Инфоурок Литература КонспектыКонспект дистанционного урока по литературе на тему "И. С. Тургенев "Бирюк", Стихотворения в прозе" (7 класс)

Конспект дистанционного урока по литературе на тему "И. С. Тургенев "Бирюк", Стихотворения в прозе" (7 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок литературы в 7 классе



Страница 1

И. С. Тургенев. Рассказ «Бирюк»,

стихотворения в прозе «Русский язык», «Два богача», «Близнецы»



И снова здравствуй, мой юный друг! Сегодня мы с тобой вновь отправимся в чудесный мир классической литературы, ещё раз перелистаем страницы биографии писателя, который когда-то сказал о себе: «Вся моя биография в моих сочинениях…»

Итак, речь пойдёт об И.С. Тургеневе.

hello_html_mfbf68a1.pngВспомни, какие произведения писателя ты уже читал.

Сегодня же нам предстоит познакомиться с его рассказом «Бирюк» из цикла «Записки охотника» и с необычным жанром стихотворений в прозе.

В ходе анализа рассказа мы с тобой

  • попробуем разобраться в характере главного героя;

  • обязательно найдём ответ на вопрос, чем же так заинтересовала Тургенева судьба Бирюка, что он отводит ему центральное место в своём произведении.

Кроме того, ты непременно узнаешь

  • как создавался цикл стихотворений в прозе;

  • чем эти «необычные» стихотворения отличаются от «обычных»;

  • какие размышления автора легли в основу тургеневских новелл.


Но прежде давай вспомним некоторые факты биографии писателя. (Для этого тебе необходимо пройти по указанной ссылке)


http://video.yandex.ru/users/peressa2009/view/157/?cauthor=peressa2009&cid=12















Страница 2

Итак, над «Записками охотника» hello_html_2ab37ef7.jpgИ. С. Тургенев начинает работать в 1847 году, были опубликованы в 1852 . В сборник вошло 25 рассказов.
Во всех произведениях присутствует один и тот же герой - Петр Петрович. Это дворянин из села Спасское. Он рассказывает о случаях, произошедших с ним во время охоты. Поэтому сборник назван «Записки охотника»
Создавая его, Тургенев опирался на
собственные впечатления о жизни крестьян в Орловской губернии. Многие герои, упоминаемые в рассказах, были знакомы автору.

И сейчас я предлагаю тебе познакомиться с одним из рассказов, который называется «Бирюк»

hello_html_1ed4d342.pngЕго ты найдёшь в своём учебнике-хрестоматии.

Рассказ обязательно должен быть прочитан, ведь далее тебе предстоит выполнить несколько заданий и получить оценки. Если будешь читать внимательно и вдумчиво, это поможет тебе

  • разобраться в сюжете;

  • выявить немаловажные детали, которые помогут охарактеризовать образ главного героя.

Приятного чтения! Как только закончишь читать, нажми ДАЛЕЕ











Страница3

Итак, рассказ прочитан… Понравилось? Наверняка возникли какие-нибудь вопросы? Мы обязательно во всём разберёмся…

Но работа будет плодотворной лишь в том случае, если ты следовал моим рекомендациям и произведение действительно прочитано.

А теперь настроимся на работу!!! Физкультминутка

hello_html_m1de136ee.gif

Надеюсь, зарядился энергией?!

Обратимся к прочитанному рассказу… Не показался ли тебе несколько загадочным образ главного героя? Почему он живёт в лесу один? Почему у него такое странное прозвище Бирюк? Почему его не любят мужики?

hello_html_m1504d4a7.jpghello_html_m671ae763.jpghello_html_m727bc7d2.jpg

Разобраться в этих вопросах поможет таблица, которую тебе необходимо будет заполнить.

ЗАДАНИЕ 1

Таблицу аккуратно перечерти в рабочую тетрадь. Ответы записывай в свободные графы. Выполнить это задание тебе помогут вопросы-подсказки (смотри под таблицей) и учебник-хрестоматия. Ответы должны быть точными, лаконичными, из одного слова или предложения. Помни, что по окончании работы ты получишь оценку. Удачи!

Портрет





  1. Отношение Бирюка к работе



  1. Отношение к Бирюку мужиков – крестьян (в том числе и вора)



  1. Отношение самого Бирюка к мужику-вору



  1. Быт Бирюка, его семейное положение



  1. Каково настоящее имя Бирюка?

