Конспект и Презентация к уроку в 3 классе по теме "Написание слов с непроизносимым согласным звуком в корне"

«Написание слов с непроизносимым согласным звуком в корне».

https://videouroki.net/razrabotki/otkrytyi-urok-russkogho-iazyka-vo-2-klassie.html https://videouroki.net/razrabotki/otkrytyi-urok-russkogho-iazyka-vo-2-klassie.html https://videouroki.net/razrabotki/otkrytyi-urok-russkogho-iazyka-vo-2-klassie.htmlЗадачи урока:

1.В сфере личностных УУД:

-формирование ценностно-смысловой ориентации;

-развитие собственной самооценки усваиваемого на уроке материала.

2.В сфере регулятивных УУД:

- постановка учебной задачи, с учетом имеющихся знаний и знаний, полученных в процессе урока;

-умение планировать свою работу;

-учиться прогнозировать, контролировать, корректировать и оценивать свою деятельность.

3.В сфере познавательных УУД:

-формирование логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей;

-постановка и формулирование проблемы, самостоятельный поиск ее решения.

4.В сфере коммуникативных УУД:

-умение плодотворно сотрудничать с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации;

-формирование умения слаженно работать в группе, в паре;

-формирование умения полно и четко выражать свои мысли, владея умело речью.

Цели:

 - формировать умение правильно писать слова с  непроизносимыми согласными, проверять написание слов с данной орфограммой;

- составить  алгоритм правописания непроизносимых согласных;

 - обогащать словарный запас учащихся;

 - развивать орфографическую зоркость, каллиграфический навык,

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, компьютеры  для учащихся, презентация к уроку «Непроизносимые согласные»

Ход урока:

- Однажды к  нам на землю прилетел Инопланетянин. Ему очень понравилась наша Земля. - Здравствуйте -Как ярко светит здесь… (солнце).  -Как … (радостно) бьётся  … (сердце) - Что же  необычного в  этих словах? - Я произнесу эти слова, а вы послушайте  и последите за их написанием. - Что необычного вы заметили? Все ли согласные я произнесла? - Какие звуки не произносятся в словах «здравствуйте», «солнце»,  «радостно», «сердце»? - Как же назвать согласные, которые пишутся,  но не произносятся? - Тема нашего урока – « Правописание слов с непроизносимым согласным звуком в корне».  Локализация проблемы:   Не все согласные в словах произносятся, некоторые из них исчезают. Когда в слове встречаются 3 или 4  согласных звука, стоящих рядом, один из них, обычно средний, не произносится. Дело в том, что три согласные подряд трудно произнести, и мы упрощаем таким образом их произношение. - Но если согласные не произносятся, как же нам написать слово без ошибок? Что надо для этого сделать? Иногда согласные Играют с нами в прятки. Они не произносятся,  Но пишутся в тетрадке! Мы родственное слово Должны так подобрать, Чтоб «Л» и «Т», и «Д», и «В» В них верно написать. - Вот как на этот вопрос ответили герои сказки. Послушайте Согласные звуки затеяли игру в прятки. В русском языке так много слов, в которых удобно спрятаться! Разбежались звуки по словам, сидят и думают: «Кто лучше спрятался?» Вот уже все звуки отыскались, а нескольких не хватает. Кричат согласные хором: «Солнце, сердце, чувство, местный!» Никто не отзывается. Ещё раз попробовали: «Звёздный, праздник, здравствуй!» Опять тишина. Собрались, стали думать, как пропавшие звуки найти. Вдруг один звук говорит: «Давайте мы их ласково позовём: солнышко, сердечко,  звёздочка!»  Вот так и нашлись пропавшие звуки в словах. -Так как же нужно поступать, чтобы найти звук, который не произносится, но пишется? - Как будем проверять слова с непроизносимой согласной? В этой ситуации нам помогут однокоренные слова.  Чтобы правильно обозначить буквой непроизносимый согласный в корне слова,  надо подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный слышится ясно. (Место) - местность, (опоздать) – поздний Таких способов несколько: 1.Нужно подобрать однокоренное слово так, чтобы после этого согласного стоял гласный звук. Согласные хорошо слышны перед гласными. Сердце – сердечко, Грустно – грустит, Здравствуйте – здравие. 2.Нужно подобрать такое однокоренное слово, в котором непроизносимый согласный окажется в конце слова. В этой позиции он слышится четко. Прелестный – прелесть, грустно – грусть, окрестный – крест. Сейчас мы, узнаем, как пользоваться правилом на данных словах: Солнце - в слове «солнце» в корне есть стечение согласных «лнц». Подберу проверочное слово,  чтобы непроизносимый согласный слышался чётко – «солнышко».  Радостно- в слове «радостно» в корне есть стечение согласных «стн». Подберу такое проверочное слово, Чтобы непроизносимый согласный слышался чётко – радость. В конце слова. Здравствуй – в слове «здравствуй» в корне есть стечение согласных «вств», подберу такое проверочное слово, чтобы непроизносимый согласный слышался чётко – «здоровье».  После согласного стоит гласный звук. - Всегда ли в стечениях согласных в  корне  слова  пишется непроизносимый согласный? В русском языке встречаются и слова – ловушки, в которых хочется вставить этот звук. Обратите внимание на произношение и написание таких слов, как Интересный, вкусный, опасный, ужасный,  чудесный, воскресный. В корне этих слов нет непроизносимого согласного звука, но может показаться, что такой звук есть. Как же убедиться, что в этих словах нет непроизносимого согласного. Для этого нужно заменить слово однокоренным так, чтобы после согласного стоял гласный. Интересный - интересен , вкусный - вкусен, опасный - опасен, ужасный- ужасен,  чудесный – чудеса, воскресный – воскресать.  Написание словарных слов. - Непроизносимые согласные любят загадывать загадки. 1) Как называется ряд ступенек, идущих вверх и вниз? (Лестница) -Можно ли проверить его написание? - Если слово проверить нельзя,  его нужно запомнить. 2) Скоро Новый год. Это весёлый … (праздник) 3) Страх, гнев, испуг, счастье – это … (чувство) А теперь послушайте песенку о непроизносимых согласных. - Какую проблему исследовали на уроке? - Как проверить слова с непроизносимыми согласными в корне? Подведение итога урока. А теперь подведём итог урока. Чтобы правильно обозначить буквой  непроизносимый согласный в корне слова,  надо подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный слышится отчётливо. Проверочными являются слова, в которых согласный звук стоит на конце слова, или перед гласными, или перед звонкими согласными звуками. Нужно уметь находить слова –ловушки, в которых нет непроизносимых согласных. Если согласные проверить  нельзя, то их нужно запомнить: Лестница, праздник, чувство.

