Конспект интегрированного НОД «Зернышки для птички»

Конспект интегрированного НОД «Зернышки для птички»

Цель:  знакомство с зимующими птичками

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с птичкой, ее основными частями тела, обратить внимание на то, что она летает; закрепить умения лепить круговыми движениями

Развивающие:

развивать мелкую моторику рук, активную и пассивную речь;

развивать речь; развивать умения выполнять правила игры.

Воспитательные:

воспитывать доброе отношение к животному миру.

Материал: птичка – игрушка, пластилин, маски птичек, обручи, руль, музыкальное сопровождение.

  

Содержание организованной деятельности                                                                                                                         I. Введение в игровую ситуацию. Организационный момент.                                                                                        Воспитатель: Раз ладошка, два ладошка, а вместе ладушки – ладушки. Поиграем в ладошки:

Ладушки – ладошки,

Хлопали в ладошки,

А теперь спрятали ручки за спинку.

(Воспитатель прячет руки за спину и за спиной берет в ладошку птичку – игрушку.)

- Где наши ладошки? Вот они! (Показывает ладошки. На одной ладошке сидит птичка – игрушка). Ой, ребятки, посмотрите, кто это на моей ладошке (Ответы детей)

II. Актуализация знаний

Воспитатель: Да это же птичка. Посмотрите, какая она маленькая. Ребята, у птички есть голова, туловище, хвостик, лапки. На голове есть глаза, клюв, на туловище – крылья. (Воспитатель сопровождает свою речь показом частей тела птицы)

Воспитатель: У птички есть туловище, а на нем лапки и крылья.Покажите, Аня где у птички лапки? А где крылья Матвей ? (Дети показывают).

III. Затруднение в ситуации

Воспитатель: Ребята, птичку надо накормить. Что любит птичка? (Ответы детей)

IV. Открытие нового знания или способа действий

Воспитатель: Да любит клевать зернышки. Давайте покажем, как птичка клюет зернышки. Дети стучат пальчиком по ладошке:

- Клю-клю-клю, Клю-клю-клю, Как я зернышки люблю.

Игровое упражнение «Зернышки для птички»(Дети подходят к столу и лепят зернышки, круговые движениями из пластилина и кормят птички)

   

V. Введение новых знаний в систему знаний.

Пальчиковая игра «Прилетели гули»

Прилетели гули, Гули-голубочки. (махать руками, как крылышками)

Сели на головку, На головку дочке. (положить руки на голову)

Ты, моя дочурка, Помаши ладошкой, Кыш-кыш-кыш (махать руками, «прогоняя гулю»)

Воспитатель: Птичка поклевала зернышки, а теперь хочет с детками поиграть.

Проводится подвижная игра с музыкой «Птички и автомобиль»

VI. Осмысление (итог)

Воспитатель: Молодцы, ребята. А где же наша птичка? (Ответы детей)

Правильно, птичка улетела. Она улетела на улицу к другим птичкам.