Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект для воспитателей ДО по математике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект для воспитателей ДО по математике

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»












Конспект занятия по развитию математических способностей в старшей группе.









Разработала: воспитатель

Петрова Ольга Николаевна




















с Большая Соснова,2016 г.

Конспект занятия по развитию математических способностей в старшей группе.

Цель: показать уровень сформированности математических представлений у детей старшего дошколь­ного возраста.

Задачи:

  1. Продолжать учить решать простые арифметические задачи в стихах и записывать их решение с помощью конструктора цифр.

  2. Упражнять в умении использовать название порядковых числительных при счёте. 

  3. Конкретизировать знания детей о геометрических фигурах.

  4. Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве: право, лево, центр; на листе бумаги.


Тип занятия: интегрированное (развитие речи в рассказах детей, изодеятельность)

Форма занятия: занятие - игра

Продолжительность: 25 минут.

Участники: дети старшей группы.

Возраст детей: 5 – 6 лет.

Оборудование: Разнос с цветными мешочками, цифры для мешочков, схемы к заданиям, пазл сердца, карточки с цифрами от 0-10, набор геометрических фигур на каждого ребенка, набор объемных геометрический фигур, конструктор цифр, заготовки валентинок, клей-карандаш, клеёнки, салфетки, ИКТ: мультимедийный проектор, экран для проектирования, ПК, презентация «преврати предметы в геометрические фигуры» «задачи в стихах», муз. сопровождение (песенки о дружбе), карточки с разной мимикой (для рефлексии), коробочка для сердца.

Предварительная работа: беседа (с рассматривание тематических иллюстраций) о празднике 14 февраля - день святого Валентина, дать понятие – валентинка (маленькая открытка, обычно в форме сердца, которую принято дарить любимым людям в День святого Валентина).

Методические приемы работы с детьми: Организационный момент. Рассматривание картинок, дидактическая игра, беседа, выполнение творческого задания.



1

Структура занятия

1.Организация детей.

Создание интереса к занятию.


5 мин

2. Основная часть занятия.

Игра и решение задачь.

Закрепление знаний и самостоятельное выполнение творческого задания.

15 мин

3. Итог занятия.

Анализ вместе с детьми выполненной работы..

5 мин


Ход занятия


Организационный момент

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И сейчас играть начнем.

Вводная часть

-А сейчас положите правую руку на левую часть груди. Слышите? Это бьется сердце человека. А знаете, когда оно бьется сильнее всего? Когда человек влюблен и когда его тоже любят. Ответьте мне, пожалуйста, кого вы любите больше всего на свете? (Дети отвечают). Замечательно! Раз вы любите, и, я уверена, вас любят тоже, значит, сегодняшний праздник - это ваш праздник. Поэтому сегодня будем веселиться, играть, и несомненно, на нашем празднике должна царствовать только дружба. Вы согласны?

- Мы знаем, что в день святого Валентина принято дарить подарки, и для Вас я приготовила небольшой сюрприз.

- Посмотрите-ка, ребятки, на моем разносе волшебные мешочки.

- Ведь эти мешочки не простые, а с заданиями. За каждое правильно выполненное задание я подарю Вам сюрприз – частичку от картинки, в конце у нас с вами получиться картинка.

2

- Прежде чем снять мешочек мы должны узнать о какой цифре на нем идет речь?

Основная часть

- У этого числа соседи цифры 0 и 2. С какой цифрой возьмем мешочек? (1)

- Ребята, здесь нарисована схема, как вы думаете, что она означает? (игра «Живые цифры»)

1. Проводиться игра на ковре «Живые цифры»

- Молодцы ребята, а теперь пройдем к нашему разносу и возьмем мешочек у которого соседи цифры 1 и 3. Какой это мешочек (2)?

- Ребята, и в этом мешочке нарисована схема, что же она означает? (преврати предметы геометрические фигуры)

Проводиться игра (с помощью проектора, презентации)

2. Преврати предметы в плоскостные геометрические фигуры

- Перед вами картинки с предметами и набор геометрических фигур, Вам необходимо превратить эти предметы в плоскостные геометрические фигуры и выложить их на столах в ряд.

- А какие геометрические фигуры называются плоскостные? (те, которые можно вырезать, положить на стол)

- Какие фигуры у вас получились?( круг, квадрат, овал, треугольник)

- Молодцы, а сейчас превратим плоскостные геометрические фигуры в объемные.

- Какие фигуры называются объемными? (все, которые можно взять, обхватить)

- Какие фигуры у вас получились? (шар, куб, цилиндр, конус)

- Молодцы ребята, держите частичку.

- А теперь пройдем к нашему разносу и возьмем мешочек у которого соседи цифры 2 и 4. С какой цифрой у нас следующий мешочек? (3)

- Посмотрим, что же там? (схема ), как вы думаете, что она означает?

3 Задачи в стихах (презентация)

-И снова нам поможет наш экран

- Сейчас нам с вами нужно будет решить задачу, а ответ выложить из конструктора цифр.

(решают задачи на «+» «-», выкладывают цифры: 5, 3)

- Молодцы ребята, получите частичку, посмотрите на наш разнос, остался один мешочек с цифрой, назовите пожалуйста, соседей это числа (3 и 5), посмотрим что же там для нас приготовлено.



3

4. Изготовление валентинки (работа за столами)

- Да это же валентинка, вот только мне кажется ее надо украсить, вы со мной согласны?


- Давайте пройдем к столу и курасим наши валентинки, но нужно быть очень внимательными, что бы валентинка получилась веселой и красивой.

- Возьмите картинку с Мики-Маусом и приклейте его в левом верхнем углу сердца.

- Возьмите картинку с Минни-Маус и приклейте её в верхнем правом углу сердца.

- Оставшуюся картинку приклейте в центре сердца.

- Посмотрите, какие веселые и красивые у нас получились с Вами валентинки, давайте в этот светлый праздник подарим их нашим гостям. (дети дарят валентинки)

Выкладывание частичек в картинку (на ковре)

- Посмотрите, мы собрали все частички, давай те же соберем из них картинку (собираем сердце)

Заключение:

- Итак, что же у нас с вами получилось?

- Правильно, это сердце, символ нашего праздника, я дарю Вам сердце, еще раз вас поздравляю с Днем святого Валентина, хочу пожелать Вам быть всегда дружными, любить своих родных и близких.

- А теперь я предлагаю вам выбрать картинку с веселым человечком, если вам было сегодня интересно, весело и легко выполнять задания, и грустную картинку- если Вам было, трудно и не интересно.



Литература:

1.Формирование элементарных математических представлений. И. А. Пономарева, В. А. Позина.

2. Куцакова Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду. – Мозаика – Синтез, 2008

3.Щербакова Е. И. методика обучения математике в детском саду. – Академия.2010






4

















































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров45
Номер материала ДБ-389609
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх