972764
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Конкурсные материалы участия в конкурсе "Экоколобок 2016"

Конкурсные материалы участия в конкурсе "Экоколобок 2016"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ защита проекта.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Название команды: «Искра»

И – изобретательные

С – самостоятельные

К – креативные

Р – решительные

А - аккуратные

Девиз команды:

Не стоит связываться с нами,

Из искры разгорится пламя!

Все трудности преодолеем,

Мы все пройдем и все сумеем!



Творческая защита проекта (вступление):

- Мы веселые девчонки и мальчишки.

Иногда читаем книжки,

Любим прыгать и скакать

Мяч гонять и веселиться

Одним словом порезвиться.

- Только слышим каждый раз

От односельчан такой указ:

«- К дому близко не ходите,

Травку нашу не топчите!

- Здесь вы тоже не играйте,

А то куриц распугаете!

- Тут нам скажут «Не шумите!

Отдыхает дядя Витя!»

- Хотели поиграть у магазина

Заругалась тетя Зина.

- Там нельзя и здесь невозможно

А где ж тогда можно?!

- Мы по улицам гуляли,

Ногами камушки пинали.

Дело было вечером

Заняться было нечем нам.

- Предложила Люба вскоре:

«Не пойти ли в школьный дворик?

Есть площадка там большая

На ней горка небольшая.

- Горка – это плохо!

Воскликнула вдруг кроха

- А если б была еще и беседка

Прятались бы от дождя в ней нередко.

- И песочница б не помешала

Малышня бы в ней играла

- Строили бы замки воздушные

И вели беседы не скучные.

- А если кусты сирени вокруг

Будет полезно и красиво, мой друг.

- А на клумбах много цветов

Я рассадой поделиться готов!

- Сколько угодно можно мечтать,

Но проблема – где это взять?!

- Проблема наша актуальна,

И решить её вполне реально.

Если нам не полениться

Взрослым и детям объединиться.

- Подойдем к учителям

Пусть помогут в этом нам

Родители тоже наши друзья

Они готовы на помощь

Прийти к нам всегда.

- Время терять не будем,

Информацию о цветах и деревьях раздобудем.

Объявили конкурс на лучшую площадку

Смету доходов запишем в тетрадку.

- План действий поскорее наметим

На поставленные вопросы ответим

Семена подготовили к посадке,

Рассаду высадили на грядки.



Заключение:

Мы неплохо потрудились.

Ещё больше подружились,

Много нового узнали.

Более опытными стали.

Работу по озеленению провели мы сами,

А теперь очередь за старшими друзьями.

Они архитектурные постройки возведут,

Нашу задумку до конца доведут.





















































Выбранный для просмотра документ инструкция по тб.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Инструкция по правилам безопасности при работе на

школьной площадке во время её озеленения

hello_html_4dd5150.jpg

  1. Подготовка к работе


1.1. Перед началом работы учащиеся должны пройти целевой инструктаж по охране труда, получить спецодежду и инвентарь.

1.2. Обязательная спецодежда:

перчатки;

закрытая обувь на низком каблуке.

1.3. Характер возможных травм:

ранения ног инвентарем (лопатой, граблями);

ранения острыми предметами в земле (битым стеклом или металлом);

засорение глаз;

растяжения связок мышц ноги или вывих сустава стопы (если обувь на

каблуке или легкая открытая).


  1. Меры безопасности при работе


2.1. Копать землю лопатой нужно только в закрытой обуви на низком каблуке.

2.2. Не класть грабли на рабочем участке режущей зубьями вверх. Инвентарь нужно ставить в стороне от места работы и так, чтобы предотвращать возможность травмирования.

2.3. Не ковырять землю голыми руками – можно порезать палец о стекло или

наткнуться на кусок острого металлического предмета.

2.4. Не бросать инвентарь друг другу, а передавать его из рук в руки. Не

размахивать инвентарем, можно случайно зацепить кого-либо.

2.5. Не толкаться, так как на неровной поверхности участка легко можно

подвернуть ногу и получить травму.

2hello_html_3db9823e.png.6. Не использовать инвентарь, предназначенный для работы взрослых. Масса любого инструмента, используемого учащимися до 10 лет, не должна превышать 400-600 г. Ручки инвентаря должны быть округлыми, гладкими, без заусенцев и трещин, прочно прикрепленными, немного короче и на 2-3 см в диаметре меньше, чем для взрослых.

