Конспект и презентация по теме: "Правописание окончаний имён прилагательных ". 4кл

Ф.И.О. учителя: Минина Н.А.

Предмет: русский язык

Класс: 4Б  школа МАОУ СОШ№48

Тип урока: обобщение изученного  материала

Тема: Правописание окончаний имён прилагательных .

Цель:    обобщить изученный материал  по теме «Имя прилагательное»; развивать умения определять падеж и правильно писать оконча­ния имён прилагательных в единственном и во множественном числе; выявить пробелы в знаниях.

Планируемые результаты:

- ЛичностныеУУД:  установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом

-  Регулятивные УУД: сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; внесение необходимых дополнений и кор­ректив в план и способ действия; выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения;

- Коммуникативные УУД: — инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками; контроль, коррекция, оценка дей­ствий партнёра

- Познавательные УУД: структурирование знаний; осознан­ное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлек­сия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Ход урока:

I. Мотивация к учебной деятельности

Руки? – НА МЕСТЕ!

Ноги? – НА МЕСТЕ!

Локти? – У КРАЯ!

Спина? – ПРЯМАЯ!

II. Формулирование темы урока, постановка цели

- С какой частью речи работали на последних уроках?(с прилагательным)

-Вспомним всё, что знаем о прилагательном. На столах лежат схемы кластера. Заполните их.

-Проверим. ( Ученики говорят, что написали.  Учитель делает кластер на доске)

-Игра «Да-Нет»

 Я читаю предложение. Если вы согласны с данным утверждением, говорите «Да»,не согласны-«Нет»

1. Имена прилагательные всегда изменяются по родам, числам, падежам. (нет)

2. Имя прилагательное зависит от имени существительного. (да)

3. Имена прилагательные склоняются только во множественном числе. .(нет)

4. Имя прилагательное в предложении является дополнением и отвечает на вопрос кого? чего? .(нет)

5. Род имен прилагательных зависит от глагола. (нет)

6. Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются. (да)

7. По падежу имени существительного можно узнать падеж имени прилагательного. (да)

1 Слайд

-Вспомните алгоритм написания безударных  окончаний прилагательных.

2и 3 слайд

-Какие буквы в окончаниях прилагательных могут чередоваться ?

- Сформулируйте тему урока.( Правописание окончаний имён прилагательных)

4 Слайд

- Какие задачи перед собой поставим?( правильно писать оконча­ния имён прилагательных в единственном и во множественном числе;)

III. Актуализация опорных знаний

5Слайд

-Исправьте ошибки в окончаниях имён прилагательных. Окончания выделить, указать падеж, число, род прилагательных.

-Когда нельзя обозначить род прилагательных? ( во мн.ч.)

-Работаем в паре .

          На поляне стоят высокии клёны. На них  расселись  важныи снегири. Зимние  солнце озаряет всё  кругом  нежном   светом. Алыя грудка  снегиря  ярко  горит  на фоне  белова  снега. Как красивы эти  зимнеи  птицы! (ставят себе оценку в листе «самооценка» )

5Слайд  -Проверка

-Выполните синтаксический разбор 1 предложения.

-Из 4 предложения выполните морфологический разбор имёни  прилагательного  АЛАЯ

6Слайд  -Проверка (После проверки ставят себе оценку в листе «самооценка»за умение работать в паре )

Я  умею	Хорошо  умею	Иногда ошибаюсь	Буду этому учиться
Работать в паре
Правильно писать окончания имён прилагательных
Обозначать падежи имён прилагательных
Выполнять синтаксический разбор предложения
Обозначать части речи

Физкультминутка

IV. Обобщение знаний

1.Работают по разноуровневым карточкам (предлагается выбрать по своим силам )

1Задание: Прочитай текст. Вставь окончания. Определи падежи прилагательных. Третье предложение разбери по членам предложения и частям речи. Озаглавь текст.

                                           ----------------------------------------

 В субботу ученики нашего класса ходили в поход. В лесу они любовались стройн…… берёзками и высок………  соснами. С громк…….. смехом катались ребята с высок….  гор. По счастлив…..  лицам детей было видно, что поход им понравился.

2 Задание: Прочитай текст. Вставь подходящие по смыслу прилагательные. Выдели окончания.  Определи падежи прилагательных. Первое  предложение разбери по членам предложения и частям речи. Озаглавь текст.

                                     _______________________

В субботу ученики нашего класса ходили в поход. В лесу они любовались ___________ берёзками и ________________ соснами. С ___________ смехом катались ребята с _______________ гор. По ______________ лицам детей было видно, что поход им понравился.

7Слайд – Проверка (После проверки ставят себе оценку в листе «самооценка» )

_Каково  значение имен прилагательных в речи? (Точно описывают предметы. Делают речь выразительной)

-Узнайте по признаку о каком предмете идёт речь

Благородный как .... (олень)

Хитрый как ... (лис)

Колючий как ... (ёж)

Упрямый как ... (осёл)

Надутый как ... (сыч)

Изворотливый как ... (уж)

Неуклюжий как ... (слон)

Болтливый как ... (попугай)

Трусливый как ... (заяц)

Грязный как ... (свинья)

Немой как ... (рыба)

Здоровый как …(бык)

Ласковый как... (котёнок)

Голодный как … (волк)

Преданный как … (собака),

Ловкий как... (обезьяна).