Что обозначает прозвище Бирюк? Помощником тебе послужит словарь (см. доп. материалы)

Почему лесника предпочитают звать не по имени, а по прозвищу?

Откуда его прозвище известно барину – охотнику?

  1. Что во внешности Бирюка нравится автору?

  2. Как объясняет Бирюк автору свое отношение к работе?

Почему мужикам-крестьянам приходится воровать в лесу?

  1. Почему мужики ненавидят Бирюка?

Как называет Бирюка пойманный им мужик-вор?

  1. Понимает ли Бирюк, почему мужик пришел воровать лес?

Жалеет ли вора Бирюк или нет?

Кого накажут за срубленное дерево?

Почему Бирюк отпускает вора?

  1. Какие чувства испытывает автор, видя, как живет Бирюк?

Почему от него сбежала жена?

Счастлив ли Бирюк?

Закончил? Теперь ты можешь проверить себя, пройдя по ссылке (см. доп. материалы). Если ты что-то не записал в своей таблице, то можешь дополнить.

Если всё верно, ОЦЕНИ свою работу.

















Страница 4

Ну что, доволен своей оценкой? Трудновато, но интересно! А герой тебе понравился? Думаю, что твой ответ неоднозначен, так как в образе этого героя можно отметить черты, вызывающие симпатию, а также качества, за которые его можно осудить. Разобраться в этом ты сможешь, выполнив следующее задание

ЗАДАНИЕ 2

На свободной строке запиши положительные черты героя рассказа

  1. С одной стороны, Бирюк (какой?) ____________________________________________________________________

(С одной стороны, Бирюк одинокий, бедный, несчастный, брошенный, понимающий, мужественный, добросовестный работник)

А теперь укажи отрицательные черты и заполни строку ниже

  1. Но с другой стороны, он__________________________________________________

(Но с другой стороны, жестокий, строгий, его хотят сжить со свету)

Чтобы понять причину того, почему мужики не понимают, каков Бирюк на самом деле, я предлагаю тебе вспомнить героя ранее прочитанного рассказа «Муму» (Герасима). Для этого пройди по ссылке:

ДО. Литература 5 класс. Урок 13, страница 3 «История дворника Андрея»

Ну что, вспомнил? В чём сходство Герасима и Бирюка? Правильно. Они крепостные. Теперь ты сможешь заполнить 3 строку задания

3) Несмотря ни на что, Бирюка можно пожалеть, потому что ____________________________________________________________________

(Бирюк - крепостной, он должен подчиняться барину и быть жестоким с крестьянами, поэтому они его ненавидят)

ЕСЛИ ТЫ ВСЁ ЗАПОЛНИЛ, НАЖМИ ДАЛЕЕ (оценка: ХОРОШО/ОТЛИЧНО)

А что значит «подчиняться»? Хорошо ли это? Вот теперь становится понятно, что Бирюку трудно.

А как ты думаешь, мой юный друг, Тургенев понял своего героя?

Думаю, что ты ответил утвердительно. Тургенев был одним из первых русских писателей, который почувствовал душевную силу и красоту крепостных крестьян и рассказал об этом всему миру в своих рассказах.

Он желал, чтобы на его памятнике были высечены слова о том, что его книга «Записки охотника» послужила делу освобождения крестьян от крепостного права.

Если ты устал, можешь завершить урок, а если тебе интересно, какой новый литературный жанр создал И. С. Тургенев, нажми ДАЛЕЕ



Страница 5

hello_html_3c0cc993.jpgТургенев был великим писателем, горячо любящим свой народ, свою Россию, свой язык. Именно русский язык И.С.Тургенев назвал «великим и могучим».

Прослушай, пожалуйста, произведение, которое так и называется «Русский язык», и подумай, чем оно отличается от любого другого и в чём его особенность?

Пройди по данной ссылке (см. вторую ссылку)

http://аудиохрестоматия.рф/

youtube.comwatch?v=jnT_hrvU_5o

Это 1882 год, Франция, лето, июнь месяц. Тургенев тяжело болен, он понимает, что Россию, Спасское он больше не увидит никогда. Никогда! Одиночество, Старость. Неизлечимая болезнь. Россия далека. Размышления. Размышления.

Тургенев потерял надежду приехать на родину, но мысли о России не отпускают его. Он не перестает думать о ней. Именно об этом данное произведение…

- Каким словом Тургенев определяет свои раздумья о Родине? Ответ запиши ниже.

