Муниципальное
автономное дошкольное
образовательное
учреждение
«Детский сад
комбинированного вида №26 «Кораблик»
Конспект
тематической экскурсии
для
детей старшего дошкольного возраста
«Кора деревьев»
Подготовила : Филиппова В.М.,
воспитатель первой
квалификационной категории
г.Бердск
Задачи экскурсии:
1.
Обучение составлению
описательного рассказа о стендах, разделах, экспонатах;
2.
Развитие умения воспринимать
информацию и пользоваться её;
3.
Расширение активного и
пассивного словаря;
4.
Воспитывать желание больше
узнать о коре разных деревьев, охранять и защищать нашу природу.
Предварительная работа: Рассматривание и наблюдение за корой разных
деревьев в природе, на прогулке, на экскурсии. Сбор природного бросового
материала: шишки, семена разных растений. Изготовление макетов, поделок,
рисунков по данной теме.
Ход экскурсии.
Воспитатель: Сегодня ребята к нам пришли гости из другой группы . У нас с вами
нелегкая задача познакомить гостей с разделом нашего мини-музея «Кора деревьев».
Начнем с того, что вам надо ответить на мой вопрос. Как называется человек,
который проводит экскурсию?
ДЕТИ: Экскурсовод.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Сегодня мне согласны помогать и будут экскурсоводами в нашем
музее Маша и Саша
( детям прикрепляются бейджики с буквой Э)
Ну, вот наши экскурсоводы готовы. Можно мне как опытному экскурсоводу
начать первой?
И так обращаю ваше внимание на этот стеллаж (Показывает образец коры)
- Ребята что это такое?
ДЕТИ: Кора.
- Где вы видели кору?
ДЕТИ: В лесу на деревьях.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно. Кора есть у каждого дерева, кустарника.
Вот скажи Оля, что на тебе сейчас надето? А на тебе Миша? А как одним
словом это называется (одежда).
У каждого дерева, как и у человека, есть свой наряд-кора. Она защищает
растения от холода и ветра также как нас наша одежда.
Обратите внимание, на различные виды коры разных деревьев они
отличаются и по внешнему виду и по структуре.
Посмотрите внимательно и скажите с корой, каких деревьев вы уже
знакомы? (дети называют и показывают). А кора, каких деревьев похожи по
цвету? (осины и тополя), а по структуре? ( Ели и лиственницы). Если мы
обследуем и сравним кору тополя и кору ели, то, что мы можем отметить? (что
у тополя кора гладкая, а у ели шершавая).
А вот как пахнет кора, вам расскажет наш экскурсовод Катя
Катя: Здесь находятся полотняные мешочки с сильно пахнущей корой. А
какой попробуйте угадать? Понюхайте (подносит мешочки к детям и
гостям). Правильно это пищевая корица и кора осины.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А вот как получают, корицу ты Катюша знаешь?
Катя: ДА, её получают из коры молодых ветвей коричного дерева, сушат и
перемалывают в порошок.
ВОСПИТАТЕЛЬ. А я еще знаю, что эти деревья растут, в тропических
странах их родиной считают остров Цейлон.
Безусловно, нашей Уле удалось заинтересовать вас своим рассказом.
А вот еще один интересный раздел нашей экскурсии « Кора и обитатели леса»
о нем нам расскажетДенис.
Денис: В коре живут разные насекомые, они прячутся там от холода и
откладывают свои яйца. Тополёвый скрипун живет только в коре тополя, а жук
короед выгрызает ходы под корой, питается корой и откладывает свои яйца.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а какие ещё насекомые живут в коре?
ДЕТИ: Божья коровка, дубовый усач.
Денис: Кора – это ещё пища для лосей, зайцев и бобров.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А знаете, что бобры съедаёт до ста тон коры в год, они её
очень любят.
Денис: А я знаю такую мышку, она тоже очень любит кору, Полевка
называется.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодец Саша очень хорошо и доступно все рассказал. Но я
знаю, что жуки разрушают ствол дерева, после того как повреждается кора, дерево
становится слабым и болеет. А кто ещё является разрушителем коры?
ДЕТИ: Гриб трутовик
ВОСПИТАТЕЛЬ: Даша что ты знаешь об этом грибе?
ДАША: Он паразит
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, этот гриб размножается спорами, которые
попадаёт в тело дерева через ранки, толи ветер обломал ветку, толи зверь
оцарапал ствол, а бывает и человек ранит дерево. Больше всего от него страдают
берёза и осина. На осине вырастает вот такое « серое копытце» а на берёзе вот
такой почти черный нарост « Чага» он бывает до 25
килограммов. Кто нибудь слышал, как люди используют
« Чагу»?
Ребята мы сейчас говорили о разрушителях коры. А если у дерева доктор?
ДЕТИ: ДА, это дятел.
ВОСПИТАТЕЛЬ: ВИТЯ знает о дятле очень хорошее стихотворение. Расскажешь
нам его.
ВИТЯ: « Дятел врач лесного царства
Дятел лечит без лекарства
Лечит липы, клены, ели
Чтоб росли и не болели».
ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас мы узнаем кто у нас самый внимательный. Закройте
крепко глаза, а теперь откройте и поищите только глазами
« Сколько у нас в музее божьих коровок?», « Сколько грибов трутовиков»
и где спрятался жук-короед.
А пока мы с вами играли, НАТАША уже готова познакомить нас с разделом
« Как люди используют кору»
Женя: Люди всегда умели использовать кору. На бересте берёзы писали,
изготавливали разную посуду (туеса, солонки) и украшения
( серьги, браслеты)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Посмотрите, какие красивые серьги (примеряет),
очень тонкая работа.
Ребята, а какую обувь плели из ивовых деревьев и липы?
ДЕТИ: Лапти.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно. Есть даже такая песенка « Лапти да лапти, да
лапти мои, лапти лыковые».
Есть разные способы изготовления этих изделий.
·
Плетение из берестяных
полос;
·
Резьба;
·
Выдавливание узора.
Но есть и другая область применения коры. Она еще используется в
медицине. Ей люди лечатся. Кора хорошо убивает микробы (кора осины, кора дуба) (показывает)
А вот интересно из чего делают, такие пробки вы знаете?
ДЕТИ: Из пробкового дуба.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Обратите внимание на эту иллюстрацию.
( показывает)
Пробковый дуб растет в Португалии и Испании. Ствол этого дерева
достигает в диаметре 1 метра, а в высоту 12
метров. Первый раз снимают кору, когда дереву исполняется 20 лет. Но это дереву
не вредит, идет только на пользу. Дуб способен давать кору в течении столетия,
через каждые 9 лет. При этом она становится более высокого качества.
ФИЗМИНУТКА. Раз, два, три - повернись
И в деревья превратись!
Станем мы деревьями. Из глубин далеких
Воду доставали
Сильными, большими.
Тело наше
– ствол могучий
Он «
чуть - чуть» качается
Ноги – это корни
Их расставим шире. И своей верхушкой острой
В небо
упирается.
Чтоб держали дерево,
Падать не давали
Молодцы, ребята, молодцы наши экскурсоводы.
Но посмотрите, наш старичок-лесовичок хитро улыбается,
он хочет предложить вам поиграть в ящик ощущений. Правило игры мы знаем. На
ощупь находим предмет и называем его.
Но, вот, ребята подошла к концу наша экскурсия.
Вам дорогие друзья я предлагаю еще самостоятельно
познакомиться поближе с нашими экспонатами музея. Будут вопросы, я постараюсь
на них ответить .
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.