Конспект фольклорного развлечения в группе раннего возраста по р. н. с. "Маша и медведь"

План - конспект

Ознакомление дошкольников с литературой и фольклором

Тема: «Путешествие по сказке Маша и Медведь»

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Маша и медведь».

 Обучающие задачи:

-продолжать знакомить детей с русской народной сказкой;

-закрепить умение отвечать на вопросы по сказке, выполнять действие по тексту песен и игр.

Развивающие задачи:

-развивать умение сопереживать героям сказки, развивать мышление, выразительность речи.

Воспитательные задачи:

- прививать интерес к русским народным сказкам.

Оборудование: костюм Сказочницы, костюм Маши, костюм Зайца, костюм Медведя, ширма сказочницы, муляжи деревьев, муляжи грибов, корзина, пень, печка, домик медведя, муляжи пирожков, обруч с лентами.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Маша и медведь». Рассматривание иллюстраций к сказке.

Структура  НОД			Продолжительность	Содержание	Планируемые результаты.
1.Вводная часть. Организационный момент.			2 мин.	Под  музыку «В гостях у сказки» дети заходят в музыкальный зал. (Воспитатель в образе сказочницы предлагает детям подойти и встать полукругом Сказочница: Я Сказочница                          В гости к вам пришла                          И сказку новую                          С собою принесла. Ребята я хочу вас познакомить с русской народной сказкой «Маша и медведь», и в этом мне поможет Маша (Сказочница уходит за сказочную ширму с окошком, выходит Маша)	Организация внимания, постановка темы и цели, Создание эмоционально положительного настроя.
2.Основная часть			10 мин. .	Маша: Здравствуйте ребята! Пойдемте со мною в лес, грибы и ягоды собирать! Сказочница: И пошли они с Машей в лес, а навстречу им зайка. Зайка: Здравствуйте ребятки! Мне очень страшно здесь в лесу! Я очень боюсь Волка! Маша: Ребята а  давайте зайку развеселим! Поиграем с ним в игру «Зайка беленький сидит!» Дети: Поиграем. Зайка: Спасибо ребятки! Я теперь никого не боюсь! Сказочница: И пошли они дальше в лес! И  увидели Медведя сидящего на пеньке. Медведь: Здравствуйте ребятки! Очень скучно мне одному жить в лесу, как хорошо что вы пришли! Маша: Хорошо Миша, что бы тебя развеселить, мы с тобою сыграем в игры: «Мишка, Мишка что ты долго спишь!» и «Собери грибочки». Медведь: Спасибо ребятки развеселили вы меня, но я хочу чтобы Маша осталась у меня жить. Будет мне щи да кашу варить и пироги стряпать. Сказочница: Но Маше не хотелось жить с медведем, она хотела вернуться с ребятами к бабушке и дедушке и придумала она одну хитрость. Маша: Миша я испеку пирожки! А ты отнеси их в деревню к бабушке и дедушке! Миша: Хорошо Маша отнесу! Маша: Ребята помогите мне испечь пирожки! (Песня: «Я пеку, пеку, пеку!») Сказочница: Сложила Маша пирожки в короб и пошёл Мишка в деревню. А ребята с Машей потихоньку за ним пошли следом. А в деревне громко залаяли собаки (аудиозапись) Мишка кинул короб и убежал в лес. А Маша с ребятами очень обрадовались. Маша: Ребята  давайте станцуем русскую народную хороводную игру «Карусель». Сказочница: Вот и сказке конец а кто слушал молодец!	Осуществление воспитания эмоционально положительного отношения к героям сказки. Уметь анализировать. Работать в команде.
3. Заключительная часть	3мин.	Сказочница: Ребята в какой сказке вы побывали? Кто вам больше всех понравился? Зайка смелый или трусливый? А как вы думаете  Как вы думаете Мишка добрый или злой? А вам его жаль? Дети: ответы…			Подведение итогов, рефлексия