2.7. При переноске земли, воды, удобрений и пр. не превышать предельно допустимую норму переноски тяжестей для учащихся начальных классов – не более 3 кг;


  1. Меры безопасности по окончании работы


По окончании работы инвентарь собрать и унести в кладовую, аккуратно

поставив его в безопасном положении. Вымыть руки с мылом, дома принять

душ.

Выбранный для просмотра документ к проекту.pptx

библиотека
материалов
Команда «Искра» филиал МКОУ «Шалинская СОШ №45» – «Илимская ООШ»
Сосна обыкновенная
Берёза повислая
 Сирень
 ЦВЕТЫ
Бархатцы
 Петуния
Георгины
Астры
Агератум
 Конкурсные работы победителей и призёров
 Победители и призёры конкурса рисунков
 Площадка нашей мечты
 Спасибо

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Команда «Искра» филиал МКОУ «Шалинская СОШ №45» – «Илимская ООШ»
Описание слайда:

Команда «Искра» филиал МКОУ «Шалинская СОШ №45» – «Илимская ООШ»

2 слайд Сосна обыкновенная
Описание слайда:

Сосна обыкновенная

3 слайд Берёза повислая
Описание слайда:

Берёза повислая

4 слайд  Сирень
Описание слайда:

Сирень

5 слайд  ЦВЕТЫ
Описание слайда:

ЦВЕТЫ

6 слайд Бархатцы
Описание слайда:

Бархатцы

7 слайд  Петуния
Описание слайда:

Петуния

8 слайд Георгины
Описание слайда:

Георгины

9 слайд Астры
Описание слайда:

Астры

10 слайд Агератум
Описание слайда:

Агератум

11 слайд  Конкурсные работы победителей и призёров
Описание слайда:

Конкурсные работы победителей и призёров

12 слайд  Победители и призёры конкурса рисунков
Описание слайда:

Победители и призёры конкурса рисунков

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд  Площадка нашей мечты
Описание слайда:

Площадка нашей мечты

16 слайд  Спасибо
Описание слайда:

Спасибо

Выбранный для просмотра документ модель взаимодействия.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.








































Выбранный для просмотра документ проект - озеленение и благоустройство детской площадки.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Филиал МКОУ «Шалинская СОШ - №45» - «Илимская ООШ»













Проект

«Озеленение и благоустройство детской площадки»









Исполнители:

Попова Таня

Павлова Лиза

Запольская Люба

Ломахова Даша

Миронов Максим


Руководители:Дёмина Н.И.-

учитель начальных классов, 1 кв.к.

Сарафанова Н.В.-

учитель начальных классов, 1 кв.к.

















Илим

2016

Содержание


  1. Актуальность…………………………………………………………………………….3

  2. Проблема, цель, задачи………………………………………………………………….4

  3. Программа действий по решению проблемы………………………………………….5

  4. Планируемый результат проекта, основные этапы деятельности……………………6

  5. Значение живой изгороди на территории площадки………………………………….7

  6. Роль цветов в жизни людей…………………………………………………………......9

  7. Выводы………………………………………………………………………………….12




















































Актуальность

«Всё прекрасное на Земле – от солнца,

И всё хорошее – от человека».

                                                               Михаил Пришвин



В настоящее время большое внимание уделяется благоустройству городов, сел, территорий, прилегающих к образовательным учреждениям. В школе все должно быть пронизано стремлением к красоте. Нам всем необходимо научиться ее чувствовать, понимать, ценить и, что самое главное, творить красоту. Нужно делать все, чтобы само помещение школы, ее территория были притягательными, в чем-то волшебными.

В нашем посёлке улицы малоухожены, не привлекательны, отсутствуют игровые площадки, места отдыха для детей, проживающих на территории посёлка. Поэтому возникла необходимость по благоустройству и озеленению участка для комфортного и безопасного отдыха детей. Для решения данной проблемы была выбрана площадка, находящаяся на территории школы.





































Проблема:

Отсутствие доступной игровой площадки для комфортного, безопасного отдыха и общения детей.

Цель проекта:

Создание эстетической, комфортной, безопасной, здоровьесберегающей среды на территории школьной площадки через участие в общественно-полезной социальной деятельности.

Задачи проекта:

  • Привлечь внимание родителей и обучающихся школы к возникшей проблеме;

  • Собрать и обработать материал по теме проекта:

а) конкурс рисунков среди родителей и обучающихся по благоустройству и озеленению детской площадки;

б) сбор информации о культурных и дикорастущих растениях, обеспечивающих эстетическое и экологически безопасное жизненное пространство;

в) выбор малых архитектурных построек (песочниц, скамеек, беседок) для комфортного и безопасного отдыха.

