Конспект индивидуального занятия «Домашние птицы» (для детей с нарушением слуха дошкольного возраста)

Конспект индивидуального занятия «Домашние птицы»

(для  неговорящих  детей дошкольного возраста)

         Подготовила учитель начальных классов     Григорьева Лилия Владимировна

Цель: закрепить и расширить знания детей о домашних птицах,

 Обогатить словарь детей названиями птиц, словами о  их действиях.

Задачи:

1)Учить называть предметы, использую артикуляцию.

2)Развивать тактильные ощущения и творческое воображение.

3)Развивать слуховое восприятие, внимание детей.

4)Воспитывать аккуратность при работе.

Предварительная работа:

Игры с муляжами птиц, дидактическая игра « Птицы и их детеныши», составление, рассматривание иллюстрационного материала « Птичий двор»

Оборудование:

Набор муляжей «Домашние птицы»; наборы картинок с изображением гусей и гусят, уток и утят, индюков и индюшат, курицы, петуха и цыплят и таблички; 

                                                  Ход занятия:

1.Организационное  начало.

- Здравствуй … (имена  детей). —   Будем   хорошо   говорить  

—   Я    (указание   на   себя    с называнием имени Лилия Владимировна).

— Хорошо.

Посмотрите, кто тут? (картинки с изображением курицы и цыплят).

— Как курица зовет цыплят?

— Курица зовет. «Ко-ко-ко»  (Сопряженное   и   отраженное проговаривание)

— Кто это? ( картинки с изображением гусей с гусятами  и уток  с утятами)

- Это утка  и гусь.

- Как утка зовет своих детей  –  га-га- га

- Кто это?

-Это  петух «ку-ка-ре-ку» .Сопряженное   и   отраженное проговаривание

2.Игра «Угадай, что за птица?»

Все муляжи складываем в  разноцветную коробку.  Дети   на ощупь определяет птицу,  называют её звуком.

3. Игра «Птицы и их дети».

 На столе лежат пазлы с изображением птиц  и их детей. Дети подбирают к птице маме ее ребенка Восприятие на слухо-зрительной основе, сопряженное

и отраженное произнесение (групповое и индивидуальное)

4.Игра «расскажи, что ест птица!»

На столе лежит зерно, травка, картинка червяка, хлебные крошки

- Что птица любит кушать? Дети показывают  на муляжах, как птица  клюет корм .  (Имитация движения  с одновременным произнесением  ко-ко-ко, га-га-га.)

6. Работа с тетрадью.

- Перед ребенком лежит картинка с изображением курицы, которую нужно обвести по точкам.

 7. Итог занятия.

 - Что мы изучали на занятии?

 - Ребенок произносит звуки соответствующие домашней птицы.