Конспект целевой прогулки для старшей группы

«Зажглись свечи на каштане»

Целевая прогулка для детей старшей группы

Подготовила: Кудрявцева И.А., воспитатель ГДОУ  «МДС № 27» «Ладушки»

Цель: уточнять и закреплять знания детей о растительном мире. Закреплять умение различать деревья по их внешнему виду. Обогащать знания детей об изменениях в растительном мире  с приходом весны.

Формировать представление о каштане, его характерных признаках (форма кроны, листьев, «свечек»), лекарственных свойствах.

Развивать наблюдательность, любознательность. Воспитывать бережное отношение к деревьям, умение правильно вести себя в мире природы.

Продолжать учить детей ходить парами в колонне, не наталкиваясь друг на друга, соблюдая дистанцию.

Словарная работа:

Активизация: каштан, свечи, цветение, крона, ствол, корни.

Обогащение: стан, канделябр, веерообразные, конский каштан.

Ребята, сегодня мы пойдем к дереву, которое круглый год «живет» с нами по соседству.

Речевое развитие

           Солнце встало рано,

Заглянуло в дом.

Зацвели каштаны

За моим окном.

Птица распевает

Близко-близко где-то,

Значит наступает

Золотое лето.

Каштан , а точнее конский каштан хорош в любое время года. Торжественно сияют весной его цветущие «свечи». Летом он радует глаз пышной  кроной из больших веерообразных листьев. Осенью, переодевшись в желтый  наряд, удивляет крупными колючими плодами. 

- Какая форма у листьев? (веерообразная)

- Посмотрите на  цветы каштана, они собраны в «пирамидку».

- На что похожи?  (на свечи).

- Послушайте как представляется каштан поэту Антону Рысакову.

(чтение и обсуждение  художественного текста)

С Днём рождения, каштан!

В белых свечках пышный стан – 

Словно торт ты именинный

Или канделябр старинный.

Поздравленья принимай,

Свечки дольше не снимай.

А придёт осенний час – 

Вновь порадуешь ты нас:

С жёлтых веток полетят

Стайки маленьких ежат.

- На что похож  цветущий каштан в стихотворении?

Канделябр – это  красивый подсвечник из металла.

- Что значит  «осенью с веток полетят ежата?»

Стан- это фигура. А какая у каштана фигура? (пышная крона, ровный ствол)

Познавательное развитие

Рассказ воспитателя

Каштаны встречаются практически в каждой местности.  Их можно увидеть около домов, в садах, в парках и аллеях. . 

Люди успели забыть, откуда родом прекрасное дерево.  Название дерева тоже имеет много версий. По одной из них  название происходит  от названия города Кастана, где торговали вкусными «кастанскими орехами». 

Наш каштан называется «конским». Его плоды, к сожалению, несъедобны, но  обладают  лечебными свойствами.

Каштан не только радует своей красотой, но и способствует сохранению нашего здоровья. Одно дерево каштана  может очистить от автомобильных выхлопных газов 20 тысяч кубических метров воздуха. Поэтому конский каштан все чаще высаживают на улицах и площадях городов, в садах и парках. 

o             Отвар коры  каштана помогает от кашля;

•  Запах каштанов выгоняет пауков из дома, поэтому если держать в доме ветки каштана, то в нем не заведутся пауки;
•              Сок, выжатый из свежих цветков конского каштана, применяют внутрь при расширении вен на ногах;
•              Спиртовую настойку сухих цветков каштана конского втирают в кожу при ревматизме и артрите;
•              Муку из плодов каштана можно добавлять в корм животным и птицам;
•              Отвар  листьев укрепляет волосы;
•              Отвар или настой частей растения используют как вяжущее, ранозаживляющее и противоожоговое средство;
•              Каштановый мед нужно иметь под рукой для лечения ангины;

  С каштаном связано много примет :

- На того, на кого упадёт лепесток отцветающего каштана, будет везти в течение всего года.
-

- А в разгар цветения можно загадать желание под кроной каштана, дотянуться указательным пальцем до первой цветущей свечи и попросить дерево это желание исполнить.

( дети загадывают желания аккуратно, чтоб не сломать ветки)

Физическое развитие

Подвижные игры:

1.     «От дерева до дерева». 

Цель: Дети по очереди прыгают на двух или одной ноге от дерева до дерева. Сколько кому придется сделать прыжков, чтобы достичь цели?

2.     «Лесные пятнашки». 

Цель: Дети играют в пятнашки со следующими условиями: нельзя салить игрока, прижавшегося спиной к дереву; нельзя салить двоих играющих, если они взялись за руки и окружили дерево; нельзя салить тех, кто сумеет обхватить дерево руками или повиснуть на нем.

3.     « Раз, два, три.К названному дереву беги»

 Цель: тренировать в быстром нахождении названного дерева; закреплять названия деревьев; развивать быстрый бег.

Индивидуальная работа:  

1.     «Назови части дерева» (корни, ствол,  крона, ветви, листья, плоды);

2.     «Сравни куст и дерево»

Дидактическая игра  (на выбор воспитателя)

1.     «Какую пользу я приношу?»

Цель: формировать умения выявлять функции объекта, его дополнительные ресурсы.

Правила игры: Назвать пользу, которую приносит объект. «Какая польза от дерева?» - «В жару под ним прохладно, тень. Листьями питаются насекомые. А еще для птиц польза, можно на дереве вить гнезда».

2.      «Путешествие по временам года».

Цель: Знакомить детей с изменениями, происходящими с деревьями в разное время года.

Правила игры: По предложенным признакам, определить к какому времени года они относятся. Например: в саду созрели вкусные и ароматные фрукты. Какое это время года? (Ответы детей).

3.      «Найди похожий».

Цель: Упражнять детей в нахождении листьев по сходству, активизировать словарь детей (названия деревьев: клен, тополь, яблоня и т.д.), научить рисовать деревья и их листья отдельно, воспитывать слуховое внимание.

Правила игры: Находить одинаковые листья, деревья, кустарники и назвать их.

Художественно-эстетическое развитие:

выкладывание аппликаций из опавших цветов каштана  на столе или на песке: украшение  цветами поделок из песка.

Социально-коммуникативное развитие:

Д/и «Что такое хорошо, и что такое плохо?»

Цель: Учить детей описывать увиденное, находить различия между хоро­шим и плохим, воспитывать доброту, трудолюбие.

Правила игры: По приведённым примерам определить хорошо это, или плохо. (Если дети ломают ветки - это хорошо? Сажают цветы, разоряют гнёзда…)

Труд  в природе : собрать цветы каштана для засушивания.

В конце прогулки загадать загадку:

Висят на ветках,

В колючих жилетках,

Осень пришла,

Кожуру сняла!

Ответ: Каштаны