Конспект экскурсии в 5 классе "В дорогу к природе"

1.     экскурсия по биологии 5 класс:

Тема: «В дорогу к природе».

Цель:  познакомить учащихся с разнообразием растений и животных, встречающихся на данной территории.

Задачи:

1.     рассказать о жизни деревьев, кустарников, травянистых растений, грибов; животных, обитающих на данной территории;

2.                   научить детей бережно относится к природе.

Оборудование: блокнот (тетрадь) для записей и зарисовок, карандаш (ручка), бинокль, фотоаппарат.

Тип экскурсии: экскурсия в лес.

Место проведения экскурсии: смешанный лес.

Время проведения: май.

Подготовка учителя к экскурсии:

1. Спланировать маршрут экскурсии по местам с различной растительностью.

2. Провести беседу об охране природы.

Ход урока

I.                  Организационный момент

Учитель проводит инструктаж по правилам безопасного поведения в лесу.

II.               Содержание экскурсии.

1.     Обратить внимание обучающихся на изменения, произошедшие с деревьями, кустарниками.

2.     Совместно с учащимися разработать положения природоохранной памятки. 

Как вести себя во время пребывания на природе

·                   Ходить только по тропинкам;

·                   Отдыхать в специально отведенных местах;

·                   Не собирать дикорастущие растения  или проводить ограниченный их сбор с соблюдением всех правил;

·                   Не шуметь, чтобы не спугнуть животных;

·                   Не наносить вреда деревьям и кустарникам;

·                   Разводить костры только на специально выделенных площадках или на месте старого кострища;

·                   Тщательно гасить костер перед уходом;

·                   Не разбрасывать мусор.

3. Учитель предлагает выполнить несколько заданий на выбор в группах.

- составить список, сделать фотографии или зарисовки, встретившихся растений и животных;

- понаблюдать и сделать записи в полевом дневнике, как ведут себя птицы (воробьи, голуби, сороки и др.);

- во время посещения леса постараться найти мох и определить особенности его расположения на дереве;

- понаблюдать за пчелой или шмелем (не трогая их!). Как они перелетают с цветка на цветок? Как собирают в цветке пищу? Как переносят пыльцу с цветка на цветок?

- все наблюдения фиксировать в полевом дневнике.

III. Подведение итогов экскурсии.

Домашнее задание: подготовить отчет о проделанной экскурсии.

Краткое описание документа:

• Содержание экскурсии.

• Обратить внимание обучающихся на изменения, произошедшие с деревьями, кустарниками.
• Совместно с учащимися разработать положения природоохранной памятки.

Как вести себя во время пребывания на природе

• Ходить только по тропинкам;
• Отдыхать в специально отведенных местах;
• Не собирать дикорастущие растенияили проводить ограниченный их сбор с соблюдением всех правил;
• Не шуметь, чтобы не спугнуть животных;
• Не наносить вреда деревьям и кустарникам;
• Разводить костры только на специально выделенных площадках или на месте старого кострища;
• Тщательно гасить костер перед уходом;
• Не разбрасывать мусор.