Конкурсно-развлекательная программа, посвящённая Дню Матери.

Муниципальное  казённое

общеобразовательное   учреждение

Шиткинская средняя  общеобразовательная школа

Тайшетского  района  Иркутской  области

Воспитательное  мероприятие 

в  1  классе

«День  Матери»

( конкурсно-развлекательная программа)

                              Хорошева  Марина  Геннадьевна,

                                      учитель  начальных  классов

                               МКОУ  Шиткинская  СОШ,

                                                                 I  квалификационная  категория

Форма проведения: конкурсно-развлекательная программа

Цель: показать ценность и важность проявления лучших человеческих чувств: уважения и любви к матери.

Задачи: – поощрять стремления учащихся к самовыражению, к творчеству;
– развивать умение выразительного чтения и чтения стихов наизусть;
– развивать сценическое мастерство ребят;
– привлечение родителей к совместным с детьми мероприятиям

Оформление зала: Слова “С праздником!”

Оборудование:   4 шарика с заданиями, 3 Чупа-Чупса, 3 шарфа, 3 банана.

Музыкальное оформление: компьютер, фонограммы песен, музыка

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

МУЗЫКА

Учитель  – Здравствуйте! Мы пригласили  Вас в этот класс  на  самый замечательный праздник, самый светлый и радостный – День Матери!

Слов не хватит, не хватит и сил,
Чтоб любовь всю тебе передать.
Чтобы выразить, как ты красива,
Моя милая, добрая мать!

В этот день, знаменательный самый,
Ты прими благодарность мою.
Мама, мама, милая мама,
Я тебя всей душою люблю!

- На улице уже почти зима, холодно, а в этом классе тепло и уютно, потому что здесь столько мам, таких добрых, заботливых и любящих!  

       Люблю, тебя, мама!
За что? Я не знаю.
Наверно, за то,
Что дышу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню,
За это тебя я, родная, люблю!
За небо, за ветер, за воздух вокруг,
Люблю тебя, мама,
Ты – лучший мой друг!

Учитель - Сегодня мы собрались, чтобы сказать нашим мамам: большое спасибо! Спасибо за ваш труд! За бессонные ночи у наших

детских кроваток! За терпение во время нашего обучения!  От имени всех детей говорим: Большое Вам спасибо, дорогие наши мамочки!

        От чистого сердца простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим её, как хорошего друга,
За то, что у нас с нею всё сообща,
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.

         Мы любим её и за то, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
Но стоит с повинной прийти головою –
Исчезнут морщинки, умчится слеза.

         За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своё.
И просто за то, что она – наша мама.
Мы крепко и нежно любим её!

 Сегодня мы будем в игры играть,
Для Вас будем петь, танцевать.
Для нас – счастье присутствовать здесь,
Спасибо вам, мамы, за то, что мы есть!

Учитель - Мама – самый лучший, самый родной и любимый человек на свете! Мама во всем САМАЯ-САМАЯ! Сегодня мы предлагаем нашим мамам немного поиграть вместе со своими детьми.  (Приглашаются 3 мамы вместе со своими детьми). 

1 конкурс “Переводчики”

Учитель: А теперь немного воспоминаний. Дорогие мамы, вы помните, когда ваши дети были маленькими. Они только учились говорить, их слова получались неловкими, корявыми, смешными. Окружающие плохо понимали детей, и вам приходилось часто выступать в роли переводчиков. И получалось это примерно вот так...

(Приглашаются 3 мальчика. В рот взять  Чупа-Чупс. Произнести по очереди написанную в записке скороговорку. Мамы должны “перевести”, что они поняли.)

2  конкурс “Пантомима”

Учитель: Приглашаем 5 мам. Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?
Итак, мама получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а её ребенок угадывает и рассказывает стихотворение до конца.

Варианты:

• “Идет бычок, качается...”
• “Уронили Мишку на пол...”
• “Зайку бросила хозяйка...”
• “Наша Таня громко плачет...”
• “Мишка косолапый...”

3 конкурс. “Угадай мелодию”

Учитель -  Вот сейчас конкурс для мам. Вы ещё не забыли детские песни из мультфильмов? Несколько секунд звучит фрагмент песенки, нужно угадать название песни или мультфильма. Можно немного пропеть.

Учитель -  Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Давайте поиграем в игру «Ма-моч-ка!» Я буду задавать вопрос, а вы хором отвечайте: Только дружно и громко!

– Кто пришел ко мне с утра?

– Кто сказал: «Вставать пора?»

– Кашу кто успел сварить?

– Чаю в кружку кто налил?

– Кто косички мне заплел?

– Целый дом один подмел?

– Кто ребячий любит смех?

– Кто на свете лучше всех?

РОБОТ ДЛЯ МАМЫ

          Соберу для мамы робота такого,

Чтобы всю работу делал он по дому:

И стирал и гладил, жарил и варил,

И полы на кухне подметал и мыл

Чтобы мог зашить он рваные штанишки,

На ночь почитал бы нам с братишкой книжки,

И придя с работы, мама удивится:

Никакой заботы – можно спать ложиться.