_______________________

(тягостные)

Но Тургенев горячо верит в великое будущее народа и подчёркивает, что не может народ, имеющий такую культуру, такой язык, не быть великим. А если народ велик, и будущее народа должно быть великим.

Это стихотворение является ключевым в цикле «Стихотворения в прозе». Ты, наверное, сейчас задашь вопрос, почему же это стихотворение и что это за жанр… Уже в самом его названии соединились 2 особенности: стихи и проза. Точное определение ты можешь посмотреть в глоссарии

hello_html_336fbc65.jpgВышеназванный цикл включает 51 стихотворение, создавались они в течение 1877-1882 годов, т.е. в последние годы жизни Тургенева, именно поэтому в них раздумья о жизни и смерти, о бессмысленно пролитой народной крови, здесь и тема героического подвига, и нравственное превосходство простого человека, и вера в будущее русского народа.

Надеюсь, что тебе хочется больше узнать о том, как создавался этот цикл, и предлагаю обратиться к доп. материалам и познакомиться с воспоминаниями современников о последних годах жизни И.С.Тургенева и отрывками из писем Тургенева П.Анненкову и М.Стасюлевичу



Страница 6

В учебнике-хрестоматии ты сможешь познакомиться ещё с одним произведением этого жанра – «Два богача». Прочти его вслух. Далее тебе предстоит выполнить задание. Твоими помощниками будут учебник-хрестоматия и компьютер.

ЗАДАНИЕ №3

Заполни пробелы в предложенном ниже тексте.

Героями стихотворения являются________________и_____________________.Одного превозносят за то, что он______________________________, но бедный мужик готов______________________________. Поэтому симпатия автора на стороне_______________, так как его богатство определяется такими нравственными качествами, как______________________________________ (выбери из предложенных: скупость, щедрость души, доброта, бескорыстие, жадность)

Превосходство простого мужика перед Ротшильдом определяет следующая фраза из текста__________________________________________________

Проверить себя ты можешь, заглянув в подсказку. Если у тебя всё верно, то ты молодец. Посмотри свою ОЦЕНКУ!

(Героями стихотворения являются богач и бедняк. Одного превозносят за то, что он не жалеет тысяч из «громадных доходов» на милосердные дела, но бедный мужик готов отдать последний грош. Поэтому симпатия автора на стороне бедного мужика, так как его богатство определяется такими нравственными качествами, как доброта, бескорыстие, щедрость души)

Превосходство простого мужика перед Ротшильдом определяет следующая фраза из текста «Далеко Ротшильду до этого мужика»)

Итак, подходит к концу наше сегодняшнее знакомство с миром тургеневских произведений. Спасибо, что был активным.

Надеюсь, ты понял

  • чем привлёк внимание автора герой одноимённого рассказа, и в этом тебе помогла работа по созданию характеристики персонажа.

Теперь ты знаешь

  • что такое стихотворения в прозе, и, может быть, когда-нибудь сам обратишься к этому жанру.

Но также я надеюсь, что сегодняшним занятием не закончатся твои встречи с Тургеневым-писателем…И закрывая последнюю страницу, ты ещё долго будешь вспоминать тургеневские пейзажи, созданные им образы и, конечно, слышать могучее русское слово…

Закрыта книга…Белые страницы,
Сомкнувшись накрепко,
не шелестят,
Но
мысли, как встревоженные птицы,
Куда-то
вдаль без устали летят.

Свое волнение в душе не скрою,
Вновь
образы из памяти зову,
И
светлый мир тургеневских героев
Встает передо мною
наяву.

И я страницу открываю снова,
Вновь вчитываюсь в строчки,
не спеша.
И в
светлый мир тургеневского слова
Погружена опять моя
душа…

Домашнее задание: 1) (обязательное) Выучи наизусть «Русский язык» и прочти его своим близким

2 или 3 на выбор:

2) Самостоятельно познакомься со стихотворением в прозе «Близнецы», определи тему произведения.