-Закончи пословицы, подбирая по смыслу прилагательные.

Речь хороша короткая, а верёвка … (длинная)

У ленивой лошади всегда повозка … (тяжёлая)

У спорого кузнеца руки чёрные, да хлеб … (белый)

2.Работа по учебнику с 47 №102,

8слайд-Проверка

 (После проверки ставят себе оценку в листе «самооценка»  )

V. Рефлексия учебной деятельности (подведение итогов по карточке  «Самооценка»)

• 1 слайд

  Урок
  русского языка
  

• 2 слайд

  русский
  пассажирский
  интересный
  библиотечная
  аккуратный
  земляничное
  комнатный
  горизонтальная
  железный
  богатый
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Чтобы правильно на писать
  безударные окончания
  Имен прилагательных , надо:
  
  Найти имя существительное, от которого зависит прилагательное
  2. Задать вопрос от имени существительного.
  3. По ударному окончанию в вопросе узнать безударное окончание прилагательного.
  

• 5 слайд

  Падежные окончания имен прилагательных ед. числа
  

• 6 слайд

  Падежные окончания имен прилагательных мн. числа
  

• 7 слайд

  Правописание окончаний имён прилагательных .
  

• 8 слайд

  
  
  Исправьте ошибки в окончаниях имён прилагательных. Окончания выделите, укажите падеж, число, род прилагательных.
  Когда нельзя обозначить род ?
  
  
  На поляне стоят высокии клёны. На них расселись важныи снегири. Зимние солнце озаряет всё кругом нежном светом. Алыя грудка снегиря ярко горит на фоне белова снега. Как красивы эти зимнеи птицы!
  
  

• 9 слайд

  
  На поляне стоят высокии клёны. На них расселись
  важныи снегири.Зимние солнце озаряет всё кругом нежном светом. Алыя грудка снегиря ярко горит на фоне белова снега. Как красивы эти зимнеи птицы!
  
  ие
  ые
  ее
  ым
  ая
  ого
  ие
  И.п.,мн.ч.
  И.п.,мн.ч.
  И.п.,ед.ч.,ср.р
  Т.п.,ед.ч.,м.р
  И.п,ед.ч,ж.р
  Р.п.,ед.м.р
  И.п.,мн.ч.
  

• 10 слайд

  пр. сущ. гл. прил. сущ.
  На поляне стоят высокие клёны.
  Алая (грудка)- прил., какая?,н.ф.-алый, ж.р., в им.п., в ед.ч., вт.чл.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  По городскому телефону, около железнодорожного вокзала, зимним пейзажем, на берегу Балтийского моря, с тяжелым багажом, с раннего утра до позднего вечера, за книжным магазином, об интересном путешествии, по широкому шоссе, в купейном вагоне .
  

    -Исправьте ошибки в окончаниях имён прилагательных. Окончания выделить, указать падеж, число, род прилагательных. Выполните синтаксический разбор 1 предложения.

Из 4 предложения выполните морфологический разбор имёни  прилагательного  АЛАЯ

      На поляне стоят высокии (  _________      ) клёны. На них  расселись  важныи( ____________)снегири. Зимние (_____________) солнце озаряет всё  кругом  нежном(_____________ )   светом. Алыя(____________ ) грудка  снегиря  ярко  горит  на фоне  белова (_____________ ) снега. Как красивы эти  зимнеи(___________)  птицы!

      -Исправьте ошибки в окончаниях имён прилагательных. Окончания выделить, указать падеж, число, род прилагательных. Выполните синтаксический разбор 1 предложения.

Из 4 предложения выполните морфологический разбор имёни  прилагательного  АЛАЯ

   На поляне стоят высоки(  _________      ) клёны. На них  расселись  важныи( ____________)снегири. Зимние (_____________) солнце озаряет всё  кругом  нежном(_____________ )   светом. Алыя(____________ ) грудка  снегиря  ярко  горит  на фоне  белова (_____________ ) снега. Как красивы эти  зимнеи(___________)  птицы!

      -Исправьте ошибки в окончаниях имён прилагательных. Окончания выделить, указать падеж, число, род прилагательных. Выполните синтаксический разбор 1 предложения.

Из 4 предложения выполните морфологический разбор имёни  прилагательного  АЛАЯ

 На поляне стоят высоки(  _________      ) клёны. На них  расселись  важныи( ____________)снегири. Зимние (_____________) солнце озаряет всё  кругом  нежном(_____________ )   светом. Алыя(____________ ) грудка  снегиря  ярко  горит  на фоне  белова (_____________ ) снега. Как красивы эти  зимнеи(___________)  птицы!

           -Исправьте ошибки в окончаниях имён прилагательных. Окончания выделить, указать падеж, число, род прилагательных. Выполните синтаксический разбор 1 предложения.

