Конспект физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста по мотивам сказки «Колобок»

Конспект физкультурного занятия

для детей старшего дошкольного возраста по мотивам сказки «Колобок»

 Цель: Укреплять здоровье детей; развивать интерес к двигательной активности и уверенность в себе, преодолевать трудности. 

Задачи:
Учить детей ходить по кругу, при ходьбе по канату сохранять устойчивое равновесие, мягко приземляться в прыжках с продвижением вперед. Упражнять в умении подлезать под дугу прямо, не касаясь руками пола. Вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в подвижных играх.
Инвентарь: мяч разного диаметра по количеству детей, 4-5 обручей, канат, стойки для подлезания,

Ход НОД

Дети входят в зал. Встают в круг.

Инструктор: 

- Ребята мы сегодня отправимся в путешествие в сказку «Колобок»

В день веселый, в воскресенье
 Для друзей замесим тесто.
 Я 3 горсточки муки
Сыплю в миску из руки

 Подолью воды немножко,

Размешаю тесто ложкой.
 Тесто я руками мну,
 В колобочек соберу!
Дети берут по одному мячу малого диаметра.
Инструктор:

 У вас  в руках колобочки. Давайте улыбнемся, покатаем наши колобочки в ладошках,  окунем его в водичку, пригладим, а теперь получились совсем другие колобки. Какие теперь они у нас? Почему?
А что же теперь нам с ним нужно сделать?  Колобочки нужно поставить в печку, чтоб испеклись. А пока наши колобочки пекутся, давайте погуляем.

Подготовительная часть – 3-4 минуты.
- Ходьба друг за другом,
- ходьба на носках,
- ходьба с высоким подниманием колен,
- бег за инструктором,
- ходьба в врассыпную.
Инструктор:

А теперь давайте подойдем к печке, посмотрим на наши колобки. (Достает из корзины большие мячи). Ой, что это с ними стало? Почему же они стали большими? (потому что в печке жарко, тесто подошло, подышало и стали наши колобочки такими большими). Давайте с ними поиграем.
Основная часть. 
Общеразвивающие упражнения.
1.И.П.- ноги узкой дорожкой, мяч в руках внизу. И.- 1-2 поднять мяч над головой, подняться на носки, 3-4 – и.п. (4-5 раз)
2.И.П.- ноги на ширине плеч, мяч у груди. И.-1-2- повороты в стороны с выносом мяча, выпрямляя руки, 3-4- и.п. (по 2 в каждую сторону)
3.И.П. – ноги на ширине плеч, мяч в руках внизу. И. – 1-2 – наклоны вперед, выпрямляя руки с мячом, 3-4 – и.п. (4-5 раз)
4.И.П. – ноги узкой дорожкой, мяч в руках внизу. И.- 1-2 – приседания с выносом мяча вперед. (4 раза)

5. Прыжки на месте, мяч в руках.
Инструктор:

Что будем теперь делать с колобками? (положим на окошко, чтобы они остыли). По сколько каждый из вас положил колобков? (По одному колобку). А сколько же стало колобков на окошечке? (Стало много колобков). Лежал колобок, лежал, надоело ему лежать, спрыгнул он с окошка  на завалинку, с завалинки на тропинку и покатился.
Основные виды движений.
Инструктор:

Первым Колобок встретил Зайку, стал с ним прыгать. Появляется персонаж Заяц, показывает движения.
Прыжки из обруча в обруч.
Инструктор:

Вторым Колобок повстречал Волка. Появляется персонаж Волк, показывает движения.
Волк ходил по прямой и длинной дорожке. Давайте пройдемся с ним. Идем прямо, голову держим ровно, смотрим на дорожку, руки на поясе.(2-3 раза)
Ходьба по канату.
Инструктор:

Третьим Колобок повстречал Медведя. Появляется персонаж Медведь, показывает движения.
Медведь жил в берлоге, вход в нее был низкий-низкий. Давайте покажем, как приходилось медведю наклоняться, чтоб пролезть в берлогу.  (2 раза)
Подлезание под дугу, не касаясь руками пола. (2-3 раза)
Инструктор:

А четвертой Колобок повстречал лису. Давайте с нею поиграем.
Подвижная игра  «Хитрая лиса»

Дети стоят в кругу плечо к плечу, заложив руки за спину. Инструктор проходит сзади них и не заметно дотрагивается до любого ребенка. Ребенок, к которому дотронулся инструктор, становится «хитрой лисой». Инструктор предлагает кому-нибудь из детей внимательно посмотреть на своих товарищей, поискать глазами хитрую лису. Если ребенок сразу не найдет, то все дети спрашивают: «Хитрая лиса, где ты?» и внимательно следят за лицом каждого, покажется ли лисичка. После трех вопросов лиса отвечает: «Я тут!» и начинает ловить. Дети разбегаются в разные стороны. Когда лиса поймает 2-3 ребенка, игра заканчивается. При повторении выбирают другую лисичку.

Подвижная игра  «Мы веселые ребята»

Дети стоят по кругу, взявшись за руки. «Ловишка», назначенный воспитателем, находится в центре круга. Играющие, двигаются по кругу вправо или влево (по указанию воспитателя), и говорят:

Мы веселые ребята,

Любим бегать и скакать,

Ну, попробуй нас догнать!

Раз, два, три — лови!

На последнем слове все разбегаются, а «ловишка» догоняет их. Пойманный, временно отходит в сторону. Игра продолжается, пока «ловишка» не поймает 2—3 детей.

По сигналу инструктора «В круг!» все играющие становятся в круг. Игра возобновляется с новым «ловишкой». Правила игры. Бежать можно только после слова «лови» Пойманным считается тот, кого коснулся «ловишка». Игру повторять 2-3 раза.

Появляется персонаж Лиса.

Инструктор: 

Колобок в лесу гулял и лису он повстречал.
Вот, под елкою лежит, растянулась, будто спит.
Мы вокруг нее ходили, рыжехвостую будили:
«Ну-ка, лисонька, вставай, наших деток догоняй!»

Инструктор: Мы поиграли с лисой, и она вернула колобок, который сбежал от нас. А теперь мы возвращаемся из сказки в детский сад.

Заключительная часть. (1.5 – 2 минут)
Дети садятся в круг.

Инструктор: 

Ребята, мы побывали с вами в сказке. Что нового вы узнали, что понравилось? (Ответы детей). Пора нам прощаться. До свидание.

Краткое описание документа:

Конспект физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста по мотивам сказки «Колобок».Цель: Укреплять здоровье детей; развивать интерес к двигательной активности и уверенность в себе, преодолевать трудности. Задачи: Учить детей ходить по кругу, при ходьбе по канату сохранять устойчивое равновесие, мягко приземляться в прыжках с продвижением вперед. Упражнять в умении подлезать под дугу прямо, не касаясь руками пола. Вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в подвижных играх.