Слайд 1 клик клик клик Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 клик клик клик клик клик клик клик клик Слайд 5 клик клик клик клик клик клик Слайд 6 Слайд 7 клик клик клик клик клик клик клик клик Слайд 8 клик клик клик клик клик клик Слайд 9 клик клик Слайд 10 клик клик клик клик клик Слайд 11 Слайд 12

• 1 слайд

  Написание слов с непроизносимым согласным звуком в корне
  Терехина Марина Анатольевна, учитель высшей квалификационной категории МОУ «Гимназия №4»,
  г.о. Электросталь
  

• 2 слайд

  Здравствуйте!
  Солнце!
  Радостно
  Сердце!
  

• 3 слайд

  Правописание слов с непроизносимым согласным звуком в корне
  

• 4 слайд

  -стн-
  -здн-
  -лнц-
  -рдц-
  -вств-
  

• 5 слайд

  Иногда согласные
  Играют с нами в прятки.
  Они не произносятся,
  Но пишутся в тетрадке!
  Мы родственное слово
  Должны так подобрать,
  Чтоб «Л» и «Т», и «Д», и «В»
  В них верно написать.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Чтобы правильно обозначить буквой непроизносимый согласный в корне слова, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный слышится отчётливо.
  
  Местность - место, поздний - опоздать
  
  
  

• 8 слайд

  Сердце – сердечко
  Грустный – грустит
  Здравствуйте - здравие
  Подобрать однокоренное слово, чтобы после этого согласного стоял гласный или звонкий согласный звук
  Подобрать такое однокоренное слово, в котором непроизносимый согласный будет стоять в конце слова
  Прелестный – прелесть
  Грустно – грусть
  Окрестный -крест
  

• 9 слайд

  солнце
  радостно
  здравствуй
  солнышко
  радость
  здравие
  

• 10 слайд

  интересный
  вкусный
  опасный
  ужасный
  чудесный
  прекрасный
  интересен
  вкусен
  опасен
  ужасен
  чудесен
  прекрасен
  

• 11 слайд

  лестница
  праздник
  чувство
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Чтобы правильно обозначить буквой непроизносимый согласный в корне слова, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный слышится отчётливо.
  
  Проверочными являются слова, в которых согласный звук стоит на конце слова, или перед гласными, или перед звонкими согласными звуками.
  
  Нужно уметь находить слова –ловушки, в которых нет непроизносимого согласного.
  
  Если согласные проверить нельзя, то их нужно запомнить: Лестница, праздник, чувство.
  
  

Краткое описание документа:

«Написание слов с непроизносимыми согласными в корне».

Задачи урока:

1.В сфере личностных УУД:

-формирование ценностно-смысловой ориентации;

-развитие собственной самооценки усваиваемого на уроке материала.

2.В сфере регулятивных УУД:

- постановка учебной задачи, с учетом имеющихся знаний и знаний, полученных в процессе урока;

-умение планировать свою работу;

-учиться прогнозировать, контролировать, корректировать и оценивать свою деятельность.

3.В сфере познавательных УУД:

-формирование логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей;

-постановка и формулирование проблемы, самостоятельный поиск ее решения.

4.В сфере коммуникативных УУД:

-умение плодотворно сотрудничать с учителем и сверстниками в поиске и сборе информации;

-формирование умения слаженно работать в группе, в паре;

-формирование умения полно и четко выражать свои мысли, владея умело речью.

Цели:

- формировать умение правильно писать слова с непроизносимыми согласными, проверять написание слов с данной орфограммой;

- составить алгоритм правописания непроизносимых согласных;

- обогащать словарный запас учащихся;

- развивать орфографическую зоркость, каллиграфический навык,

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, компьютеры для учащихся, презентация к уроку «Непроизносимые согласные»