Из 4 предложения выполните морфологический разбор имёни  прилагательного  АЛАЯ

 На поляне стоят высоки(  _________      ) клёны. На них  расселись  важныи( ____________)снегири. Зимние (_____________) солнце озаряет всё  кругом  нежном(_____________ )   светом. Алыя(____________ ) грудка  снегиря  ярко  горит  на фоне  белова (_____________ ) снега. Как красивы эти  зимнеи(___________)  птицы!

 

                                                    ИМЯ  ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Лист достижений    __________________________________

                                              ( фамилия, имя)

Я  умею	Хорошо  умею	Иногда ошибаюсь	Буду этому учиться
Работать в паре
Правильно писать окончания имён прилагательных
Обозначать падежи имён прилагательных
Выполнять синтаксический разбор предложения
Обозначать части речи
Самостоятельно работать с заданием учебника

Лист достижений    __________________________________

                                              ( фамилия, имя)

Я  умею	Хорошо  умею	Иногда ошибаюсь	Буду этому учиться
Работать в паре
Правильно писать окончания имён прилагательных
Обозначать падежи имён прилагательных
Выполнять синтаксический разбор предложения
Обозначать части речи
Самостоятельно работать с заданием учебника

Лист достижений    __________________________________

                                              ( фамилия, имя)

Я  умею	Хорошо  умею	Иногда ошибаюсь	Буду этому учиться
Работать в паре
Правильно писать окончания имён прилагательных
Обозначать падежи имён прилагательных
Выполнять синтаксический разбор предложения
Обозначать части речи
Самостоятельно работать с заданием учебника

Лист достижений    __________________________________

                                              ( фамилия, имя)

Я  умею	Хорошо  умею	Иногда ошибаюсь	Буду этому учиться
Работать в паре
Правильно писать окончания имён прилагательных
Обозначать падежи имён прилагательных
Выполнять синтаксический разбор предложения
Обозначать части речи
Самостоятельно работать с заданием учебника

Задание: Прочитай текст. Вставь окончания. Определи падежи прилагательных. Третье предложение разбери по членам предложения и частям речи. Озаглавь текст.

                                           ----------------------------------------

В субботу ученики нашего класса ходили в поход. В лесу они любовались стройн…… берёзками и высок………  соснами. С громк…….. смехом катались ребята с высок….  гор. По счастлив…..  лицам детей было видно, что поход им понравился.

Задание: Прочитай текст. Вставь окончания. Определи падежи прилагательных. Третье предложение разбери по членам предложения и частям речи. Озаглавь текст.

                                           ----------------------------------------

В субботу ученики нашего класса ходили в поход. В лесу они любовались стройн…… берёзками и высок………  соснами. С громк…….. смехом катались ребята с высок….  гор. По счастлив…..  лицам детей было видно, что поход им понравился.

Задание: Прочитай текст. Вставь окончания. Определи падежи прилагательных. Третье предложение разбери по членам предложения и частям речи. Озаглавь текст.

                                           ----------------------------------------

В субботу ученики нашего класса ходили в поход. В лесу они любовались стройн…… берёзками и высок………  соснами. С громк…….. смехом катались ребята с высок….  гор. По счастлив…..  лицам детей было видно, что поход им понравился.

Задание: Прочитай текст. Вставь окончания. Определи падежи прилагательных. Третье предложение разбери по членам предложения и частям речи. Озаглавь текст.

                                           ----------------------------------------

В субботу ученики нашего класса ходили в поход. В лесу они любовались стройн…… берёзками и высок………  соснами. С громк…….. смехом катались ребята с высок….  гор. По счастлив…..  лицам детей было видно, что поход им понравился.

Задание: Прочитай текст. Вставь подходящие по смыслу прилагательные. Выдели окончания.  Определи падежи прилагательных. Первое предложение разбери по членам предложения и частям речи. Озаглавь текст.

                                     _______________________

В субботу ученики нашего класса ходили в поход. В лесу они любовались ___________ берёзками и ________________ соснами. С ___________ смехом катались ребята с _______________ гор. По ______________ лицам детей было видно, что поход им понравился.

Задание: Прочитай текст. Вставь подходящие по смыслу прилагательные. Выдели окончания.  Определи падежи прилагательных. Первое предложение разбери по членам предложения и частям речи. Озаглавь текст.

                                     _______________________

В субботу ученики нашего класса ходили в поход. В лесу они любовались ___________ берёзками и ________________ соснами. С ___________ смехом катались ребята с _______________ гор. По ______________ лицам детей было видно, что поход им понравился.

Задание: Прочитай текст. Вставь подходящие по смыслу прилагательные. Выдели окончания.  Определи падежи прилагательных. Первое предложение разбери по членам предложения и частям речи. Озаглавь текст.

                                     _______________________

В субботу ученики нашего класса ходили в поход. В лесу они любовались ___________ берёзками и ________________ соснами. С ___________ смехом катались ребята с _______________ гор. По ______________ лицам детей было видно, что поход им понравился.