3) Разгадай кроссворд. Помни, что выполняя это задание, можешь получить оценку

Кроссворд (ЕСЛИ КРОССВОРД ЗАПОЛНЕН ПОЛНОСТЬЮ – оценка ОТЛИЧНО)

hello_html_13c831df.jpg

По горизонтали: 5. Что до половины закрывало «суровое и мужественное лицо» лесника? 6. Глиняный сосуд, и тех, что стояли возле печки. 8. Углубление, выбитое тележными колёсами. 9. Хриплый, сопящий звук, который изредка издавала рысистая кобыла, бежавшая по дороге. 11. Длинная палка, к концу которой была привязана люлька, висевшая «на самой середине избы». 12. Брус в нижней части дверного проёма, на котором показалась девочка с фонарём в руке. 14. «у Кобыльева Верху дерево рубят, -прибавил он на… мой вопрошающий взор». 15. Бутылочка с соской для кормления младенцев, которую Бирюк передал девочке, чтобы успокоить плачущего ребёнка. 18. Промысел, с которого возвращался рассказчик, когда был застигнут в лесу грозой. 20. Кирпичное сооружение в доме лесника. 21. Огромное лиловое облако, которое медленно поднималось из-за леса. 22. Две жерди, служащие для запряжки лошадей. 24. Пламя, которое тускло светило «из одного окошечка». 25. «Мне навстречу неслись длинные серые…».

По вертикали: 1. Переносный осветительный прибор. 2. Солнечный или тепловой. 3. Имя героя. 4. Часть телеги. 7. Обитатель леса. 10. Название забора. 11. Воротник. 12. Часть человеческого тела. 13. Атмосферное явление. 16. Предмет для колки дров. 17. Средство для перевозки тяжести с помощью лошади. 19. Рассказы, впечатления, заметки. 22. Большая хищная птица. 23. Деревенский дом.

(Ответы на кроссворд:

По горизонтали: 5. Борода. 6. Горшок. 8. Рытвина. 9. Храп. 11. Шест. 12. Порог. 14. Ответ. 15. Рожок. 18. Охота. 20. Печь. 21. Туча. 22. Оглобля. 24. Огонёк. 25. Облака

По вертикали: 1. Фонарь. 2. Удар. 3. Фома. 4. Колёса. 7. Зверь. 10. Плетень. 11. Шиворот. 12. Плечо 13. Гроза. 16. Топор. 17. Телега. 19. Очерки. 22 Орёл. 23. Изба.)

Глоссарий

Деталь в художественном произведении – выразительная подробность в произведении. Деталь помогает острее и глубже представить время, место действия, внешний облик персонажа, характер его мыслей.

Жанр – вид художественного произведения, например басня, повесть.

Классическая литература - корпус произведений, считающихся образцовыми для той или иной эпохи.

Крепостной - относящийся к общественному строю, при котором помещик имел право на принудительный труд, имущество и личность прикрепленных к земле и принадлежащих ему крестьян

Лаконичный - отличающийся лаконизмом, немногословный

Новелла - малый повествовательный жанр, разновидность рассказа.

Подчиняться - Быть, находиться в зависимости от кого-либо, чего-либо, от чьей-либо воли; повиноваться кому-либо// Действовать, поступать под воздействием чего-либо, в соответствии с чем-либо.

Стихотворения в прозе – один из видов лирических произведений в прозаической форме. Обладает такими признаками лирического стихотворения, как небольшой объём, эмоциональность, бессюжетная композиция.

Тема – круг жизненных явлений, изображённых в произведении; круг событий, образующих жизненную основу произведения (о чём?)

Тягостный - трудный, обременительный, мучительно-неприятный

Сюжет – ряд событий, описанных в художественном произведении, положенных в его основу.

Цикл - объединение нескольких художественных произведений, каждое из которых имеет самостоятельное значение, в единое целое жанровым, тематическим или содержательным замыслом.

Эскиз - предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения.

Этюд - произведение (рисунок, скульптура и т.п. ), представляющее собою первоначальный набросок.



Дополнительные материалы

  1. Толкование слова БИРЮК в словарях:



1. БИРЮ́К м. татарск. оренб. сиб. астрах. вор. зверь, серый,  новг.-бор. шуточн. овчар; волк. Глядеть бирюком, волком, угрюмо,

(Словарь В.И.Даля)

2.   1.Волк-одиночка (обл.).

2. перен. Нелюдимый и угрюмый человек (разг.)

| прил. бирючий, -ья, -ье (к 1 знач.).

Смотреть ~бирюком. исподлобья; жить бирюком, одиноко, ни с кем не знаться. 