  • Оборудовать зоны отдыха цветниками, малыми архитектурными постройками;

  • Научиться сотрудничать в ходе работы над проектом;

Форма работы над проектом: групповая

Срок реализации проекта: долгосрочный.















Программа действий по решению проблемы.

Формирование рабочих групп:

1 группа: «Исследователи» - Миронов Максим

2 группа: «Экономисты» - Ленёва София, руководитель проекта

3 группа: «Ландшафтные дизайнеры» - Ломахова Даша, Попова Таня, Павлова Лиза

4 группа: «Архитекторы» - обучающиеся старших классов и родители

Исследователи

  • Собрать информацию о культурных и дикорастущих растениях, обеспечивающих эстетическое и экологически безопасное жизненное пространство.

Экономисты

  • Провести расчёт затрат на приобретение необходимых материалов для реализации проекта;

  • Найти пути реализации проекта при минимальных затратах (сотрудничество с предприятиями и социальными партнёрами действующими на территории посёлка).

Ландшафтные дизайнеры

  • Провести конкурс рисунков среди родителей и обучающихся по озеленению детской площадки;

  • Выбрать конкурсную работу, соответствующую требованиям и задачам проекта;

  • Подготовить посадочный материал (семена, саженцы) и почву;

  • Разбить цветники и посадить цветы в клумбы в соответствии с проектом.

Архитекторы

  • Провести конкурс рисунков среди родителей и обучающихся по благоустройству детской площадки (скамейки, беседки, песочницы);

  • Выбрать конкурсную работу, соответствующую требованиям и задачам проекта;

  • Приобрести пиломатериал за счёт спонсорского участия – ИП «Попова»;

  • Оборудовать зоны отдыха малыми архитектурными постройками, привлекая родителей и старшеклассников.











Планируемый результат


  1. Улучшение экологической и эстетической обстановки и санитарно-гигиенического состояния школьной территории.

  2. Использование кустарников и деревьев зеленой зоны в качестве наглядного материала для изучения флоры родного края.

  3. Дополнительная возможность для общения и отдыха детей в комфортной и безопасной среде на территории школьной площадки.


Основные этапа деятельности:


    1. Предпроектная оценка участка (февраль)

II. Разработка проекта (март)

Эскиз плана местности с предполагаемыми клумбами и архитектурными постройками.

Изучение и подбор растений

Заготовка почвы для рассады и семян однолетних растений и пиломатериала для архитектурных построек

III. Воплощение проекта в реальность (март - август)

1.Выращивание рассады (март - май)

2. Посадка растений (май- июнь)

3. Уход за клумбами (май – октябрь)














Значение живой изгороди на территории площадки


Изучив литературу, относящуюся к теме нашего проекта, мы пришли к выводу, что для нашей площадки необходима «живая изгородь». Живая изгородь — это неотъемлемый элемент практически каждого современного парка или сада. Она используется для обозначения границ участка или его отдельных частей т.д.  Живая изгородь растений намного лучше защищает территорию от ветра, пыли и шума, чем любая другая ограда, создает особый микроклимат. Живой забор может обеспечивать оптимальные условия для выращивания в открытом грунте нежных растений, требующих подобной защиты. На любом участке такие заборы создадут ненавязчивый и эффектный фон для цветников и станут частью ландшафтных композиций. Думаем, что «живой забор» сыграет положительную роль в создании экологически безопасного жизненного пространства на нашей площадке.

Однако чтобы такой забор в полной мере выполнял все возлагаемые функции, нужно правильно выбирать лучшие растения для живой изгороди.

Среди множества деревьев, растущих в нашей местности, сосна обыкновенная занимает особое положение. Вряд ли можно найти еще такое дерево, в котором бы содержалось столько положительных свойств. В нем все слилось воедино: хвоя, смола, древесина, необходимые для нормальной жизни человеческого организма. У сосны древняя история. Она появилась на Земле 150 миллионов лет назад. Одного лишь боится сосна – темноты. Ей нужно много света и солнца. Поэтому сосну сажают там, где не могут вырасти другие деревья. Сосна обыкновенная — вечнозеленое стройное хвойное дерево, достигающее 40 м высоты, 1,5 м в диаметре. Живет до 350—400 лет. Сосна улучшает микроклимат любой территории. Поглощает пыль и токсичные газы. Обогащает воздух кислородом, полезными для здоровья человека фитонцидами и легкими ионами. Участвует в образовании гумуса почвы, обеспечивающего её плодородие. Также, как и все растения усваивает солнечную энергию и создаёт из минеральных веществ почвы и воды в процессе фотосинтеза углеводы и другие органические вещества. Создаёт хорошие условия для отдыха на открытом воздухе, предохраняет от чрезмерного перегревания почву и стены зданий.hello_html_m4bec54a5.jpg

