать учебный процесс, дает возможность учащемуся проявлять самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности. Метод проектов позволяет учащимся проявить самостоятельность в выборе темы, источников информации, способе ее изложения и презентации. Проектная методика позволяет вести индивидуальную работу над темой, которая вызывает наибольший интерес у каждого участника проекта, что, несомненно, влечет за собой повышенную мотивированную активность учащегося. Начальный этап работы над проектом – введение и обсуждение темы предлагается на обычном уроке, параллельно дается базовая лексика, грамматика, дети осваивают простые предложения.

  Практическая работа над проектом начинается на стадии “Закрепления материала” и “Повторение” и становится гармоничной частью единого процесса обучения.

  Одной из главных особенностей проектной деятельности, на наш взгляд, является ориентация на достижение конкретной практической цели – наглядное представление результата, будь это рисунок, аппликация или сочинение.

  В обучении английскому языку метод проектов предоставляет возможность учащимся использовать язык в ситуациях реальной повседневной жизни, что, несомненно, способствует лучшему усвоению и закреплению знаний иностранного языка.

  Важным условием эффективной работы над проектом является поддержание доброжелательной обстановки, располагающей к общению и позволяющей детям испытывать чувство успеха.

  На третьем этапе работы в рамках проектной деятельности (этап презентации) учащиеся работают собственно над техническим выполнением проекта. Использование компьютера придает проекту больший динамизм. Ребята сами набирают тексты своих сочинений на компьютерах, учатся работать с текстовыми и графическими редакторами, совершенствуют навыки работы на компьютере, осваивают использование электронных версий англо-русских и русско-английских словарей. У учащихся появляется практическая возможность использовать знания и навыки, полученные на уроках информатики.

   Использование новых информационных технологий не только оживляет и разнообразит учебный процесс, но и открывает большие возможности для расширения образовательных рамок, несомненно, несет в себе огромный мотивационный потенциал и способствует принципам индивидуализации обучения. Проектная деятельность позволяет учащимся выступать в роли авторов, созидателей, повышает творческий потенциал, расширяет не только общий кругозор, но и способствует расширению языковых знаний.

  Применение проектной методики на занятиях английского языка даже в рамках школьной программы показало, что учащиеся:

  • достигают хороших результатов в изучении иностранного языка,
  • имеют практическую возможность применить навыки, полученные на уроках информатики,
  • понимают необходимость междисциплинарных связей.

  Метод проектов обладает рядом преимуществ перед традиционными методами обучения. Основными преимуществами являются:

  • повышение мотивации учащихся при изучении английского языка,
  • наглядная интеграция знаний по различным предметам школьной программы,
  • простор для творческой и созидательной деятельности.

   

  Конкурс презентаций на иностранном языке позволяет применить на практике знания, полученные по одной из изученных тем. Темы для проведения конкурса могут быть различными: «Моя семья», «Мир моих увлечений», «Спорт в нашей жизни», «Защита экологических проектов» и т. д. и это будет не простое заучивание темы, а творческая работа над ней с применением  знаний, полученных при изучении темы.

  Так в этом году в нашей школе был проведен конкурс презентаций на английском языке по теме «Мир моих увлечений». Для того, чтобы как можно больше учащихся приняли участие в данном конкурсе, он сначала проводился в группах или классах. Учителем был дан примерный план построения презентаций:

  1.     Телевидение

  2.     Спорт

  3.     Музыка

  4.     Школа и школьные предметы

  5.     Компьютер и интернет

  6.     Свои собственные увлечения.

          На начальном этапе учащиеся составляли расширенный план , состоящий из словосочетаний и коротких предложений по пунктам плана. При этом рекомендовалось употреблять в рассказах не только утвердительные, но и отрицательные предложения, которые позволяют расширить объем высказывания. Затем, используя данный материал, учащиеся составляли полный рассказ. К рассказу подбирались соответствующие фотографии или картинки, иногда даже включали музыкальное сопровождение. Текст, который представлялся на слайдах, должен быть базовым, а устный рассказ при сопровождении слайда учащимся, гораздо больше.

  После проведения конкурса в классе, выбирались самые лучшие презентации, которые и были, в последствии  представлены на школьном конкурсе.

  При проведении школьного конкурса жюри была предложена определенная схема оценивания презентаций. Учитывалось не только содержание презентации, её объем, но и техническое оформление работы, манера представления презентации, дизайн, грамотность речи, степень раскрытия аспектов темы, логичность и последовательность в представлении темы, применение анимации и оригинальность в решении.

  Конкурс вызвал большой интерес у учащихся и помог освоить тему на очень высоком уровне.

   

   

   

  Рекомендации по  оцениванию

  презентации учащегося.

   

  Предлагаемые критерии оценки делятся на четыре основные группы по оценке:

  ·        содержания (общие и частные требования);

  ·        изобразительного ряда;

  ·        технических решений;

  ·        защиты проекта.

  Примерные критерии, которыми может руководствоваться учитель при выставлении оценки, приведены ниже:

  ·        Содержание (общие требования)

  соответствие содержания заявленной теме;

  учет возраста и др. особенностей аудитории;

  степень раскрытия темы;

  степень систематизации материала;

  удачность заголовков;

  структурное построение текста;

  грамотность и стиль;

  наличие выводов  или заключения;

   

  ·        Иллюстративный ряд

  соответствие теме;

  учет возраста и др. особенностей аудитории;

  степень систематизации материала;

  выразительность образов;

  соответствие текстового и иллюстративного материала;

  композиция  решения;

   

   

  ·        Технические решения

  степень использования возможностей программы;

  уместность цветовых решений, анимации иллюстраций и текста;

  наличие звукового сопровождения и его соответствие текстовому и изобразительному ряду;

  ·        Защита проекта

  качество представления проекта;

  грамотность речи;

  умение отвечать на вопросы.

   

   

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    World of my hobbies
    Panferova, 8 “V”
    

  • 

    2 слайд

    I like to listen to music in the evenings. My favorite music is rock and favorite band is «С.N.BLUE». Also I can play the guitar and I like to sing
    Music
    

  • 

    3 слайд

    Reading
    I like to read. My favorite books are «Harry Potter» and «Tanya Grotter».
    

  • 

    4 слайд

    Photography
    I like to take photoes. I often take my camera with me. I want to take pictures of the city at night.
    

  • 

    5 слайд

    Travelling
    I was very little, when we travelled to Ukraine, Lugansk region. But I liked it greatly.
    

  • 

    6 слайд

    Also we travelled to Ivanovka and Zadonsk. We are going to travel to Voronezh.
    

  • 

    7 слайд

    Needlework
    I love to crochet and sew.
    

  • 

    8 слайд

    TV
    I like to watch cartons. My favorite carton is «Masha and Bear», because this carton is very positive and very funny)!
    

  • 

    9 слайд

    I like watching korean films. My favorite films are «The heirs» and «A.N.JELL: you are beautiful».
    

  • 

    10 слайд

    Internet
    Like many of my friends, I’ve got the account in the VK. My favorite game in I-net is the «League of angels»
    

  • 

    11 слайд

    Thanks for watching!
    

Краткое описание материала