(С.И.Ожегов,Н.Ю.Шведова  Толковый словарь русского языка)

3. 1) диал. (волк-одиночка) (lone) wolf

2) разг. (нелюдимый и угрюмый человек) lone wolf, loner; unsociable person

смотре́ть бирюко́м — look morose / sullen / surly

(перевод “бирюк” на английский язык в Большом русско-английском словаре)



  1. Воспоминания современников о Тургеневе. Письма (отрывки)



1. П.Л.Лавров*. Из статьи «И.С.Тургенев и развитие русского общества».

Общее настроение Ивана Сергеевича в эти годы становилось все мрачнее. С 1878 года он начал свои «Стихотворения в прозе», серию, проникнутую усиливающимся чувством нравственного одиночества, мучительною мыслью о старости, о близкой смерти.

2. М.М.Стасюлевич**. Из воспоминаний о последних днях И.С.Тургенева.

Я думал встретить его расслабленным, на костылях, а потому я был приятно удивлен, услышав громко им произнесенное: войдите! Он сидел за своим кабинетным столом и что-то писал; увидев меня, он быстро встал и пошел ко мне навстречу…Он достал из бокового ящика письменного стола портфель, откуда вынул большую пачку написанных листков различного формата и цвета. На выражение моего удивления: что это такое может быть? – он объяснил, что это нечто вроде того, что художники называют эскизами, этюдами с натуры, которыми они потом пользуются, когда пишут большую картину.

«Это мои материалы, - заключил он, - они пошли бы в дело, если бы я взялся за большую работу…Я запечатаю все это и отдам на хранение до моей смерти». …Я просил его, не прочтет ли он мне хоть что-нибудь из этих листков. Он и прочел сначала «Деревню», а потом «Машу». …Он объявил, что между этими фрагментами есть такие, которые никогда или очень долго еще не должны увидеть света: они слишком личного и интимного характера. Он согласился переписать только те, которые он считает возможным для печати; недели через две прислал мне листков 50, тщательно и собственноручно переписанных им

3. И.С.Тургенев – П.С.Анненкову***. 4 сентября 1882 года.

А теперь приходится сообщить Вам несколько новостей…насчет моих «Стихотворений в прозе», которые я озаглавил было сперва «Посмертные», потом «Старческое» - но которые Стасюлевич…желал бы назвать «Зигзаги».

4. И.С.Тургенев – М.М.Стасюлевичу. 29 сентября 1882 года об окончательном жанре.

«Стихотворения в прозе», уточняющее их первоначальное жанровое определение в черновых тетрадях как «стихотворения без рифмы и размера».

*П.Л.Лавров (1823 – 1900) hello_html_7869d6e0.jpg родился в с.Мелехово Псковской губернии, философ, социолог, критик, поэт, математик, публицист, революционер – народник. Встречался с Тургеневым с 1877 года. Навещал писателя во время его болезни. Умер в Париже.

**М.М.Стасюлевич (1826 -1911)hello_html_29e02184.jpg – издатель журнала «Вестник Европы». Встречался часто с Тургеневым с 1875 года. Занимался изданием произведений писателя.

***П. Анненков (1813 – 1887) hello_html_m36f1b34e.jpg  — русский литературный критик, историк литературы и мемуарист.

  1. Проверь себя



ни с кем не общается, угрюм, его не любят,

одинок, его считают волком, зверем, можно пожалеть героя

Портрет


Молодец, высокого роста, плечист, сложен на славу, могучие мышцы, черная борода, суровое и мужественное лицо, смелые глаза

Суровый, мужественный, красивый

Отношение Бирюка к работе


Мастер своего дела, вязанки хвороста не даст утащить, никому спуску не дает, господский хлеб даром не ест

Очень строгий, жестокий,

добросовестный работник

Отношение к Бирюку мужиков – крестьян (в том числе и вора)


Сжить хотят со свету, да не дается. Его мужик-вор называет кровопийцей, душегубцем, зверем (3 раза)

Его ненавидят, хотят убить, автор и читатель сочувствуют ему

Отношение самого Бирюка к мужику-вору

Поймал его во время преступления, связал кушаком и хочет наказать, но все же отпускает, выталкивает из избы

Жестокий, но жалеет мужика,

понимает его беду и отпускает, берет вину на себя

Быт Бирюка, его семейное положение

Жена сбежала, живет с двумя детьми: девочка 12-ти лет и грудной ребенок. Изба низкая, пустая, бедность, нет хлеба и чая

жена не выдержала характера Бирюка, ответственен за своих детей,

очень беден, несчастен, автор его жалеет





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Тема: И. С. Тургенев

Номер материала: ДБ-320585

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.