С другой стороны площадки (со стороны проезжей части) мы планируем посадить аллею из берёз и сирени. Такая ограда, состоящая из двух ярусов, надёжно защитит отдыхающих, а также и цветники от пыли, сажи и лишнего шума.

Берёза – единственное в мире дерево, которое имеет белую  кору. Причина этому – содержащееся в берёзе вещество – краситель бетулин, поэтому латинское название берёзы – бетула. В бетулине много ионов серебра. Поэтому гуляйте в березовой роще, дышите там воздухом, наслаждайтесь! И вы будете здоровы! Берёза – любимое дерево нашего народа, ей посвящены загадки, песни, стихи и сказки, легенды. Берёза – символ нашей Родины. С глубокой древности у всех славянских народов чествовали берёзку. У нас растёт берёза повислая,  или бородавчатая. Богатой почвы ей не надо. Берёзка даже на старой кирпичной стене может вырасти. И в слишком влажных, и в слишком сухих местах не погибает. Вот только света берёзе нужно много,  затенённые места не для неё.Целебными свойствами обладают все части берёзы: почки, листья, молодые ветки, сок. Используются они при очень многих серьёзных заболеваниях, начиная с насморка до сердечно – сосудистых заболеваний.hello_html_3c872e1c.jpg

Все сирени очень светолюбивы. Некоторые из них могут произрастать и в полутени. К почвенному плодородию малотребовательны, но наивысшей декоративности достигают на глубоких плодородных нейтральных или слабощелочных суглинках и супесях. Плохо растут на кислых почвах, не переносят избытка влаги (исключая сирень венгерскую) при очень близком залегании грунтовых вод. Род сирень включает 28 видов. Это многоствольные листопадные кустарники или же деревья. Многолетние наблюдения свидетельствуют, что сирень обыкновенная устойчива даже к самым низким для этих районов (ниже минус 30 °С) температурам. Листовой аппарат ее хорошо поглощает и накапливает сернистый ангидрид (газообразный сернистый ангидрид очень вредно действует на дыхательные органы человека, вызывая воспаление слизистых оболочек).Высокие концентрации сернистого ангидрида в атмосфере чрезвычайно опасны.hello_html_m37e55bd2.jpg












Роль цветов в жизни людей

Цветы на протяжении всей истории человечества играли ключевую роль в жизни людей. Сведения об их необходимости можно найти в народном фольклоре и многочисленных мифах.

Цветы обогащают воздух города кислородом и озоном, очищают его своими фитонцидами, снижая уровень бактериального загрязнения, поглощают опасные для человека газы промышленных предприятий, собирают на своей листовой поверхности пыль, сажу и другие твердые и жидкие загрязнители воздуха.

Газоны, клумбы с цветочными растениями следует располагать перед зданием школы, на переднем плане школьного фасада и в школьном дворе.Для правильного использования и размещения декоративных растений, прежде всего, нужно постоянно помнить об особенностях участка – его увлажненности и освещенности. При подборе растений для цветов необходимо учитывать их высоту, строение побегов, окраску листьев, окраску и размер цветов. Растения должны гармонировать с окружением – зданием, дорожкой, около которой они будут расти. Планировка цветов может быть регулярной и ландшафтной

Проанализировав литературу по садоводству и проконсультировавшись с более опытными цветоводами, мы остановили свой выбор на следующих растениях: бархатцы, петуния, георгина, астры, агератум.