4 конкурс “В мире сказок”

Учитель -  Сейчас мы проверим память и наблюдательность наших мам. Нужно ответить на вопросы:

1.     В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда? (“Репка”)

2.     Сколько раз старик ходил к морю в “Сказке о рыбаке и рыбке”? Что приносил невод и что просил старик?  (Шесть раз ходил старик к морю: пришел невод с одною тиной, первый раз ходил – пришел невод с травою морскою, пришел невод с одною рыбкой; второй раз – просил корыто, третий раз – избу, четвертый – жена хочет быть столбовою дворянкой, пятый – вольною царицей, шестой раз – владычицей морскою.)

3.     В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере и тяжелой судьбе актеров? (А.Толстой. “Приключения Буратино, или Золотой ключик”.)

4.     Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он при этом превращался? (Три раза: комар, муха, шмель.)

5.     Как звали героев сказки “Теремок”? (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щёлк, Медведь.)

6. В какой сказке говорится о коварстве красивой женщины, об устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средстве реанимации? (А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне».)

7. В какой сказке личность, во всех отношениях серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц, одно из которых было в красном головном уборе, но благодаря своевременному вмешательству общественности все кончается благополучно? (Ш. Перро, «Красная Шапочка».)

8. В какой сказке должностное лицо грубо нарушило принцип «от каждого по способностям, каждому по труду» и присвоило заработную плату трудящегося, за что тот учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения по лбу? (А.С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».)

          Утро начинается,

Мама просыпается,

И улыбкой маминой

Утро наполняется.

          Теплыми ладонями

Мама нас согреет,

Добрыми словами

Пусть печаль развеет.

          Как на небе солнышко,

Как в саду листва,

Как вода живая,

Мама нам важна!

5 Конкурс «Накорми меня»

Учитель – Молодцы. (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми). Мамы  хотят, чтобы дети всегда были здоровыми и сытыми. Сейчас мамы будут кормить своих детей.  Причем с закрытыми глазами (всем завязывают глаза).

Мамы  кормят детей бананами.

    Если я пою о маме,

Улыбается мне солнце,

    Если я пою о маме,

Улыбаются цветы,

Если я пою о маме,

Ветерок летит в оконце,

   И веселые стрекозы

Мне стрекочут с высоты.

   Если я пою о маме,

Все поет со мною тоже,

    Даже небо голубое,

Даже шар мой голубой!

ПЕСНЯ «МАМИНА  УЛЫБКА»

6 Конкурс

 Учитель – (На сцену приглашаются трое мам вместе со своими детьми). Одними бананами не наешься, поэтому детям предлагается выбрать продукты для приготовления борща, солянки и пиццы

(на столе разложены карточки с названиями продуктов, на обратных сторонах карточек написаны вещи, не относящиеся к продуктам.

капуста, картофель, свекла, мясо, лук, морковь, томат, огурец, грибы, колбаса, ветчина, тесто, сыр, майонез, сметана, маслины, горошек, перец, соль, томат, специи, зелень;

улыбка, шапка, апельсиновые шкурки, школьный пенал, рыба, ложка, карандаш, яблоко, много перца, рукавицы, сахар, носки, газ. вода, заварка, нитки, конфеты, шоколад, хлопушки).

 (МУЗЫКА  «Барбарики» «Далеко от мамы»)

Учитель – Подведём итоги. Дети по очереди  называют блюдо и продукты, из которых его можно приготовить.

7 Конкурс

Учитель   – И снова мы поиграем с вами. (приглашаются 4 человека с мамами)

• Надо попрыгать на шарике так, чтобы его лопнуть, а внутри будет задание. 

Задания для мам:

– по математике:

– Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему  попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему  попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему  попало? (2 раза, 16 раз).

– Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 минут, когда его укусила оса, он орал на 3 минуты больше, но когда собственная мать набросилась на него и начала мыть с мылом, Кузя орал в 2 раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 9 минут, сколько минут орал уже вымытый Кузя? (7 минут).

– по русскому языку:

– как вы понимаете фразу “Глокая куздра бодланула бокренка и кудрячит бокра”?

– по литературе:

– рассказать сказку “Репка” на современный лад

8 конкурс

Учитель - А  сейчас мы проверим, как ласково называют мам наши дети. Для этого мне понадобится 5 ребят. Вы по очереди будете называть ласковое слово (не повторяясь), которым вы называете свою маму, и так до тех пор, пока кто-то не остановится.

Учитель – Наши конкурсанты отлично справились с заданиями, молодцы!

 – Дорогие, родные наши мамы! Мы очень рады, что вы у нас есть – ведь вы самые близкие для нас люди. От всей души поздравляем Вас с Вашим праздником. Желаем Вам добра, удачи и любви! Мы Вас очень любим!

           Девочки и мальчики!

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке,

Спасибо скажем маме.

  За песенки и сказки,

  За хлопоты и ласки,

  За вкусные ватрушки,

  За новые игрушки!

За книжки и считалки,

  За лыжи и скакалки,

 За сладкое варенье,

  За долгое терпение.

Хором        Девочки и мальчики!

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке,

Спасибо скажем маме.

ВСЕ ДЕТИ (хором): Спа-си-бо!

Дети дарят открытки с надписью: “Моей любимой мамочке за доброту и нежность, терпение и надежность!”.

Учитель -

Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех,

 За огонь соревнованья,
 Обеспечивший успех.

 Вот настал момент прощанья.
 Будет краткой наша речь:
 Говорим вам:

ХОРОМ  “До свиданья! До счастливых новых встреч!”

В заключение звучит песня о маме «Ты меня на рассвете  разбудишь»