Бархатцы – это однолетние растения высотой до 50 см. Массовое цветение наступает в середине июля, а плодоношение с середины августа. Бархатцы – теплолюбивые растения, данная культура относится к светолюбивым растениям, хорошо растет на солнечных участках и слабо затененных. Выращивание бархатцев проводят двумя способами: рассадой и семенами в открытый грунт. Высаживать культуру рекомендуется на солнечные места с рыхлыми и плодородными почвами. Рассадой бархатцы нужно высаживать в конце мая – в начале июня, чтобы избежать весенних заморозков. При посадке необходимо учитывать расстояние между растениями, которое должно составлять для высокорослых сортов не менее 35 см, для низкорослых – 15 см. Уход за бархатцами довольно прост, он представлен рыхлением почвы, прополкой, поливом и подкормкой минеральными удобрениями. Для того чтобы растения хорошо ветвились и цвели, необходимо прищипывать верхние листики у побегов. Поливать бархатцы необходимо в меру, поскольку это растение не любит большое количество влаги. Бархатцы имеют большое экологическое значение. В жизни человека могут использоваться как декоративные, пищевые, лекарственные и инсектицидные растения (это настоящие зеленые помощники в саду и огороде, которые не только отпугивают вредителей, но и частично заменяют химические препараты).hello_html_5c004dc4.jpg

Петуния – растение многолетнее, но в средней полосе выращивается как однолетник. Культура представлена кустом высотой от 20 до 70 см с прямостоячим или стелющимся стеблем. Декоративные качества растению придают красивые воронкообразные цветки — простые со складчатыми лепестками или махровые белые, розовые, пурпурные, пестрые. Петуния теплолюбива и неморозостойкая, поэтому рассаду лучше высаживать в конце весны, когда минует опасность сильных заморозков. Расстояние между растениями 20-25 см. Цветёт петуния с конца июня до осени. Для петунии хороши плодородные почвы. Лучше всего она растёт в солнечных тёплых местах.hello_html_m75b980.jpg

Георгина – это многолетнее растение. Георгина – теплолюбивое травянистое растение, достигающее в садовых условиях 1 метра. Георгины – неприхотливые растения, не требующие особых условий выращивания. Культура хорошо растет на солнечных участках (или слегка затененных), обладающих плодородной почвой и достаточным количеством влаги. Георгины активно цветут до наступления первых заморозков. hello_html_m29a380eb.jpghello_html_m17169eb4.jpg

Астра однолетняя - травянистое растение. Астра однолетняя лучше растет и развивается на освещённых участках, прикрытых от сильных ветров строениями или посадками. В средней полосе астру однолетнюю следует выращивать рассадным методом. Высевать семена нужно во 2-й половине марта в комнате или в теплых парниках. Уход за растениями состоит в своевременном поливе, рыхлении, прополке, подкормках. Преимущество растения в том, что оно устойчиво к ночным заморозкам. Когда другие цветы уже приготовились к зимовке, осенние многолетние сорта астры превращаются в густые кусты, усыпанные крупными шапками цветков. Продолжительность цветения составляет около шести недель.

Агератум - уникальный цветок для создания ландшафтных композиций. Цветёт с июня по сентябрь. Неплохо уживается с другими растениями. Голубые коврики этого растения очень любят озеленители, которые выполняют с их помощью ландшафтные композиции на различных выставках цветов. Агератум в переводе значит - "нестареющий". Свое название цветок получил не только потому, что его период цветения продолжается с июня по октябрь. При условиях нашего климата, растение выращивается как однолетник. Семена высеивают в марте или на начало апреля в парники, чтобы получить рассаду. Растение агератум очень любит свет и тепло, не переносит даже незначительных заморозков. А вот ветер и дождь совершенно не портят его декоративность. Агератум хорошо подстригается, быстро дает молодую поросль и обильно цветет. Именно это качество делает растение очень удобным при создании ярких ковров и невысоких бордюров. Высаживать агератум можно вдоль дорожек, по краю цветника, большими группами на переднем плане газона.hello_html_4283a075.jpg



















Выводы:

При создании части проекта, касающейся озеленения пришкольного участка, мы учитывали следующие принципы:

  1. Собрали информацию о культурных и дикорастущих растениях, обеспечивающих эстетическое и экологически безопасное жизненное пространство.

  2. Нашли пути реализации проекта при минимальных затратах, сотрудничая с предприятиями и социальными партнёрами действующими на территории посёлка.

  3. Провели конкурс рисунков среди родителей и обучающихся по озеленению детской площадки;

  4. Определили место для расположения цветников, исходя из необходимости.

5. Определили стиль цветников, цветовую гамму растений.

6. Определили экологические условия: освещенность (стороны света), почвенные условия, интенсивность ухода.

7. Приобрели опыт совместной деятельности.

На рисунках в Приложении показано расположение растений на школьной территории.

Часть проекта, касающаяся архитектурных построек детской площадки, будет реализована силами старшеклассников и родителей. Модели для благоустройства площадки также представлены в Приложении.

Выбранный для просмотра документ эмблемы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







































Общая информация

Номер материала: ДБ-203898



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.